英语拼读的技巧与方法是：学习拼读英文单词要讲究方式方法，首先你要把48个音标全部学会，然后通过一些简单的单词来拼读这些音标，刚开始一定要用简单的，单音节词或双音节都可以的。英语自然拼读规则：字母q总是与u在一起，读做／kw/，此处u不作元音。
字母c在字母e，y，i前读做／s/ (cent，city，cycle)，其他字母前读做／k/(cut，cap，cop)。字母e，i，y之前的字母g可以读做／j/(page，giant，gym)，其中字母e，i之前的g也可以不读做／j/(get，girl，give)；其它字母之前的g读做／g/(gate，go，gust)。
元音a，e，o，u在音节结尾（开音节）一般读做字母音（长音a，e，o，u)，有助于学生正确划分并拼读元音字母＋辅音字母＋元音字母的不熟悉单词（report…rather than report)。拼读单词注意事项：1、拼读单词首先要划分音节，音节的划分是以元音为单位的，有多少元音就有多少音节。
2、音节的划分是从后往前进行的。3、音标中只有一个元音的词被称为单音节词a，单独一个元音可以构成一个音节如：are /a:/。
英语拼读的技巧与方法：1、字母q总是与u在一起，读做／kw/,此处u不作元音。2、字母c在字母e，y，i前读做／s/ (cent，city，cycle)，其他字母前读做／k/(cut，cap，cop)。3、字母e，i，y之前的字母g可以读做／j/(page，giant，gym)，其中字母e，i之前的g也可以不读做／j/(get，girl，give);其它字母之前的g读做／g/(gate，go，gust)。
4、元音a，e，o，u在音节结尾（开音节）一般读做字母音（长音a，e，o，u)，有助于学生正确划分并拼读元音字母＋辅音字母＋元音字母的不熟悉单词（re port…rather than rep ort)。5、字母i和y经常读做／i/(big，gym)，但是也可读做I(silent，my，type)。
6、一个英语单词用字母y而不是i的结尾（my，by)。7、有五种情况末尾的字母e不发音。（如me，she,和he的短单词末尾的字母e读做e,较长的单词末尾的e不发音）。尾字母e不发音应该被认为是”having a job”(承担一项工作）。
英语自然拼读的技巧与方法是：第一步：熟悉字母和字母组合发音通过动作、发音和韵律儿歌的结合，让幼儿做到朗朗上口：比如用啃苹果的动作读出a-a-apple，用抓蚂蚁的动作读出a-a-ant,用张大嘴的动作读出a-a-alligator。第二步：通过网上动画强化发音记忆很多有趣的网站提供动画结合发音的互动练习：如单个字母发音、长元音发音，字母组合和双辅音（ck，sh，th，ng）等等。
而且这些互动动画非常吸引小朋友，让孩子在笑声中拓展了词汇量，也加深了发音的记忆。第三步：利用故事情景，系统学习熟悉了字母发音后，就要把学到的拼读本领在各种情景中练习起来了。简单的自然拼读故事是个练习的好机会，想象一下，孩子如果能自己读出一个不认识的单词，那可是极大增强自信心的。
学习英语音标有很多优势：1、让学生学习英语之初就准确地掌握了英语正确的发音。2、学习英语音标可较早地培养学生的语感。3、学好音标，某种程度上来说，对积累词汇起着决定性作用。音标对于英语学习的重要性就相当于汉语拼音对于学习中文的重要性。
答：这个学校不错、详情>>
答：这个问题太泛，是问技能培训还是学历培训？详情>>
答：山香的培训和教材都很好，书本上的重难点和老师们的讲解，学员们都能接受呢。加油吧！详情>>
