会计系 会计 商务系物流管理电子商务旅游系涉外旅游酒店管理外语系商务英语应用韩语商务日语计算机科学系计算机应用技术电脑艺术设计人物形象设计 山西华澳商贸职业学院涉外旅游系于2005年招收第一批学生，专业的设置，充分适应了市场发展的需求和我院的办学特色。2004年本校对全省大中专院校旅游相关专业设置情况作了全面的了解，对宾馆饭店、旅游公司、旅行社等用人单位人才需求情况也作了全面的调查。结论认为：在中国旅游向世界化进程中，山西省对涉外（外语）旅游接待服务与管理等方面的人才需求缺口很大。山西省是个旅游大省，旅游资源丰富，随着山西经济的强势走向，旅游业也将迅速发展。而山西华澳商贸职业学院又是以外语（英语、日语、汉语）教育为特色的，所以，学生良好的就业前景和山西华澳商贸职业学院的办学特色为涉外旅游专业的设置和人才培养提供了依据。同时随着中国的对外开放，出入境旅游及国内旅游将进一步深化，市场急需懂外语、业务精通、操作熟练及具有一定法律意识和旅游法规知识的人才。正是在这样的背景下我院涉外旅游专业应运而生了。外语系下设商务英语教研室、应用韩语教研室和公共外语教研室。商务英语学制两年，以培养学生商务谈判、国际商务开发能力，以及国际商务相关业务工作能力为目标。毕业生就业方向为中小型外资企业，外经贸企业以及其他具有国际商务活动的企事业单位培养从事商务接待、商务文秘，商务翻译等工作的专业人才；为外贸公司、生产企业的进出口部门培养从事对外签订、履行购销合同等外贸业务的外贸业务员和单证员。升学方向涉及境外接读本科（ 2+2 ）和研究生（ 2+3 ）等。商务英语专业现有专任教师9人，其中具有海外留学、工作经历的硕士研究生4人，在读研究生1人，双师型及具有双师素质的教师6人，常年担任商务口语教学的外籍教师1人。商务英语教研组本着科学管理、严谨治学的方针，不断更新教学理念 为培养适应国际商务与国际贸易基层岗位需求的应用型、技能型人才而努力。应用韩语学制三年，以培养学生良好的韩国语素质及综合的经贸商务运作能力为主要目标。毕业生就业方向为中、小企业及韩资企业对外贸易基层业务员（含外贸员、外销员、制单员、货贷员）、行政办公人员、秘书、前台接待员等。我院长期与韩国又松大学合作，实行“3+2”办学模式，学生在我院修满专科所有课程可直接升入又松大学本科继续学习深造。应用韩语专业目前有专职教师9人，其中双师型教师3人，硕士研究生及在读研究生3人，韩籍教师1人，共同努力培养适合经济社会发展的全面应用型人才。外语系公共外语教研室是全院公共英语（含雅思方向）、日语和韩语的教学实体。建院以来，该教研室一直走在全院教育教学改革的最前列。该教研室拥有专职教师17人,并常年聘任美国、澳大利亚、韩国、印度、菲律宾专职外籍教师2到3名。2010年我院荣幸聘期到美国南卡大学教育学院博士生导师Jane Zenger担任我院口语外教，其幽默的教学风格和灵活多变的教学方法受到学生的热烈欢迎。外语系本着科学管理、严谨治学的方针，不断更新教学理念，在外语教学过程中采用分级教学、小班分组授课的开放式教学模式，致力于培养学生的外语应用能力，形成了优良的教风、学风和系风。外语系拥有一个韩语培训中心，三个语音室。图书室外语类藏书种类齐全，基本上满足了教师查询资料、学生借阅的需求,为提高教学科研质量奠定了基础。建校以来，在华澳全体师生的共同努力下，华澳学院学生外语成绩卓越。在2006年至2010年华澳学院学生参加的大学生英语竞赛（高职高专类）中，共获得特等奖两人次，一等奖8人次。在全国高职高专实用口语大赛中，学生获得山西区一等奖一人次，二等奖一人次。近两年来，应用韩语专业学生参加由韩国教育课程评价院主办的“韩国语能力等级考试”，已有近二十名同学通过考试，其中一名同学获得三级证书，九名同学获得二级证书。2010年，商务英语专业学生参加BEC等级考试，1/3 的学生一次性获取证书。在实践环节，外语系每年派遣专职外语教师指导学生参加国际能源博览会、平遥国际摄影节等国际性社会服务实践活动，得到了社会各界的广泛赞誉。崇尚科学 图变求新Uphold Science and Be Creative21世纪是改革发展、创新求变的世纪。创新是一个民族的灵魂，发展是人类进步的标志。而这一切都离不开科学。崇尚科学图变求新，就是要掌握科学知识，树立科学态度，学会科学思维，弘扬科学精神，在科学发展观的指引下，开阔视野，拓展创新。华澳学院作为中外合作办学的高等职业教育院校，理念新、起点高、设施好、功能全。