我呢是考了三次才考过的，去的机构呢就是昆明的一个学校，叫做佩文教育呢。老师那边有发给我一个总结。和大家分享下。一、听力1、这是考好英语六级的第一步，在发下卷子后，要立即快速扫视一遍听力的题型、大体内容，并简单分析一下听力的答案选项，做到心中有数。2、然后仔细看后面的几个问题和答案选项，记在心里后再回到文章里，带着问题仔细看第二篇文章，遇到与问题有关的地方再做一下标记，看完文章后再去做题，一般题目的答案就会出来了，但是有个别题目需要推理，文章里没有明确指出，就要联系上下文思考思考了。3、此外，平常要多做模拟题练习听力，要严格按照考试时间完成题目，并不断总结经验，这样在考试时才能游刃有余，更有把握。二、阅读理解1、这是英语六级里面比较难的，首先把通篇快速阅读一遍，不要逐句翻译，第一篇只要明白大体意思就行。2、然后仔细看后面的几个问题和答案选项，记在心里后再回到文章里，带着问题仔细看第二篇文章，遇到与问题有关的地方再做一下标记，看完文章后再去做题，一般题目的答案就会出来了，但是有个别题目需要推理，文章里没有明确指出，就要联系上下文思考思考了。三、翻译语法和词汇是英语的基本功，这主要是考察平常的积累，在做题时要仔细分析语法的结构，看清楚前后文的练习，然后再填空或进行翻译。做完题后，要再重新看一遍题，以确定没有语法错误。四、综合改错1、综合改错我认为是比较难的，因为不仅考察词汇、语法，还有阅读理解能力，找不准就会弄错，有时改了这一处却忘了那一处。这里我们要先读懂句子的意思，然后一是找词汇用法错误：包括固定搭配错误，单词的混用；二是找篇章理解错误：包括语意的颠倒，指代关系的错误，连接词与关系词的错误。2、改错时要用正规的修改符号，以免成绩无效。在日常英语学习的过程中，要多多阅读，培养英语的语感，提高语篇理解能力，增强自己辨错、纠错的能力。五、写作1、短语写作考察考生的英语综合能力，不仅要紧扣题目，文章通顺，还不能过于简单。比如可以适当的用复杂句、虚拟语气、被动语态、反问句等，能为文章增色不少，也能提高分数。整篇文章不能都用简单句，否则只能得低分。2、平常要多积累有用的名句，最好背的滚瓜烂熟的，这样在完成英语六级作文时会信手拈来，能给文章加分。
一千多，很多高校都规定了大学生必须过英语四级才能准予毕业，但是对于很多人来说，四级还是一道难关，可能是因为基础的原因，也可能是因为态度上的原因。而这些都是可以通过报四级英语培训班来解决的，在打好基础的同时，积极备考，新东方英语培训班是比较出名的，师资好，教学经验丰富，是英语四级培训班不错的选择。大学英语四六级，对于很多大学生来说，都是一道门槛，这道门槛，并不是鸿沟，而是因为很多大学生不愿意去跨越。因为三年的高中英语学习，其实对于大多数人的四六级考试来说，已经是不成问题的。毕竟考察的题型大致一样，最多四六级考试题型或多或少的进行一些改变。如果非要找一家四六级英语培训机构的话，更多注重的备考的状态和做题技巧的温习。
《中国英语能力等级量表》是一套标准、一把尺子，与教学大纲、考试评分标准的性质更像，教育部考试中心官方表述为：“中国英语能力等级量表对各级各类英语学习者需具备的英语应用能力进行了全面、清晰、详实的描述”，注意CSE是描述，并不是一个考试。量表既然是由主管描述组成的，要想落地就必须有考试的支撑。1月15日中国英语能力等级量表与雅思、普思考试的对接研究结果发布，标志着雅思和普思成为率先完成与量表对接的英语能力测评考试。从小学起，各学段的英语学习者都可以利用雅思、普思成绩了解自身英语能力是否达到所处学段要求。比如，根据中国英语能力等级量表，国内高中生需要达到量表四级（注意：不是大学英语四级）对应需要达到的英语能力描述为：能理解一般社交场合中常见话题的语言材料，抓住主题和主要内容，把握主要事实与观点，清楚他人的意图和态度。能在熟悉的场合就熟悉的话题进行交流，叙述事件发展，描绘事物状况，介绍相关活动，说明事物要点，简单论述个人观点等，表达较为准确、清晰、连贯。
答：在山西要说思科培训那还得是金飞峰国际IT教育中心。因为他家做得时间最长，都十年了。对于思科他们是很有经验的。推荐就业也方便，和个大企业都有合作。目前正在搞活动呢...详情>>
答：这个问题太泛，是问技能培训还是学历培训？详情>>
答：计算机科学应用计算机科学尽管计算机科学（computerscience）的名字里包含计算机这几个字，但实际上计算机科学相当数量的领域都不涉及计算机本身的研究详情>>
答：现在继续教育都是网上进行,考试也是在网上,题很简单,很好过的,呵呵详情>>
