感谢邀请！报考英语学科教师资格证的学员，在面试中会要求全英试讲。所以不少学员会有这样的问题“老师，我英语口语太差了，实在不行，我可以说些中文么?”遇到这种情况，可以很明确的跟他说：no!其实全英试讲并不难，难的是那颗恐惧的心。确实是这样的。有这样恐惧心理的学员，常常有以下三种：第一种是英语水平还不错的但是不自信的，针对这种学员必须一开始就无条件的要求必须全英，并且当众对全英的学员给予表扬和肯定;第二种是英语水平较差的，针对这样的学员应该提前将准备好的英语口语提纲用语打印几份，发给他们，让他们看着说或者非常专业的术语会允许他们适当用一下中文;第三种是英语口语水平很差的学员，这种学员年龄通常较大，多是以前那种哑巴英语教育的结果，但其实基本功不错而且语法知识和词汇更为扎实，这个时候第一要做的就是做他们的思想工作，给他们多做心理建设，鼓励他们，让他们看到自身的优势，重拾他们的信心，然后允许他们半中半英试讲，但要求他们一天天必须有所进步。
第二要做的就是，给他们看一些英语优质课教学视频，让他们多模仿，学着学着就像了，像着像着就是了。慢慢的最终所有学员都可以全英试讲。英语是这样，所有的事情都是这样!相信自己，克服恐惧，勇敢去尝试，哪有做不成的事情!。
我没考英语考的高中美术 就前边结构化很紧张 讲的烂。 后边试讲就是小case啦 缓解了
报考英语学科教师资格证的考生，在面试中会要求全英试讲。所以不少考生会有这样的问题“我英语口语太差了，实在不行，我可以说些中文么？”遇到这种情况，可以很明确的跟他说：no！其实全英试讲并不难，难的是那颗恐惧的心。有这样恐惧心理的考生，常常有以下三种：第一种是英语水平还不错的但是不自信的，针对这种考生必须一开始就无条件的要求必须全英，并且当众对全英的考生给予表扬和肯定；第二种是英语水平较差的，针对这样的考生应该提前将准备好的英语口语提纲用语打印几份，发给他们，让他们看着说或者非常专业的术语会允许他们适当用一下中文；第三种是英语口语水平很差的考生，这种考生年龄通常较大，多是以前那种哑巴英语教育的结果，但其实基本功不错而且语法知识和词汇更为扎实，这个时候第一要做的就是做他们的思想工作，给他们多做心理建设，鼓励他们，让他们看到自身的优势，重拾他们的信心，然后允许他们半中半英试讲，但要求他们一天天必须有所进步。
第二要做的就是，给他们看一些英语优质课教学视频，让他们多模仿，学着学着就像了，像着像着就是了。慢慢的最终所有考生都可以全英试讲。英语是这样，所有的事情都是这样！相信自己，克服恐惧，勇敢去尝试，哪有做不成的事情！。
答：关于面试试讲问题，给你点建议参考： 所谓“凡事预则立，不预则废”。课前一定要作好充分的准备，如钻研教材、选择教法、了解学生等；还要充满自信，使自己的精神处于最佳...详情>>
