加点民族舞蹈,要柔和点的,把朗读的内容用跳舞的形式表现出来,相得益彰.使观众对内容的理解也更加充分.在舞蹈的中也经常变化你们的队型,把两者结合在一起. 注意事项: (1) 作品形式自由创新，主题鲜明突出 ，内容积极向上 (2) 衣着得体，与诗歌内容相协调 (3) 精神饱满，姿态得体大方 (4) 感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵 (5) 朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿 (6) 吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏 (7) 能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣 (8) 朗诵形式富有创意
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1、只要满足形式是朗诵即可。 2、内容围绕“国庆”展开，范围广泛，要突出一个主题，或是重点侧重某一方面，不要太散。 3、参加朗诵的是二年级的小学生，选择的材料要符合小孩子的年龄特点，充分体现孩子的朝气蓬勃，先让作品感染孩子，再通过孩子的朗诵感染观众。 4、朗诵过程中可以变换形式，如“对诗对”“唱古词”（定要短小精悍，只起到画龙点睛的作用，切不可画蛇添足。）等表现出孩子们的童诗古韵，颂扬足够几千年的文明历史。 5、选择灵活多样的朗诵形式。如领诵、对诵、齐诵等。 6、服装、道具精挑细选，充分准备。 7、认真排练，在熟练的基础上才能提高质量。 8、语言优美，简单易懂。有感召力。
一个班的孩子集体朗诵诗歌,很难整齐化一,抑扬顿挫,轻重缓急,节奏点等都很难把握.不如挑出4-6位较好的学生领诵,在重要句段安排下边重诵,在多个段落中可用几种形式领和配.甚至还可选几位配舞者. 这样,现场不死板,气分活跃,效果要比集体一式到底强得多.请您斟酌. 祝节日快乐. 再见.
答：诗歌朗诵和其他文体的朗诵一样，要自然， 决不可以做作。诗 歌的感情虽然比其他文体来得强烈，但仍然是 发自内心的真情 流露。要朗诵好一首诗，首先要认真阅读，领会作...详情>>
问：有没有什么有意义的书给我介绍一下 我要提高文化知识 和个人内涵
答：《人性的弱点》详情>>
答：取人之长补己之短，古今中外概莫能外！文化也一样，需要中外交流学习，共同发展！详情>>
