阅读《鱼我所欲也》，根据要求回答问题。（12分，每小题3分）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如
答案：
【小题1】A
【小题2】不是只有贤能的人有这样的心，人人都有这样的心，贤能的人能够不丧失罢了。（意思对即可，关键字词错一字扣半分）
【小题3】C
【小题4】略。
人名1分，事例或名言2分。
解析：
【小题1】
试题分析：文言实词的理解必须回到原文中。B中的“辟”通“避”躲避；C项中的“万钟”指的是“优厚的俸禄”；D项中的“贫乏”指的是“资财缺乏”。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
【小题2】
试题分析：文言文句子翻译一定要回归到原文，一般采用直译，直译不过来就采用意译，遵守“信”“原则。翻译时还要注意把句中关键字词意义用法、特殊句式译出来，这是得分点。
“是心”就是这个句子中该注意的词语。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【小题3】
试题分析：此题要根据选项一一与文章的内容相照应。A义字内涵错误，这是现在所说的江湖义气，而本文的“义”指的是为正义事业献出生命；B本心解释错误，指的是人固有的羞恶廉耻之心；D开头没有排比。
考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
【小题4】
试题分析：舍生取义的示例很多，如屈原、文天祥、岳飞、夏明翰……关键是要审清题，写名句可，写事例可。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
答：就是对党员干部思想上进行四方风八项规定等教育，然后实践到工作中。详情>>
答：就是表达意见交流思想详情>>
答：”有人做过一项调查，调查的内容很简单，只有一句话：“你喜欢学习吗？详情>>
