户籍所在地入学或流动人口到民办学校入学都没有测试，按要求办理入学就可以了。平时大家谈论的一年级入学测试主要指的是名校的择校面试。择校测试主要面试学习潜能而不是成绩，甚至极少涉及基础知识。常见的面试题有五种类型。一是注意力和记忆力的测试。常见方式有看一段电视视频，回答与视频相关的问题；听一段小故事，要求回答相关问题或复述故事；复原图形等等。
需要小朋友即时的专注能力和良好的记忆能力。二是语言表达能力的测试。常见的方式是作一段自我介绍，或简单的语言问答，比如喜欢什么，家里有些什么人等等。有些学校还会考察英语的基本交流。三是基本思维能力的测试。主要是逻辑思维和形象思维，比如基本的数学推测题，图形拼装，图形辨别等等。
指向也是基本的学能。四是生活常识与动手能力的测试。面试老师会问一些基本的生活常识，比如称谓、时间、小动物等。有的会布置一些小手工。五是基本的学科知识测试。这方面其实是问得比较少的，但有一定基础的孩子回答前面的问题有优势。另外，如果没有择校需要，家长记得准时去注册报名就好了，不用考虑入学测试问题。
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下个答案： 现在国家法律规定，所有小学招一年级都是不允许考试的，幼儿园也不准讲小学的内容，要说原来考什么，我上学时就让数数，一般是数到100就不让数了
下个答案： 谢谢悟空的邀请！最近忙的好久没有回答问题了，今天正在参加网络管理员培训，实在听不懂，所以……在我们这，学前班上一年级，学校不需要任何测试的，所有达到法定年龄的孩子分片入学。如果你觉的片内学校教学质量不好，可以走个后门到其他片区去上。如果是非一年级学生，从一个学校到另外一个学校，是需要考试的，考的不好的会被拒绝入校，一般走走后门，考试只是个形式。还有一个问题，在我们这一个小县城，村里的小学几乎都到了頻临灭绝的边缘了，比如我的小学母校去年彻底完了，所有适龄儿童基本都送到了县城里的小学，有的送往公立小学，有的送往私立小学，县城有三个公立小学，六个私立小学。
下个答案： 咨询了毕业后从事小学教育的同学，据我所知公办小学、公办幼儿园并不会测试什么，根据户籍、地段划分学校，进行入学。而我清晰明确知道的是学前班、幼儿园小班、中班，应该掌握什么。学前班（幼小衔接班）如今，遍地的学前班（幼小衔接班），“公立学校什么也不教，大班的时候必须让孩子出来上幼小衔接班学东西，不然上了一年级绝对跟不上”“嗯，其实不如上私立，多学点东西，公立出来再换私立孩子又得重新适应”耳熟能详的话，街头巷尾幼儿家长碰面必聊话题之一。
这种超前教育，真的有用吗？据学者研究做出了评估，上过幼小衔接班的孩子在进入一年级之后会比同龄孩子成绩好，而到了二年级，他们的上学态度以及语言、读写、数学能力在测试上表现的很糟糕。很多家长急于拔苗助长想提前开发孩子的认知和各项能力，方式方法没有掌握，却想借助机构、幼儿园帮助实现。
没有任何证据显示我们现在的早教系统能达到这样的目的。——罗伯特·皮亚塔一个学龄前孩子应该具备什么一位幼儿园老师这样说过，我将内容整理如下他应该知道，他总是被完全无条件地爱着。他应该知道，他是安全的。他应该懂得，如何在公共场合、和别人在一起和在突发的情况下，保证自己的安全。
他应该知道，谁是可以信任的人，如果他认为不对的事情，他可以不做，不管是谁让他做。他应该知道自己的人身权利，而且知道他的家人会无条件支持他。他应该知道，怎么笑、怎么闹、怎么搞怪、怎么发挥想象力。他应该知道，即使把天空画成橙色，给猫画上6条腿都没有问题。
他应该知道自己的兴趣，并被鼓励发展它们。如果他对学习数学不太感兴趣，那么他的父母应该意识到，他在不久的将来也能学会，何不让他就沉浸在火箭船、绘画、恐龙和玩泥巴的世界里呢？他应该知道，这个世界是多么神奇。他应该知道，他是多么美好、灿烂、充满创造力、热爱生活、富有同情心。
他应该知道，花一整天在户外做花环、做泥饼和搭童话屋比练习拼写要更值得，十分值得。通篇我的观点在提问者提出这一问题的时候，就想摆出来，确实不应该超前教育，需要培养的是探索精神，绝非读写、应试能力，更不用提到“测试”。望家长不要因为以后的一纸答卷、一次成绩，击垮一个少年的心，那我整理这篇文章就是有意义的。
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下个答案： 《中华人民共和国义务教育法》第二章第一条规定“凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。”第二条规定“适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。”所以，进入一年级上学什么都不需要测试的。但是你需要满足两个条件：第一是年满六周岁，第二，去户籍所在地的学校上学。只要满足这两个条件，学校就会接收的。如果学校不接收，是违反义务教育法的。而有关幼儿园的文件中也规定，严禁幼儿园小学化的，幼儿园要以游戏为主，在游戏中获得对世界的认知、体验，是严禁教一些小学才学的知识的。所以说，你不用担心学校都测试什么。
