“留守学生”是个什么概念
近年来,随着产业结构的不断调整,市场经济日益扩大,许多家长远离家乡,外出务工、经商等,将子女托付给亲戚、朋友代管。三原县西阳镇武官中心校针对这一实际情况及时采取措施,重视抓好这些学生的管理。
一、建立留守儿童档案,耐心开展心理辅导。
据统计:该学区共有“留守儿童”96人,占在校儿童21。5%,且呈上升之势。这些孩子远离父母,缺少关爱,在心理、学习、生活等方面出现了较多的问题,严重影响健康发展。留守儿童分布在各个班级,增大了班级管理的难度,同时每个留守儿童特征又不同,心理、学习、生活各有差异,为了准确把握他们的真实情况,该校以班级为单位,以班主任为主,认真摸底调查,进行家访,了解留守儿童的家庭情况、父母外出走向及孩子托付照顾情况。
建立了“留守儿童”档案,详实的掌握留守儿童的真实情况。针对留守儿童的个体心理差异,建立了留守儿童心理辅导咨询室,并开展了耐心、细致的心理辅导工作。
二、积极开展活动,促进留守儿童管理。
针对留守儿童的管理,该校主要采用正面教育、侧面诱导的方式。
积极开展各种活动,促进管理。该校以节庆日、纪念日为契机,结合每周一次的家访活动,侧重留守儿童的关爱,开展 “关爱留守儿童见真情”、“为留守儿童献爱心”、“我是国家小主人”等活动。正面教育晓之以理,动之以情,导之以行。针对留守儿童吃饭难的问题,积极协调各方面予以解决,让这些孩子也能吃到可口的饭菜,使他们领会到学校、社会主义大家庭的温暖、关爱之情,促进他们愉快生活,安定学习。
三、不断总结经验,长期开展工作。
“留守儿童”是特定时代下的产物,无定性,易变,只要他们的父母一旦改变了工作位置,留守儿童将不再是留守儿童,非留守儿童将可能成为留守儿童。
为此,该校开展了长期的工作,不断建档、续档,不断摸索规律、修订计划、完善方案,总结经验,提高管理水平,长期为他们的学习、生活、心理等方面做好教育管理工作。
留守儿童是学校、社会中的一部分,针对这些特殊群体,该校开展了大量的工作,给予他们更多的关爱;学习上,给他们营造良好的氛围;生活上,尽力为他们排忧解难;心理上,对他们进行积极正确引导。
这些做法得到广大群众、各级领导的广泛赞誉,许多家长自发向学校和校长送来了锦旗,使留守儿童也能同非留守儿童一样,在德、智、体、美、劳等身心方面得到全面健康的发展
参考文献:http://www。12edu。
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答:学生伤害事故的概念 学生伤害事故,是指在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中,以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的,...详情>>
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答:海南省副省长落马就是与工程有关,吕梁市长落马也有关,其实几乎所有热点都有关的。如果解决了你的问题,请点好评,谢谢详情>>
答:问题1:识时务者为俊杰。 问题2:将来。详情>>