对于近期在热搜上出现的词条“英语教学比重应该降低吗？”就目前来看，英语的降低对我们不会有任何的好处。中国目前是发展中国家，需要与国际接轨，英语肯定必不可少。中国孩子学习英语，有利于其参加工作后，更好的方便工作。对于一些不爱学习英语的学生来说，英语的教学降低将会是一件开心的事情，在他们看来现在如果加大力度学习英语在以后工作中也不会到。我想说一句，我们应该把目光放长远一些，未来是一个未知数，而且好多人的理想工作几乎都没有实现，大多是被工作选择而不是选择工作。从大局方面来说自从2014年新高考政策的发布，让更多考生在外语考试选择上从之前的只有英语到现在英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语可以六选一上来看，国家对于外语的重视程度是越来越高的，也比较重视学生语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等核心素养，注重培养学生中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力。虽然说英语是国际通用语言，而现在国家不仅仅重视英语，其他国家的语言也是列入高考外语的考试，更加说明了国家更加重视国际交流，而想要和其他国家搞好关系，就要对其他国家的文化、语言等要有所了解，那么了解语言就是很必要的，而文化自信、英语学习是不冲突的。那么我的个人观点就是可能有些同学毕业之后不会去从事外语方面的工作，觉得学习英语会很困难从而放弃，但是人无完人，如果在我们学习之前就放弃的话损失就太大了，凡事都要尝试，学习也是这样。并不是每个人在众多科目的学习中都能取得优异的成绩，之前看过一部很有哲理的电影，里面有句话是这样说的“有个别同学虽然文化课成绩不是那么好，但是长跑、短跑、中长跑都能拿到全校第一名，我们是不是可以着重朝体育方面培养，孩子将来可以当运动员；有的同学可能其他文化课成绩并不是很优秀，但是英语成绩可以取得全校第一，奖金满分，那么我们是不是可以朝着翻译、外交人员这个方面去培养呢？有的同学可能语文、外语、文综成绩都不是很好，但是他的物理、化学、数学都能取得满分的成绩，那我们是不是可以朝着科研专家这方面去培养呢？”因此施教，可能说起来简单，做起来的确不是那么容易，但是如果家长、老师、学校三方互相配合的话，我相信做到并不是很难。相对于普通家庭来讲，可能只有通过学习才能改变自己的命运，从而翻身；那家境好的家庭呢肯定就是替孩子安排好一切，比如出国留学，那么这个时候外语就是一门必修课。所以，我们不能觉得将来不从事外语类的工作就觉得英语的学习不是很重要，应该减少教学比重。我觉得在学习方面，获得的知识越多越好，既可以丰富我们的阅历又能在我们找工作时多一份出路。多学知识总不会有错的，全面发展不应该就这样吗。任何事情都有两面性。英语的教学比重降低不会是一个好的措施。
