动物练习题（1）

有关《吃野生动物易患病》的阅读练习题（附答案）

吃野生动物易患病

①野味虽然给人们带来了口福之乐，但其所携带的细菌和病毒也同时危害了人们的健康。

②食用野生动物为什么会给人类的健康造成严重威胁呢？科学家解释说，人们食用的野生动物，大多生存环境不明，来路不清，卫生防疫部门又难以进行有效监控，致使带有病毒的野味走上了部分人的餐桌。动物携带的许多病毒、寄生虫多生长在它们的肌肉、血液、内脏中，煎、炒、烹、炸根本奈何它不得。科学实验表明，有些病毒在高温中竟能生存十几分钟，甚至更长，这些病毒一旦进入人体，就会大量繁殖，引发疾病。

③专家研究，野生动物与人类的共患性疾病有狂犬病、结核病、鼠疫等一百多种。艾滋病病毒最早就来自于非洲的灵长类动物——猿、猴身上。又如蛇，被称为“百毒之王”，除毒蛇自身的蛇毒外，蛇还携带大量病菌、病毒，几乎什么病都得，寄生虫更多。有的老蛇，用手一捋所感到的疙疙瘩瘩，就是其皮肉间成团成团的寄生虫。人们在大啖其肉时，极易被感染。

④目前SARS病肆虐全球，其首例病人就是广东一家野味店的厨师。医疗专家认为他得病的原因与接触、食用野生动物有关。最近科学家在探寻SARS病源的过程中发现，历来被我国南方及港澳地区视为山珍野味和滋补佳品的果子狸，可能就是SARS的祸首。科学家从深圳某市场上出售的果子狸身上分离出了SARS病毒，经过基因全序列比较，它的人类的SARS病毒的同源性超过99.8%，在29780个核苷酸中不同点只有50到70个。虽然还不能完全肯定人类的SARS病毒就是果子狸传染的，但根据进化原则，基本可以确定，果子狸的SARS病毒是人类的SARS病毒的祖先。

⑤真没想到，被人们喜食的野生动物，竟给人类带来了这么多疾病！因此，为了我们美丽的地球，为了人类宝贵的生命，请不要食用野生动物。

1.第②、⑤段加下划线的两个“竟”字除了“出乎意料”的意思外，前者还强调了_______，后者还强调了__________。

2.读了此文，你对蛇被称为“百毒之王”有了什么新的'认识？

3.本文说明的主要内容是什么？主要使用了哪种说明方法？

(1)说明内容：_________________

(2)说明方法：_________________

4.你认为应该如何制止那些滥捕滥食野生动物的行为？请分别从国家和个人的角度谈谈你的见解。(不少于30字)

《吃野生动物易患病》答案

1.有些病毒在高温中生存时间之长 被人喜食的野生动物给人们带来的疾病之多

2.蛇身上所携带的细菌、病毒、寄生虫等对人类健康的威胁很大(意思对即可)。

3.(1)吃野生动物易患病。(或：食用野生动物为什么给人类健康造成严重威胁)(意思对即可)

(2)举例子、列数字、作诠释(答出任意两种即可)。

4.国家完善立法，加重对滥捕、滥食野生动物的人的处罚；每个人都要认清滥捕、滥食野生动物对环境、对人类自身的危害，自觉远离“野味”(意思对即可)。

动物练习题（2）

空中飞行的动物同步练习题

一、单项选择题：

1。麻雀是一种常见的鸟，其身体最发达的肌肉应该是（）

A。翼和腿上的肌肉B。胸肌C。后肢肌肉D。两翼肌肉

2。美丽的蝴蝶是常见的昆虫，小赵同学观察了蝴蝶后做了下面的描述，其中错误的是（）

A。有两对翅B。身体分为头、胸、腹三部分

C。有三对足D。具有内骨骼

3。下列哪一组是鸟类所特有的特征？（）

①体表有羽毛;②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸;③体温恒定;④体内受精;⑤有发达的神经系统;⑥前肢变成翼

