高中语文《张衡传》教案设计范文
【教学目标】?
知识与能力
(1)了解张衡一生在科学、文学、政治等方面对人类文明发展做出的杰出贡献,学习张衡的高尚品德和刻苦专研的精神。
(2)掌握文中涉及的文言实词、虚词、句式和文化常识。
(3)掌握叙述、说明的方法及详略得当的处理方法。
过程与方法
(1)指导学生准确朗读,从而培养语言感知能力。
(2)对人物进行概括评价,从中体会传记详略剪裁作用。
情感态度与价值观
(1)培养学生的科学精神和科学意识。
(2)学习张衡的高尚品德和刻苦专研的精神。
【教学重难点】
分析评价张衡的品德和精神。
【教学策略】
设计艺术:以郭沫若对张衡的评价——“全面发展”的人为切入点
重难点突破方法:诵读法、讨论法、点拨法。
【教学内容】
熟读全文,整体感知,把握大意。认识张衡的品格及文学才能。
【教学过程】
一、新课导入
从中国历史博物馆里陈列的候风地动仪模型说起。
二、作者简介
范晔(398-445)南朝宋顺阳(在今河南浙川东)人。他根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作编写成的《后汉书》,起于刘秀起兵推翻王莽,终于汉献帝禅位于曹丕,详载了东汉195年的历史,与司马迁的《史记》、班固的《汉书》、陈寿的《三国志》合称“前四史”,盛行于世。对我国的文学、史学有很大影响。
三、小组合作,疏通文意
齐读
要求:读准字音、句读、圈画诵读疑难点。
准确句读
合作学习,解决导学案中自学部分的题目。展示并质疑。
四、合作探究