教育科学研究实验法是指研究者以一定的理论假设为指导，根据研究目的，有计划地操纵某些条件，控制某些条件，并观测特定的教育现象随之发生的变化，以探素不同教育现象之问的因果关系，揭示教育活动规律的一种研究方法。
基本构成：
自变量：是研究者根据研究的目的，为引起研究对象的身心发生预定变化而确立呈现、施加给研究对象的刺激，又叫刺激变量。
因变量：在教育实验中伴随研究者对自变重的操作而发生或产生变化的条件或因素，又叫结果变量。
无关变量：是指实验研究中出现的除自变量以外，一切可能对因变量产生影响而干扰实验结果的因素。
答：教育科学研究是以教育现象或问题为对象，运用各种科学方法，遵循科学的认识过程，根据对收集到的事实材料进行分析，对假设或理论进行检验，来揭示教育现象的本质及其客观规...详情>>
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问：关于母亲..!!我妈妈.她很爱钱.因为她是吸毒的. 只要有我的联系方法.她打电话...
答：我就说说我的看法吧 她是给你生命的人,她之所以成为现在这个样一定有她的原因.不论她怎么样骗你,伤害你.请你记住一点,她给予了你一切的一切----生命. 她现在是...详情>>
问：血压低和心率偏低怎么办?今年33岁,女性.最近体验,血压为80/60,(血压低可...
答：低血压是指成年人收缩压＜12千帕（90毫米汞柱） ?舒张压＜8千帕（60毫米汞柱）。理论上讲跟贫血并没有直接联系。 中医认为本病之因，多为久病体虚，气血暗耗...详情>>
