全称：“培养反思能力，全面开发人脑及身心功能”。
简称：开发“反思脑”，代号为“3.3.3”
1、 秉承和遵循3.3.3思维课题研究的理念和体系，结合现代科学：即人类学、脑科学、生理学、人体科学、心理学、教育学等一系列最新研究成果，创新性地制定和实施训练方案，个性化教学，因材施教，生动有趣。
2、 以3.3.3智能学具为桥梁，以3.3.3各类题型为载体，通过三项基本训练，全面改善和提升十五方面的能力，从而达到提高儿童学习能力的目的。
3、 具有全面性、科学性、系统性、专业性、丰富性、游戏性、自主性。
四、3.3.3思维、全脑（左、右及）开发训练的作用：
全面提升十五方面的能力，培养良好的思维习惯和独立思考能力，思考问题全面、有序、简练——构建完整的思维体系。
（一）注意力：培养儿童专注的品质
（二）记忆力：克服听课内容记不住，记忆生字、背诵困难等现象，提高学习效率
（三）思维能力：
1、批判性的思考——培养观察、排序、归类、分析、分类、对比、比较能力
2、创造性地思考——培养流畅、灵活、新颖、独特的思考能力推想力联想的能力
3、逻辑性的思考——培养类比、概括、推测、寻找规律、演绎推理
4、善于解决问题——培养指出问题、分析信息、提出假设、证明假设和叛断假设正确性的能力
333全称是什么
333是指考研时的学科名称，指的是教育学硕士，而311是教育学学硕。他们俩最大的区别就是311学硕是国家统考，333是自主命题311专业课统考 300分，333专业课两门，分别是150分311的专业课考试科目：教育学原理 ，中国教育史，外国教育史，教育心理学，教育研究方法333的专业考试科目：教育学原理，中国教育史，外国教育史，教育心理学311专业课题型：单选题，辨析题，简单题，分析论述题333专业课题型：名词解释，简单题，分析论述题。
333全称是什么
333是考试代码，全称是全日制教育硕士教育基础综合。333和311是不一样的。333是全日制教育硕士考试科目中的一个科目。