文化基础知识测试（语文、数学）大纲 发布日期：[2012-3-20] 重庆工程职业技术学院2012年单独招生文化基础课考试大纲 语 文一、 考试范围及分值比例序 号 考试范围 分值比例 一 语言知识和语言表达 约50% 二 文学、文化常识 约20% 三 古 诗 约10% 四 现代文阅读 约20%二、 考试能力要求本科目要求测试识记、理解、分析综合、表达应用四种能力，这四种能力表现为四个层级。A．识记 指识别和记忆，是语文能力最基本的层级。B．理解 指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。C．分析综合 指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。D．表达应用 指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。对A、B、C、D四个能力层级均可有难易不同的考查。三、 考试形式及试卷结构 答卷方式：闭卷，在计算机上完成试题。全卷20个小题，每题5分，满分为100分。考试时间约为20分钟。试卷包含难题约10%、中等难度题约30%、容易题约60%。四、 题型全部是客观性试题，题型为选择题，要求从四个答案中选择一个正确答案。五、 考试内容及要求：（一）语言知识和语言表达 能识记基本的语言知识，掌握常见的语言表达技能。识记 A①识记现代汉语普通话的字音②识记现代汉字的字形 表达应用 D①正确使用标点符号②正确使用词语（包括成语）③辨析并修改病句④语言表达简明、连贯、得体⑤辨析和运用常见的修辞方法(二) 文学、文化常识 能识记文学、文化常识。识记 A ①识记中国重要作家及其时代和代表作 ②识记外国重要作家及其国别和代表作 ③识记文学体裁常识④识记基本文化知识（包括哲学、历史和人文常识）（三）古诗能识记中学课本中出现的古诗中的名句，初步鉴赏浅易的古诗。识记 A 识记中学课本中出现的古诗中的名句。理解 B理解中学课本中出现的古诗中的名句。鉴赏 C初步鉴赏浅易的古诗。（四）现代文阅读 能阅读一般社会科学类、自然科学类文章。理解 B ①理解文中重要词语的含义 ②理解文中重要句子的含意 分析综合 C ①筛选并整合文中的信息②分析文章结构，把握文章思路③归纳内容要点，概括中心意思④分析概括作者在文中的观点态度数 学一、 考试范围及分值比例序 号 考试范围 分值比例 一 代数 约40% 二 三角函数 约40% 三 平面解析几何 约20%二、 考试的能力要求本科目按照“考查基础知识的同时，注重考查能力”的原则命题，主要考查学生进入高职学院继续学习的数学基础知识，基本的运算和一些基本技能的掌握程度。三、 考试形式及试卷结构 考试采用电脑随机抽题，上机考试的形式。本部分考试时间为20分钟，满分100分。本部分试题只有选择题、上机操作，机上阅卷。试卷容易题约为85%，中等难度试题约为15%，无难题。四、 考试内容及要求 代数部分（1）集合内容：集合的表示法、集合之间的关系、交集、并集。要求：了解集合与元素的关系、空集、全集的意义；理解集合的表示方法；理解子集、真子集和集合相等的概念；掌握交集、并集的运算。（2）不等式内容：不等式的性质、不等式的解法。要求：了解不等式的基本性质；掌握一元一次不等式、一元一次绝对值不等式的解法；掌握用集合、区间、数轴上的点表示它们的解集。（3）函数内容：函数的相关概念、函数的表示方法；函数的性质、一元二次函数、指数函数和对数函数。要求：了解函数符号的意义、了解函数的三种表示方法；了解单调函数、奇偶函数的概念及图像特征；理解指数函数和对数函数的概念、图像和性质；掌握函数定义域的求法；掌握一元二次函数的图像与性质；掌握一次函数和二次函数解析式的求法。（4）数列内容：数列的概念、等差数列、等比数列。要求：了解数列的概念与表示方法；理解数列的通项公式；理解等差数列、等比数列的概念；掌握它们的通项、中项和前n项和的公式。三角函数部分（1）任意角的三角函数内容：任意角的概念、弧度制；任意角的三角函数的定义。要求：了解任意角的概念；象限角；了解任意角的三角函数的定义及三角函数在各象限的符号；掌握角度与弧度的转换、了解终边的角的表示；能按定义确定三角函数值；掌握特殊角的三角函数值。（2）三角函数的基本公式内容：同角三角函数的基本关系式、诱导公式、两角和与差公式、二倍角的正弦、余弦、正切公式。要求：掌握用三角函数基本公式、特殊角三角函数值进行的运算，掌握简单三角函数式的恒等变形。（3）三角函数的图像和性质内容：正弦函数、余弦函数的图像和性质，正弦型函数的特性。要求：了解正弦函数、余弦函数的图像与性质；掌握正弦型函数的最大值、最小值和周期的求解。（4）解三角形内容；正弦定理、余弦定理、三角形的面积公式要求：掌握用正弦定理、余弦定理、三角形的面积公式及运用。