A。②⑤⑥B。①②⑥C。①③⑥D。①②③

4。在鸟类频繁出没的地方，人们常常发现鸟类随时随地将粪便排出体外，其原因是（）

A。直肠很短B。肛门很大C。没有膀胱D。小肠很短（）

5。能够飞行的节肢动物是（）

A。蜘蛛B。蝗虫C。虾D。寄居蟹

6。下列是同学们熟悉的一些空中飞行的动物，其中不属于鸟类的是（）

A。家鸽B。家燕C。蝙蝠D。麻雀

7。请根据“两栖动物”的定义，分析下面这些动物中，哪个是真正的两栖动物？（）

A。海豹B。乌龟C。扬子鳄D。青蛙

8。某小组的同学在讨论鸟类适于飞行的特点时，提出下列看法，其中错误的是（）

A。体温恒定，适应性强B。食量大，消化能力强;

C。直肠很短，不存粪便D。鸟的骨骼很轻，胸骨发达，胸肌发达

9。在百鸟园中，通过对一些鸟的观察，小丽同学发现鸟的食量普遍很大，其主要原因是（）

A。飞行需要消耗大量的能量B。为繁殖做准备

C。飞行的快D。为了维持体温

10。鸟的身体里有发达的气囊，这些气囊的作用是（  ）

A。可减轻身体比重B。有利于双重呼吸

C。有利于散热降温D。A、B、C全对

11。课堂上，许多同学对鸟类体温恒定的原因做了解释，其中不正确的是（ ）

A。鸟类所生活的环境温差不大

B。鸟类的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多

C。有良好的产热和散热的结构

D。羽毛的保温作用

12。小春同学在公园看到了一些动物，其中属于昆虫的是：

①      ②       ③     ④

A。①②B。①②③④C。②④D。①②④〕

13。下列动物中，不都属于哺乳动物的一组是（）

A。鲸和家兔B。家鸽和虎C。猫和狗D。狮和家鼠

14。下列家鸽的外部形态结构特点中，哪一项与飞行的关系不密切（）

A。身体呈流线型B。前肢变成翼并生有几排大型羽毛

C。体表被覆羽毛D。身体分头、颈、躯干、四肢和尾五部分

15。观察鸟的羽毛，发现鸟的羽毛有两种类型，分布具有一定特点，下列叙述中正确的是（）

A。正羽只分布在两翼和尾部B。正羽分布在体表，两翼最多

C。正羽没有保温作用D。绒羽在正羽下面，两翼处没有

16。蝗虫善于飞行，它的运动器官是（）

A。后翅B。后足C。前翅D。翅和足

17。蝗虫是一种农业害虫，我国历史上曾多次发生过蝗灾。下列哪一特点与这一危害无关（）

A。蝗虫的单眼能感知光线强弱B。具有咀嚼式口器

C。足发达，善于跳跃D。有翅，适于飞翔

18。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。蜂鸟摄食和消化的特点是（）

A。食量小，消化能力差B。食量小，消化能力强

C。食量大，消化能力差D。食量大，消化能力强

19。蜂鸟的心搏次数为615次/min，是人的`8倍还多，这与它下面的哪项生理活动密切相关（）

A。飞行B。呼吸C。生殖D。孵卵

二、综合测试

烟波浩渺的海洋，奔腾不息的江河，碧波荡漾的湖泊，涓涓流淌的小溪，本来都是水生动物的乐园。由于人类的活动，地球上水域污染日趋严重，鲨鱼决定召集广大鱼类成员开会，一起商议将来的生存大计。鱿鱼、鲫鱼、娃娃鱼、甲鱼、鲸纷纷游来，连海马也匆匆赶来……请回答1—5题

