幼儿园教研工作是科研工作的一种广泛而普及的形式，有其特定的内容、方法和任务。它的基本任务是组织保教人员学习和讨论幼教理论、政策、法规及先进经验。当前主要是要学好国家教委颁布的《幼儿园工作规程》，确立新的教育观、儿童观，把正幼教改革方向；针对幼儿园的实际情况，特别是存在的问题和教学中遇到的难题，制订教研计划和课题；开展业务交流和竞赛活动，并对幼儿园的保教工作进行深入系统的总结。
下个答案： 大班下学期教研活动计划”大班组下学期教研活动计划 一． 教研目标：1． 通过讨论、互相观摩、知识培训来更好的利用废旧材料开展活动区活动以及提高区域活动指导的有效策略。2． 针对教师在工作中所遇到、感到困惑或普遍存在的问题进行讨论、分析，从而，提高教师的教育技能。
3． 根据本学期大班幼儿马上进入小学的情况，指导教师做好幼小衔接的工作。二． 教研措施：1． 教研活动时间：双周二或周三上午配完教后9：40-----10：40。2． 以参观、互相观摩、讨论、等形式来开展教研活动。
三。
具体安排： 周次 教研目标 教研活动内容 第2周 通过讨论知道废旧物品如何在该区域里发挥其作用 哪些废旧材料可在语言区、表演区里再利用，举例说明 第4周 哪些废旧材料可在结构区、益智区里再利用，举例说明 第6周 哪些废旧材料可在科学区、美工区里再利用，举例说明 第8周 通过参观，学习各班在活动区废旧材料利用上的优势 参观各班活动区 第10周 通过案例分析来解决教师在教育中所遇到的困惑，从而增长教师的教育技能 讨论如何适时适宜的介入活动区活动给孩子正确的指导 第12周 案例分析 第14周 案例分析 第16周 案例分析 第18周 通过相互探讨、培训使教师能更好的做好幼小衔接的工作 怎样才能让孩子们从身体上和心理上做好上学的准备呢？ 第20周 怎样指导家长做好孩子入学前的准备 第22周 带孩子参观小学 《大班下学期教研活动计划》。
下个答案： 孩子不肯上学的情况，若发生在开学初期，那是很正常的现象，主要是孩子还未能适应离开母亲的怀抱，到一个陌生的地方生活，所以许多幼儿园在开学之初，每天只上课1、2小时，甚至可让家长陪同上课。一般来说，不出一个星期，孩子已可以适应幼儿园的生活；有些较“外向”的孩子，可能只须一天时间，已经很享受幼儿园的群体生活了。
至于开学了一段日子，孩子突然不愿意去了，则有以下原因： * 孩子追不上学习进度 现时的幼儿园课程，内容也颇为艰深，有些较为“慢热”的孩子未必追得上；特别是有些健康较差的，有时身体不舒服，父母便任由孩子不去上课，缺席得多了，更加追不上进度，于是对返园更加抗拒了。
因此，父母要经常关注着孩子的学习情况，以免他落后于人，而产生消极的情绪。 * 与同伴相处有问题 有些孩子，由于性格内向或其他原因，在园内未能与其他同伴融洽相处，甚至受到“排挤”，便会感到闷闷不乐。这种情绪若不能得到辅导，便会产生讨厌返园的念头。
因此，您若见孩子突然间很抗拒返园，便要与教师接触，探求原因，或者与孩子谈谈，了解他的内心世界，以便及时帮助孩子。 * 长假期后不愿返园 这是最常见的情况，有时，幼儿园放完一个长假（少则3、4天，多则一、两个星期），许多孩子都不愿意返园，因为在假期中，家长可能会安排了许多活动，又或带孩子去外地旅游，孩子玩到心都野了，自然不愿意上学，受规律生活的约束。
此外，在假期中，家长或者会容许孩子晚晚迟睡，第二天早上自然不愿早起床，到假期结束后，要孩子一早起床去上学，当然会感到分外辛苦。 因此，每次放长假期时，家长都要留意，不要安排太密的活动，以免孩子玩得太疯。而在假期临结束前的一、两日，最好不要出外游玩，尽量留在家中休息。
