音乐教案网(汇集3篇)
音乐教案网(1)
小班音乐活动教案——音乐欣赏:《橘子船》 减小字体 增大字体 主题活动教案 音乐欣赏:《橘子船》 一、活动目标 1、愿意想象“一瓣橘子像什么”,并乐意欣赏歌曲; 2、在吃吃、玩玩中体验开“橘子船的”的乐趣。 二、准备 幼儿:观察过橘子的特点; 教师:将若干橘子剥好。 三、活动过程 1、引出主题 师:小朋友闭上眼睛,我要请你们猜猜一个东西是什么!(拿出橘子,请几个有儿闻一闻,然后说出水果名字。)对,是橘子。你们喜欢吃橘子吗?怎么吃呢?(剥开来吃)剥开后,橘子里面是什么样子的?(一瓣一瓣的)一瓣橘子像什么呢? 2、交流:一瓣橘子像什么? 幼儿先自由交流,然后在集体面前讲述(教师鼓励幼儿大胆地用完整的语句讲述),最后教师引导幼儿想象橘子像船。 3、欣赏歌曲 1)第一次欣赏,交流:橘子船开到了谁的嘴巴里? 2)一边开橘子船来吃橘子,一边再次欣赏歌曲。 3)律动。 4、游戏:橘子船找朋友。 教师与幼儿一起唱歌,并将橘子船开到乖宝宝嘴巴里。吃到橘子的乖宝宝要到集体前表演一个节目。并轮流进行。 四、反思 小朋友很喜欢吃橘子这样的活动。他们的.想象力真是很丰富,有的说:“一瓣橘子像玩玩的月牙”;有的说:“一瓣橘子像树叶”;有的说:“橘子像香蕉”;有的说:“橘子像玩具”;有的说:“一瓣橘子像小船”……请幼儿一边欣赏歌曲,一边吃橘子,他们很开、心。把橘子当船一样开到嘴巴里这样的吃法,对于他们来说更是觉得惊喜。所以他们在活动时特别积极,对音乐地欣赏效果比较好。这次活动不足的地方就是整合性不够强。
音乐教案网(2)
您现在的位置>园儿>幼儿园教案>我的橘子船(小班音乐教案) 我的橘子船(小班音乐教案) 字号:大 小编辑:更新时间:2010-03-05 06:54 活动意图:幼儿都爱吃橘子,在幼儿园里,好几个小朋友在说家里树上接了橘子,而且很好吃。我听到了,赶紧参加了他们的谈话,我问:“你们家的橘子是什么样子的?”有的小朋友说:“是圆形的”,有的说:“是绿色的。”有的又说不是这样的……看着孩子们很喜欢研究水果,一直在争论。让我们用过音乐教案来帮助他们找出答案吧! 活动目标 1、在吃吃、玩玩中体验开“橘子船的”的乐趣。 2、愿意想象“一瓣橘子像什么”,并乐意欣赏歌曲; 活动准备 教师:将若干橘子剥好。 幼儿:观察过橘子的特点; 活动过程 1、引出主题 师:小朋友闭上眼睛,我要请你们猜猜一个东西是什么!(拿出橘子,请几个有儿闻一闻,然后说出水果名字。)对,是橘子。你们喜欢吃橘子吗?怎么吃呢?(剥开来吃)剥开后,橘子里面是什么样子的?(一瓣一瓣的)一瓣橘子像什么呢? 2、欣赏歌曲 1)第一次欣赏,交流:橘子船开到了谁的.嘴巴里? 2)一边开橘子船来吃橘子,一边再次欣赏歌曲。 3)律动。 3、交流:一瓣橘子像什么? 幼儿先自由交流,然后在集体面前讲述(教师鼓励幼儿大胆地用完整的语句讲述),最后教师引导幼儿想象橘子像船。 4、游戏:橘子船找朋友。 教师与幼儿一起唱歌,并将橘子船开到乖宝宝嘴巴里。吃到橘子的乖宝宝要到集体前表演一个节目。并轮流进行。 四、游戏结束 中国幼儿网小编总结: 看小朋友热情多高,还让老师给他们开橘子船,甚至在吃苹果的时候,我把苹果切成船的形状,他们一下子就说:“老师要开苹果船了!”他们个个都坐得笔直,等着我把船开到自己的嘴巴里,那样的情景让我感觉特别好。 我看不错,顶一下 (0)
音乐教案网(3)
小班教案 | 小班音乐活动:网小鱼(韵律活动)
作为一位杰出的老师,就不得不需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家收集的小班教案 | 小班音乐活动:网小鱼(韵律活动),仅供参考,大家一起来看看吧。
活动目标:
1、游戏时,注意不与同伴碰撞,体验有序活动的快乐。
2、理解、记忆歌词,学玩“网小鱼”的游戏,并能遵守其规则。
3、初步熟悉音乐旋律,学习用小碎步做小鱼游,并较合拍地做吃食动作。
活动准备:
1、自制鱼网1个。
2、教学挂图《网小鱼》。
3、音乐磁带、录音机。
活动过程:
1、教师出示教学挂图《网小鱼》引导幼儿观察并欣赏歌曲。
(1)教师:“一天,鱼妈妈带着它的小鱼们出来玩,他们在池塘里游得多么开心快乐,小朋友请你们仔细看看,小鱼是怎样游的呢?”
(2)教师引导幼儿观察图片,大胆讲述图片内容。
(3)借助挂图播放音乐,教师:“听一听,小鱼们在池塘里伴着优美的音乐开始跳起舞来。”(教师提问歌词内容,帮助幼儿理解歌词)教师:歌曲里唱了什么?小鱼在干什么?
2、学习走小碎步及小鱼吃食的动作。
(1)教师:“小朋友,我们一起来学学小鱼是怎样游泳”,(充分带动幼儿兴趣,示范走小碎步做小鱼游的动作并请幼儿学一学)
(2)教师引导幼儿听乐曲二,做小鱼游的动作,重点提醒幼儿走小碎步时脚垫起来,轻快地走。
(3)教师:“刚次小朋友们学习了小鱼游泳的动作,那小鱼看到美味的食物后是怎样吃食的啊!(教师引导并示范幼儿跟随音乐较合拍的表现小鱼的动作)
(4)教师引导幼儿听乐曲三,做小鱼吃食的'动作。
(5)教师重复播放音乐,带领幼儿反复练习小碎步及小鱼吃食的动作。
4、教师引导幼儿听音乐,介绍“网小鱼”游戏规则并带领幼儿玩游戏。
(1)教师出示鱼网,扮作渔翁,介绍“网小鱼”的游戏规则。
(2)教师:渔翁要来池塘捉鱼了哦!小鱼该怎么办啊!(四散悄悄地逃跑)并引导幼儿听一听渔翁来了是什么音乐?重点练习听到“网小鱼“音乐时就快快游回家。
(3)教师:“小鱼先干什么,再干什么?(唱歌—小鱼游—吃食—游回家)小鱼游的时候要注意什么?(帮助幼儿明确“找空地方游,不碰撞”的规则)
(4)教师带领幼儿听音乐完整玩游戏。
活动延伸:
游戏活动课时,可请幼儿自己根据歌词,创编并表演动作。