1。这些动物中，有几个是真正的鱼类有资格进入会场（）

A。1B。2C。3D。4

2。鲫鱼的呼吸器官是（）

A。体表B。鳃C。肺D。皮肤

3。属于哺乳动物的是（）

A。鲸B。娃娃鱼C。甲鱼D。鱿鱼

4。属于无脊椎动物的是（）

A。鲫鱼B。鱿鱼C。甲鱼D。鲸

5。“美人鱼”的名字叫儒艮，是由于母兽给幼兽喂奶时常浮出水面，就像人类的哺乳，你认为美人鱼属于（）

A。鱼类B。软体动物C。哺乳动物D。两栖类

6。与防止水分丢失无关的是（）

A。蛇的体表有鳞B。龟的体表有坚硬的甲

C。昆虫的体表有外骨骼D。狮子的体表有毛

7。与兔的心脏结构基本相同的是（）

A。鲫鱼B。青蛙C。乌龟D。家鸽

8。与草食动物消化植物纤维相适应的结构是（）

A。门齿和臼齿B。发达的盲肠C。胃D。较长的小肠

9。兔能够迅速对外界环境变化做出反应，主要是因为（）

A。具有发达的大脑和神经及四肢 B。具有较大的耳朵

C。视觉敏锐          D。嗅觉发达

动物练习题（3）

《游天然动物园》的练习题

一、看拼音写词语。

yóu lǎn zhōu xuán tíng tíng yù lì luò yì bù jué

( ) ( ) ( ) ( )

tiǎo dòu chá jué xìng gāo cǎi liè páng rán dà wù

( ) ( ) ( )( )

二、填上合适的关联词。

1.( )明天下雪，你( )不用来了。

2.( )学习多么紧张，你( )要锻炼身体。

3.( )你坚持锻炼，身体( )能强壮起来。

4.李明( )会唱歌，( )会跳舞。

三、把下列陈述句改写为反问句。

1.米库米天然动物园之行的乐趣是无穷的，无怪乎每年从世界各地前去游览的人络绎不绝。

2.你应该记住这次教训。

3.人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。

4.美丽的桂林山水令人陶醉。

5.劳动是最有滋味的事。

四、世界上有许许多多的动物，每一种动物的叫声都各有特点。你能写出形容下面动物叫的'词吗?

1.虎( ) 2.狼( ) 3.龙( )

4.鹤( ) 5.猿( ) 6.马( )

7.狮( ) 8.犬( ) 9.鸟( )

五、照样子写词语。

1.例：蹦来蹦去 ________ ________ ________

2.例：挤眉弄眼 ________ ________ ________

六、把下列词语补充完整。

走( )无路 滔滔不( ) 晨光熹( )

挤眉( )眼 ( )不在乎 兴高( )烈

七、修改病句。(在原句上修改)

1.我们要端正学习目的，明确学习态度。

2.小刘每天都要收看经济电台的“音乐世界”节目。

3.我坐了一次飞机，却使我非常难忘。

4.接近中午时下了一场大雨，路面基本上湿了，到处都是积水。

八、对于动物的家也有不同的称呼，你能帮下列动物找到它们自己的家吗?

1.鸟 穴

2.狗 笼

3.蛇 潭

4.鸡 厩

5.猪 窟

6.马 洞

7.虎 剿

8.蜂 窝

9.兔 圈

10.龙 房

动物练习题（4）

动物尾巴的功能同步练习题

第一课时：

一.教学目标

1.掌握课文中的生字、难词。

2.分析本文的结构，内容要点和说明方法。

3.培养学生复述课文和评议的能力。

二.教学过程

1.检查预习情况

2.练习一，区别词义，并用加点的词口头造句（答案见参考书）

3.阅读课文，讨论分析课文结构

（1）听录音

（2）讨论课文结构特点

课文第一部分（第一段），总说动物的尾巴形状万千，妙用无穷，激起读者兴趣，简洁开篇，引出下文。

第二部分，采用小标题的形式，提纲挈领，分类具体说明动物尾巴的功能，每个章节一般都介绍两种动物尾巴的功能，字数相当，结构匀称。

第三部分（最后一段），归结全文，指出不同的尾巴功能，是为了适应生活环境。

4.了解分类说明方法极其作用

本文依次介绍了动物尾巴作为游泳器、飞行器、平衡器、武器、音响器和警告器、捕食工具等六种功能，这种说明方法叫做分类说明。分类说明是根据事物的形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后分类逐一加以说明。这种说明方法的优点是，不仅能使文章条理清晰，而且能反映知识的体系，把事物说明得更清楚，更明确。