同时，要孩子早点上床睡觉，使他恢复返园时的规律生活。这样，孩子在放完长假后，也不会抗拒返园了<br/><br/><font color=#0556A3>参考文献：</font>由小牛津文教发展中心提供 孩子常常害怕失败，害怕接触陌生的事物。
如果父母平日能常常鼓励孩子在可行且安全的范围内去探索，把学习当成一种探险，这样不仅可以满足孩子好奇的天性，培养勇气和信心，将来上幼儿园时，也就能因为过去这些成功的经验而愉快的接收和适应环境了。 在孩子进入幼儿园之前，父母可以设法给孩子做一些心理准备：鼓励孩子，让他有机会在事前队他将要去的地方多做一些了解。
如果孩子问："老师会不会带我去上厕所？"、"小朋友会不会和我玩？"回答他，让他放心。 让孩子期待与老师见面，相信老师是一个可以帮助他的人。例如，常常告诉孩子："不要害怕。
妈妈知道的，老师也知道；你要做什么，老师都可以帮助你，所以你都要告诉老师。" 不要随便批评幼儿园或老师，以免让孩子觉得学校是不重要的，可以随便找借口不去上学。家长应该尊重老师的专业知识，如果老师的做法与家里的管教原则有出入时，可以和老师约谈，谋求改善。
另外，下面的应该对你也有帮助提问：guest 回答：陈福国(上海第二医科大学医学心理学教研室主任，教授) guest：我的孩子3岁上幼儿园3天了，每天都很伤心，对他讲了很多道理，但他的回答只有一个“我不去幼儿园”，请问：我该怎么办？ 陈福国：你能否和孩子交流一下，试问他为什么怕到幼儿园去？ guest：他说幼儿园没有妈妈。
陈福国：你跟他说你现在已经到了上幼儿园的年龄，所以就应该去幼儿园接受教育，妈妈需要上班不可能整天陪着你，但是妈妈在回家的时候会陪你。 guest：我也这么说，可是他说宝宝没长大，我说你过生日时点了3根蜡烛，可他还是不停的哭，我想问问有没有更好帮他度过这一时期的办法？（她还不能完全用语言来表达自己的感受） 陈福国：这是每个孩子都需要经过的适应过程，我们在这个过程中不能推缩，我们需要做到的是：1、有效的沟通了解孩子的想法和感受。
2、鼓励孩子用最短的时间去适应新环境。 别着急！现在的孩子家长看着骄！您想一想那是一个对他一个陌生的环境 肯定要适应一段时间得哭几天别说一个小孩就是大人对一个陌生的环境还要适应一段时间呢！所以你得放下他让他哭几天！ 进入学校叫小朋友跟孩子一起玩就不会了！ 有些孩子一开始是这样的。
你要慢慢疏导他，使他知道去幼儿园的好处。一定要鼓励他多和别的孩子在一起。 我儿子当初也这样，头两天情绪很好，第三天就开始晚上回家哭闹，开始一哭一两个小时，弄得我情绪也很低落。小孩上幼儿园，不仅是幼儿一关，也是妈妈一关。
难关总会过去的。 我觉得首先做妈妈的态度要坚决，“无论如何幼儿园是一定要上的”，小孩喜欢上幼稚园不会多，家里的关注度、舒适度肯定要比幼儿园好。但是一定要让他明白这个道理。我儿子试探了多次，明白后才不哭闹。 第二在班上找个好朋友给他，两个人一起彼此熟悉，会感觉好很多。
多询问老师，是否在园中受挫折，不要把小孩放在一个同学年龄都比他大的班上，即使他在智力方面比他们都棒。 讲故事给他听，树立个偶像给他，告诉他必须经过一些过程，他才能做到和他一样。 放学不立即回家，在幼儿园和他多玩耍一会，鼓励和其他小朋友一起玩耍，和老师熟络起来。
我同样经历过这个时刻，至今仍犹心疼，但坚持就会胜利 第一天上幼儿园的小朋友都这样，别担心一定会适应的，这就是个阶段。你想大人换个环境还要适应呢，何况一个小孩子！他哭也要坚持去送他，而且以后还会出现被老师批评了、小朋友吵架了等各种情况他还是会用哭来表示不愿意的情趣，这时候也要坚持大人的原则，一定去。
我们花钱送他上学是去长本事的，只能帮他尽快适应不能心软呀！要多问问他幼儿园的有趣事，不要对他说的不好的事表示赞同。 。
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