课堂教学策略是教师素质结构、教学工作内容的重要组成部分，也是全面提高教学效益、促进教育教学改革和发展的重要因素；教师的教学策略水平的高低，直接影响到其教学质量的优劣；课堂教学策略又是教育技术学的最核心内容——教学设计的重要组成部分，而教学设计中的教学策略模块是教学设计理论中发展最快、最活跃的研究领域。
课堂教学策略的研究是全面实施素质教育，进行教育教学改革的突破口和关键点。本文在对教学实践和理论深入研究的前提下，重点对学校课堂教学策略进行理论和实践的探索，建构学校课堂教学策略的一般模型。教学策略模型是一个纲，依据教学策略的模型，有关教学策略的其它问题就可迎刃而解，所谓纲举目张。
课堂教学策略是教师素质结构、教学工作内容的重要组成部分，也是全面提高教学效益、促进教育教学改革和发展的重要因素；教师的教学策略水平的高低，直接影响到其教学质量的优劣；课堂教学策略又是教育技术学的最核心内容——教学设计的重要组成部分，而教学设计中的教学策略模块是教学设计理论中发展最快、最活跃的研究领域。
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问：总是自责正常吗?我现在是一个高中生,不知道从何时起,我学会了自责,每当我花父母一...
答：li660912同学： 您好！您有这样的想法非常好，说明您知道父母为了您成长的辛苦和劳累。呵呵，有这样的心理，我想您一定会在学习上下苦功夫，以优异的成绩来回报父...详情>>
问：乙肝病毒携带者有传染性吗？？乙肝五项：1、4、5、阳性 肝功正常 HBV检测：8...
答：我也是跟你一个样的！但是不要慌张，现在我们国家对我们已经放宽了政策，并保护我们的隐私…我们可以考公务员，在一般的工作单位不要求检查这个！日常生活中应该注意锻炼，...详情>>