5.讨论分析课文的内容要点

（1）课文正文部分6个章节各介绍了哪些动物？这些动物尾巴的形状和功能各是怎样的？先在课文中划出有关词句，然后在四人小组内交流。

（2）教师小结

课文在具体介绍某中动物尾巴的功能时，一般都同时介绍这种尾巴的形体特征。不同的动物，介绍的方法也不同。例如：介绍鱼尾巴的是游泳器时，先从常见的、鱼在水中游的动作写起，然后说明鱼的游泳主要靠尾巴，并介绍鱼尾巴推进鱼体前进的原理。又如，介绍袋鼠的尾巴是平衡器时，先采用列数字的方法，说明它的尾巴粗壮而有力，接着用打比方的说明方法介绍休息时，袋鼠常用后肢与尾巴支持身体，成为一只三脚香炉，跳跃时，尾巴像秤杆一样，维持身体的平衡，这些写法，值得同学们学习借鉴。

6.抽若干学生在全班复述课文的某一章节，要求声音响亮，用普通话，说话连贯，能抓住中心。

7.布置课外作业

仔细观察生活中某一动物某一器官的形态特征和功能，如狗的鼻子、青蛙的口、猫的脚、牛的口腔等。然后写成200字左右的说明文。

第二课时：

一.教学目标

培养学生抓住特征，书面和口头介绍一种动物某一器官的能力

二.教学过程

1.学生以四人小则为单位，交流习作，相互补充完善、修改。

2.各组推荐一篇较好的习作，向全班同学口头介绍，要求：用普通话；声音响亮；语言连贯；表述完整。

3.教师小结

本单元是第三册的'重点单元，单元教学重点是说明事物要抓住特点。说明，是常用的表达方式之一，说明文在日常工作、生活中有很强的实用性。《中国石拱桥》、《祖国的大豆》、《核舟记》是阅读课文，他们分别介绍了事物的形状、构造、功用等。《松鼠》是写作训练材料，我们以此为范文进行了说明文写作。《动物尾巴的功能》则是听说训练材料，刚才我们已经作了训练。阅读说明文和写作说明文，都必须抓住事物的特点，因为世界上每个事物都具有它自身的特点，事物就是凭借自身的特点和其他事物相区别的。此外，还要注意说明的顺序、说明的方法和说明文语言的准确性等方面，这样才能逐步提高阅读说明文和写作说明的能力。

动物练习题（5）

动物的休眠练习题

一、看拼音写词语：

qiānlǐbáshèpìjìngliángshichūnnuǎnhuākāi

________________________________________________

sānwǔchéngqúnrúdòngwūyánhūgāohūdī

________________________________________________

二、加部首组成新字：

辟(  )(  ) 良(  )(  ) 詹(  )(  )

(  )(  )  (  )(  )  (  )(  )

三、比一比组词：

萝(  )沟(  ) 玩( )谦(  )幕(  )

锣(  )钩(  ) 完( )廉(  )慕(  )

四、读句子，用带点的词语造句：

不过海参休眠的季节不是在冬天，而是在夏天。

_________________________________________________________________

五、查字典组成要求填表：

1、来临()①靠近;对着②来到;到达③将要;快要

2、寒气逼人()①逼迫;给人以威胁②强迫索取③靠近;接近

动物练习题（6）

人体和动物体的组成同步练习题及答案

第2节人体和动物体的组成

1.下图中体现细胞分化的是()

2.生物体的结构是有层次的，人体的皮肤属于()

A.器官 B.组织 C.系统 D.无法确定

3.细胞是构成生物体的基本单位。以下对人体结构的层次关系表述科学的是()

