幼儿园里实行混龄教育对孩子好吗
我的女儿四周岁了,上中班.孩子的幼儿园里实行混龄教育,就是同一个班级里,有大点的孩子,有小点的孩子,活动时是分组的,老师说国家现在正推行这种教育办法,请问这样对孩子好吗?为什么?
实行混龄教育的目的就是要给孩子们提供一种经验积累和互相学习的机会。在年龄混合班里，年龄小的儿童喜欢模仿年龄、能力与地位比自己高的同伴。年龄小的儿童与年龄大一些的儿童在一起游戏与生活，因而有机会向大龄儿童学习，得到大龄儿童的帮助。而且同样，年龄大一些的儿童也可以通过帮助年龄小的儿童，获得快乐的体验。
好呀,对孩子有帮助
我认为有利有弊。 利： 1、大小不同的孩子在一起相互熏陶，相互影响，取长补短 2、孩子混龄可以使孩子从小养成，大孩子让着小孩子，帮助小孩子 弊： 1、因为孩子年龄的不同，孩子学习的内容也是不相同的，如老师教难点的知识，小的孩子接受不了，如果老师教简单些的，大的孩子又都会，所以这样必然会影响到孩子学习方面。 2、大的孩子在班级承担一些班级的劳动，但是对于小一点的孩子来说却是被关心、被帮助的，久而久之，小一点的孩子有了依赖性的； 3、大的孩子在班级承担一些班长的职务，而小一点的孩子却没有这样锻炼的机会，相对而言对小一点的孩子来说没有锻炼的机会，和受表扬的机会。
我觉也蛮好的,可以培养大孩子爱护小龄孩子,小龄的向大龄的学习,现在的孩子都是独生子女,正是缺少这点,所以很好
把握的好的话,可以取长补短.
我感觉不会有什么不好，他们相差不大都是幼儿，再说了有的孩子还喜欢跟大孩子玩呢。
答：老师说，班级里年长的孩子可享受到当哥哥、姐姐的乐趣与责任；年幼的可感受到作弟弟、妹妹所获得的照顾、关怀和帮助，还可以从大孩子那里学习知识和生活的技能详情>>
