制定质量目标时，要求都是可以测量的，
比如说：重大的质量事故为0.
进行测量时，就是查看过程记录，查看是否有质量事故处理方面的记录及次数，如果发生了，便是未满足（未完成）质量目标。各部门自己对部门的质量目标进行考核，完成后交到办公室进行统一汇总，汇总结果就能考核出单位的总目标是否完成。编制表格填写相应的计算数据进行比较得出结论，领导签字确认。并提交管理评审会议。
另例：一次交检合格率≥90%， 就要统计（计算期内）所有交检产品的总数量，看看有多少不合格品发生，用合格数除以总数量就是交检合格率了，再进行判定就可以了。
这些都需要用表格及数据来体现。
答：什么才是STEM教育的启蒙？我们称之为知其然。比如说很多创客、手工课还有很多乐高搭建课程，你只需要知道它是怎么做出来的就可以了，这比较适合低龄部分的学生。 ...详情>>
答：第一，解放儿童的创造力，培养发挥儿童的创造精神。行知提到了充分的营养、良好的习惯及因材施教三点：首先要为儿童创造力的发展提供体力的与心理的充分的营养，包括健康的...详情>>
答： 网络教育的入学测试一般还是采取传统的笔试。课程考试基本上都是笔试，个别高校的计算机会采取机考模式，由学习中心统一组织在规定的机房、规定的时间进行考试。 ...详情>>
