中国的国情是，如果你本身读的高中不是重点高中，那么想要进入重点大学是十分困难的。但美国大学的招生系统不一样。除了SAT或ACT这两个成绩作为考量之外，学生就读美国高中期间能体现出的学习能力、在学校的成绩、学校里年级排名与领导能力等等，也占很大的份量。
美国私立高中各具特点，并不是千篇一律的唯分数而论。所以就算就读的不是著名美国私立高中，一样有去美国名校的机会。 我们先看一下部分一类著名美国私立高中的SSAT入学门槛(数据是从boardingschoolreview的官网得来：我们可以看到，学生入学的最低分在ssat85%。
实际上，我们国际生的入学成绩会比这个平均分更高。 二类的著名美国私立高中，入学的ssat门槛也在65%-75%之间，我们知道，中国留学生的成绩会比这个成绩更高。 当一个学生在充分准备之下，经过层层筛选，以体现出极其优秀的学术、学习能力以及领导能力而进入了著名级美国私立高中留学，跟那些没有准备、学习能力以及领导能力都是未知数的情况下入读普通教会高中，谁更有竞争性? 对于进入著名的寄宿高中，爬藤真的有保障了吗?非也。
根据collegedata的数据统计，藤校所录取的学生，95%的以上的学生都是在美国高中年级里top10以内的学生，众所周知，对于中国留学生的要求就更高。 著名寄宿高中有20%或者30%的爬藤率，先不去考虑人家美国本地人的legecy因素(父母或祖父母兄弟姐妹是校友的原因而优秀录取)，我们中国学生考虑一下自己进入这样的著名美国高中后，所能处的年级位置是多少。
这个是需要重点考虑的。如果学习能力不强的，处于中等成绩的话，爬藤也就基本成为泡影。 而学习能力强的孩子，肯努力奋斗的孩子，在没有充分准备的情况来到美国留学，虽然进入了普通教会走读高中，却并不是世界末日。 因为这些有学习能力的孩子，英语成绩不好，只是暂时的，经过努力后，很快就可以上来(不要跟不学无术的学生相提并论，无心向学的孩子，来到美国后，就问题多多，不是怪老师不好，就是怪学校不好，更怪同学不友好，歧视什么的都出来，唯独不去检讨自己是一个不学无术的人，这样的学生，如果家长是期望爬藤的话，肯定是愿望落空的)。
选择的美国高中有多少门AP课程为好，有IB课程才算好?读IB好还是读AP好? 每所大学招生委员会，会要求每一个学生申请该大学时，都需要提交一份在读高中的学校档案。 课程EnglishXI，共有52个学生读该门课，成绩如下：有10学生得A，有14个学生得A-，有12个学生得B+。
有一个学生C+。其他的科目，以此类推。 SAT平均分1916，入学门槛很高。你立定决定进入这样的学校，你是在和异常优秀的学生竞争;你是否能得到成绩A呢?如果你的成绩是B的话，那么，藤爬率虽高，就会变成了别人的事情了。 如果你成绩本身不太好，竞争能力并不大，即使你有机会进入著名名校，你也会会被学霸们淹没，你根本没有机会：你没机会进入学生会、没机会在club里谋得一席之位，你没机会在学术上胜出，你何来与藤校握手?但你进入的是普通的高中，你与普通的学生竞争，山中无虎鸟为王，你比较容易胜出。
前提是：你得努力学习，努力奋斗。如果不奋斗，是空话。 所以经过上面的解说大家应该明白，美国私立高中申请，不要一味地盯紧那些著名美国私立高中，因为那样说不定反而会降低日后进入美国名校的机会，一些非著名美国私立高中反倒会成为爬藤的好去处。
答：越来越多的中国家长热衷将孩子送去美国读高中，高中阶段是孩子的性格、价值观等重要人格形成的关键时期，去美国读高中，避开高考这座独木桥，不仅能开阔视野，而且能有更大...详情>>