平面解析几何部分（1）平面向量内容：向量的概念与表示方法、向量的加法、减法、数乘向量、向量的直角坐标表示及其运算、线段的中点、两点之间的距离公式要求：了解向量的有关概念与表示方法；了解向量的直角坐标表示方法；掌握向量在直角坐标表示下的加法、减法的法则、了解数乘向量的定义及向量的线性运算；了解向量间夹角的概念和表示方法、了解向量内积的定义；掌握按定义和坐标运算求向量内积、求向量的长度、了解向量夹角的求法；能处理两向量平行、垂直等问题。（2）直线内容：直线的方程、两条直线的位置关系、点与直线的关系要求：理解直线的倾斜角、斜率、截距等概念；掌握直线方程的点斜式、斜截式、一般式，了解两点式、截距式；能求已知直线的平行直线与垂线；了解点到直线的距离的公式。（3）圆内容：曲线方程的概念、圆的方程、圆与直线的位置关系要求：了解点与曲线的关系；了解圆的一般方程，理解圆的标准方程、圆与直线相交、相切、相离的条件；掌握圆的一般方程转化为标准方程。（4）二次曲线内容：椭圆、双曲线、抛物线的定义、标准方程和性质。要求：理解椭圆、双曲线、抛物线的定义；理解它们的标准方程和性质；掌握它们的焦点坐标、顶点坐标、准线方程等有关内容的求解。
护士专业的专科学校有：1、首都医科大学，简称首医大，由北京市人民政府、国家卫生健康委员会、教育部共建院校，是北京市重点高等院校、入选国家“2011计划”牵头高校，国家首批“卓越医生教育培养计划”试点高校。中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家“特色重点学科项目”建设高校、国家生命科学与技术人才培养基地、北京市“一带一路”国家人才培养基地，京港大学联盟、北京卓越医学人才培养高校联盟创始成员。2、天津医科大学，简称“TMU”，为天津市人民政府、国家卫生健康委员会和教育部共建高校，是国家“世界一流学科建设高校”、国家“211工程”重点建设院校、入选“2011计划”牵头高校、国家建设高水平大学公派研究生项目、第一批临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校。教育部来华留学示范基地建设高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、卓越医生教育培养计划试点高校、新工科研究与实践项目，为北京卓越医学人才培养高校联盟成员单位。3、河北医科大学，简称“河北医大”，位于河北省省会石家庄市，由河北省人民政府、国家卫生和计划生育委员会和教育部三方共建。入选国家“中西部高校基础能力建设工程”、“卓越医生教育培养计划”、”国家建设高水平大学公派研究生项目“、国家“特色重点学科项目”建设高校，是河北省重点骨干大学，北京卓越医学人才培养高校联盟牵头单位；现已成为集教学、科研、医疗为一体的综合性医科大学。以上内容参考?百度百科——首都医科大学百度百科——天津医科大学百度百科——河北医科大学
我觉得现在大学生缺少的是：1、职业化教育。这个不是说建议大家都去上职业技术学院，而是在本科学校内也能学习了解到一些关于未来工作的实打实的干货。而不是让学生纸上谈兵，学校学的只是在现实工作中根本用不到或是学校学到的知识跟不上时代的发展。让大学生们能够走出去开阔眼界，这对当代大学生的就业、职业规划都是非常重要的。2、创新+吃苦耐劳的精神因为国家的倡导，大众创业万众创新，所以近几年大学生被鼓励创新，这是很好的事情，那为什么我觉得对于大学生来说这仍然不够呢？是因为 大多数学生是被推着走，而没有主动去探索，去挖掘深层原理，这个时代的各种条件已经非常齐全了，大家大多都是踩在前人的肩膀上摘桃子，前进一点就觉得自己已经尽力了，就沾沾自喜。这种是非常可怕的。还是得认清现实，不忘初心，砥砺前行。3、健康的体魄这个时代的大学生近视人数特别多，不爱运动、躺着追剧、外卖、出门打车、电梯、平衡车、代步工具越来越多，学生们能被迫运动的时长也越来越少了。还有长时间的伏案写作业的时间增加，幸福感越来越低了。身体也越来越不好了。4、素质教育现在这个时代是素质教育时代，作为中国一批接受过高等教育的大学生，素质教育来说基本普及，但是在平时看到的大学生们，还是有很多的人，素质跟不上。5、思想独立从小到大，都在学习中度过，不是在备战中考就是在备战高考，原以为上了大学就万事大吉了，没想到还要备战考研、考公 大多数人都浑浑噩噩度过一生，有清醒的人知道自己想干什么，这样的人很少，独立自主，拥有自己成熟的三观，能克己守心，非常重要。
答：1.选择培训位置之前，首先要明确自己的经营范围和经营定位。如果是大型培训机构，一块宽广的办学地址可能适合你;如果是文艺，培训类的学校，有一定的可以满足条件的居民...详情>>
答：计算机科学40年代数字计算机产生后，计算技术（即计算机设计技术与程序设计技术）和有关计算机的理论研究开始得到发展详情>>
答：当考学成为学校的最高目标时，学校的教育形式必将变得单一，课堂教学成为主流，各种活动成为掩人耳目的摆设，只在应付检查时临时上场便马上收兵详情>>