校风的内涵和实质就是要通过全体华澳人的不懈探索和亲身实践，在学院营造学习科学、运用科学的浓厚氛围，大力提倡改革求出路、创新谋发展，在不断提升认识、总结经验、图变求新、改革发展的实践中，更加深刻地掌握民办教育和高职教育的规律，努力把华澳建设成为理念先进、设施一流、规模适中、质量上乘、特色彰显、声誉良好的高职院校，为山西省的经济和社会发展做出更大的贡献。潜心治学 真情育人Concentrate on Academic Pursuit and Teach with Genuine Affection教师是学校的主导，教风如何，关系华澳的前途和命运。作为华澳的教师，必须沉下心来搞教育，踏踏实实做学问，一门心思谋教学，耐得住冷清和寂寞；要治学严谨，不浮躁，不虚夸，按科学规律搞教改，不断提升学院内涵建设层次，提高学院办学水平，力戒急功近利；要注重实践，走出去，请进来，在校企合作过程中，练本领，长才干，尽快把自己培养成为既能动口、又能动手的双师型教师。揣着一颗心来，不带半根草去。教师要真情育人，用爱心、热心、真心、诚心和耐心精心呵护学生，真正做到一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生，用自己的真情关爱把学生培养成为对社会有用的优秀人才。修身立志 理实并重Cultivate Morality and Aspiration and Emphasize both Theory and Practice学风是学生在学习生活中长期形成的一种精神面貌，它潜移默化地对学生的成长起着重要的熏陶与导向作用。华澳倡导修身立志 理实并重的学风。修身是立业之本，在拜金主义盛行的今天，更要注意引导学生陶冶高尚情操，以诚信、勤奋、简朴为荣，以虚假、懒惰、奢侈为耻，有所为有所不为；立志是建业之道，歌德曾说，The important thing in life is to have a great aim，and the determination to attain it.(人生重要的事情就是确定一个伟大的目标，并决心实现它。) 年轻学子，自应志存高远，有崇高理想，有远大抱负，谱写灿烂人生！理实并重是成才之路。华澳作为高职院校，培养学生的方向和目标是：着力培养学生成为具有国际化视野、较高职业素养和较强实际动手能力的高素质的技能型人才。就是说，华澳的学生既要掌握必需的基本专业理论知识，更要注重实践锻炼，培育工作岗位所要求的实际操作技能。只有志存高远而又脚踏实地，才能真正成为社会需要的德才兼备、理实并重的高素质技能型人才。好学 求真 能动 至善Learning for Truth，and Performing for Perfection好学首先与勤奋相伴。学习要随时做到眼勤（勤于观察、阅读），口勤（乐于不耻下问），脑勤（善于开动脑筋），手勤（敏于动手）。只有这样，才能积水成河，变不知为有知，变少知为多知，学到真本领，在服务社会中展现自我。爱迪生曾说，Genius is one percent inspiration and ninety-nine percent perspiration（天才就是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水），清楚不过地揭示了勤奋是成功之母这一道理。好学还必须持之以恒。学路远非坦途，不可或缺的是坚忍不拔的意志。荀子说，锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。只有胸怀理想与追求，在崎岖的小路上奋勇攀登、百折不挠，才有可能到达光辉的顶点！求真，就是探求事物的本质、真谛。世间万事万物，常鱼龙混杂，泥沙俱下。莘莘学子所需要的，是弘扬独立思考精神，练就一双火眼金睛，去粗取精、去伪存真，不唯上，不唯书，以求真、求实为己任。应永远牢记亚里士多德那句名言：Plato is dear to me，but dearer still is truth（吾爱吾师，吾更爱真理）能动，就是要坚持职业院校应用为主，够用为度的原则，不求知识的全面系统，但求知识的实践应用，重在动手操作能力的培养。毛主席说，Reading is learning，but applying is also learning，and the most important learning at that.（ 读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习），这应该成为华澳人的共识。至善，就是笃学尚行，止于至善；做人，至诚至信，大真大爱；做事，尽心尽力，精益求精。华澳倡导惟旗是夺，敢为人先，我们需要的是：策马扬鞭急奋蹄，征程漫漫不停息。