A.细胞→组织→器官→系统→人体B.组织→细胞→器官→人体

C.细胞→器官→组织→人体→系统D.细胞→器官→组织→人体

4.下列关于人体常识的叙述中，不正确的是()

A.人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢四部分

B.脑、脊髓、心脏、肺、血液等都是人体比较重要的器官

C.人体有四大组织、八大系统

D.人体各系统分别负责一项或几项生理活动，彼此独立、相互合作

5.人体中由口腔、食道、胃、肠、肝、胰等共同组成的是()

A.运动器官B.消化器官C.运动系统D.消化系统

6.鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等构成，所以鸡翅是()

A.细胞B.组织C.器官D.系统

7.属于组织的一项是

A.肌细胞B.血液C.唾液腺D.肱二头肌

8.一块完整的肱二头肌属于()

A细胞B组织C器官D系统

9.下列具有收缩、舒张功能的组织是()

A上皮组织B结缔组织C肌肉组织D神经组织

10.关于系统的概念，下列叙述正确的是()

A身体某一部分上的各器官的总和

B体内功能上有某种联系的多个器官的总和

C体内生理功能多样且结构上连续的各个器官的总和

D体内能连续完成一种或几种生理功能的多个器官组成的体系

11.人体的心脏是一个器官，构成心脏最重要的组织是()

A上皮组织B肌肉组织C结缔组织D神经组织

12.下图中，A——E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。

(1)整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是___________。

(2)A细胞通过____________形成B。在此过程中，______________复制后形成形态、数量完全相同的'两等份，分别进入两个新细胞。

(3)B通过__________C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。

(4)在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[]___________。

(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是_______________和________________。

13.下图表示细胞的一些生理活动，请据图回答：

(1)①过程为。

②过程使细胞在上向着不同的方向发展，从而形成不同功能的组织。

(2)A、B、C三种细胞中能产生和传导兴奋。

(3)能观察到染色体变化的过程为，怎样才能观察到染色体?

参考答案

1.D2.A3.A4.D5.C6.C7.B8.C9.C10.D11.B

12.(1)受精卵(2)细胞分裂染色体(或DNA)(3)细胞分化(4)E系统(或消化系统)(5)消化(食物)吸收(营养)

13.(1)细胞分裂形态结构(2)A(3)①将正在分裂的细胞用碱性染料染色后，放在显微镜下观察。

动物练习题（7）

动物的运动知识练习题

1、哺乳动物的运动系统是由()组成。

A、骨和肌肉B、骨骼和肌肉C、关节和肌肉D、骨和关节

2、某人右上肢瘫痪，是由于()。

A、肩关节、肘关节不够灵活B、肱二头肌和肱三头肌受到损伤

C、肌肉内的血管受损D、支配右上肢的神经受损

3、你的屈肘动作的产生是由于()的结果。

A、肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B、肱二头肌舒张，肱三头肌收缩

C、肱二头肌收缩，肱三头肌收缩D、肱二头肌舒张，肱三头肌舒张

4、下列各项中正确的是()。

A、骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分

B、骨的运动要靠骨骼肌的牵拉

C、动物的运动只靠运动系统和神经系统的控制和调节来完成

D、所有动物的体内都有骨骼

5、人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转、环转等各种动作。这说明关节在运动中起什么作用?()

A、动力作用B、杠杆作用C、支点作用D、调节作用

6、下列关节中，灵活性最大的'是()。

A、踝关节B、肘关节C、肩关节D、膝关节

7、判断题(正确的请打"√"，错误的请打"×")

(1)没有骨骼肌的协作关系，要完成一个准确的动作是不可能的。()

(2)在人体内，骨骼肌所受到的刺激来自神经传来的兴奋。()

8、当下肢的伸肌群和屈肌群交替舒缩时，身体姿势不可能是()。

A.跑B.跳C.行走D.立正

9、某人下肢肌肉萎缩，但这些肌肉并没有受过外伤，造成肌肉萎缩的原因可能是。

答案：1B 2D 3A 4B 5C 6C 7√√ 8D 9支配下肢的神经受损