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2014-05-12 15:43:20

•   暑期培训策划书
  ­一、 培训目的 ­
  通过分析和调查，我们发现如下问题：志愿者对于留守儿童这个特殊群体的了解只停留在概念上，比较粗浅，没有深刻的认识；对留守儿童存在的一系列问题模糊不清；对本项目的认识不清楚，对具体活动不了解；志愿者心态不够端正。
    鉴于此，我们设计此项培训，意在解决以上问题，实现以下目的： ­
  1、让志愿者系统全面的了解留守儿童，认识留守儿童存在的一系列问题，从心底产生对留守儿童的关爱，萌生为留守儿童切切实实做些事情的想法； ­
  2、让志愿者了解本项目活动开展的具体过程和细节，清楚自己的任务和职责； ­
  3、通过案例模拟和心理辅导培训，提高志愿者的服务能力，采集志愿者的创新观点； ­
  4、开展趣味活动，促进志愿者之间的互相认识，增加团队凝聚力，检验方案的可行性； ­
  二、  指导思想
  ⑴单方讲授与双方参与相结合； ­
  ⑵理论与实践相结合； ­
  ⑶有意义与有趣味相结合； ­
  ⑷综合利用多媒体现代化辅助工具； ­
  三、  培训对象
  主要面向项目志愿者，项目策划人员可以旁听； ­
  四、  培训时间及地点
  1）4日—5日：武汉大学医学部 ­
  2）6日：8：30—5：00    教五 ­   18：30—20：30   梅操 ­
  3）7日全天：教五 ­
  五、  内容概要 ­
  本培训方案包括四个方面内容，即介绍留守儿童，介绍本项目及具体活动细则，典型案例研究和趣味活动。
     ­
  1、介绍留守儿童
  a) 具体内容：­
  i。 性格特征 ­
  ii。学习态度及学习习惯 ­
  iii。个人理想 ­
  iv。隔代交流障碍 ­
  v。全国留守儿童的相关报道 ­
  b) 具体培训方法及实施步骤： ­
  i。文本资料 ­
  ii。
    图片资料（以PPT形式演讲） ­
  iii。影像资料 ­
  iv。志愿者心得体会 ­
  2、本项目介绍
  a) 具体内容 ­：
  i。项目概述 ­
  ii。此次帮扶计划具体活动 ­
  iii。开展活动应当注意的问题 ­
  iv。对志愿者的要求 ­
  b) 具体培训方法及实施步骤： 
  穿插在介绍留守儿童的PPT中进行宣讲 ­
  3、典型案例研究
  a) 具体内容：
  以分组竞赛的形式对典型案例进行分析，各组给出一个具体可行的帮扶计划 ­
  b) 具体培训方法及实施步骤： ­
  i。
    选取一个以实例为原型的留守儿童为例，进行局部修饰 ­
  ii。对志愿者进行分组，以组为单位进行研究 ­
  iii。各组介绍帮扶计划，评委进行打分，得出评比结果 ­
  iv。指导老师进行点评和心理辅导培训 ­
  4、趣味活动
  a) 具体内容： ­
  选取部分计划在留守儿童地实施的趣味活动，对志愿者进行提前实训，以检验可行性，增加志愿者的切身感受，同时可以对活动计划进行修正。
    
  六、  具体实施过程
  第一部分、前期准备
  ⑴选择教室，准备相关资料及文件 ­
  ⑵配备矿泉水，播放背景音乐：爱的奉献 ­
  ⑶志愿者签到，安排志愿者入座。考虑到后期案例分析要对志愿者进行分组，可在此让志愿者按分组入座，以便提前相互熟悉。
     ­
  ⑷简单介绍培训方案，为正式进入培训做铺垫 ­
  第二部分、对留守儿童介绍
  帮扶留守儿童，需以全面认识留守儿童为前导。因此，培训首要任务是以多种形式从各个方面向志愿者介绍留守儿童，既包括全国宏观的留守儿童形势，也包括目标地留守儿童基本状况，留守儿童存在的各方面问题及本项目想要解决的问题。
     ­
  ⑴、文本资料介绍：整理出介绍留守儿童的相关文章及报道，发放至志愿者手中。 ­
  ⑵、PPT 宣讲：制作有关活动地留守儿童的ppt资料，邀请嘉宾进行宣讲。宣讲应包括以下内容： ­
  ⅰ、活动地留守儿童的基本情况 ­
  ⅱ、留守儿童存在的问题 ­
  ⅲ、赴活动地开展活动的过程 ­
  ⅳ、本项目预期的目标 ­
  ⅴ、应注意的问题 ­
  ⅵ、对志愿者的要求 ­
  ⑶影像资料 ­
  ⅰ、留守儿童纪录片展播，让志愿者对留守儿童有更直观的认识； ­
  ⅱ、留守儿童歌曲学习，安排志愿者欣赏专为留守儿童谱写的一首歌：《留守儿童之歌》，要求志愿者在开赴活动地之前学会，以便在活动地传授给留守儿童； ­
  ⑷心得体会 ­
  经过全方位、多角度的向志愿者介绍留守儿童，相信志愿者对于留守儿童一定有各种各样、或深或浅的感触。
    那么借此机会，要求志愿者交一篇相关的心得体会。既给予志愿者一个记录心理灵感的机会，又可以间接提高志愿者的培训的重视。同时，心得体会亦可经筛选整理后发表在相关传播媒体上。 ­
  第三部分、典型案例研究 ­
  1、流程图：
  分组——组员认识——自我介绍——案例陈述——案例分析——评比及颁奖——心理辅导培训。
     ­
  2、详细过程：
  ⑴对志愿者进行分组：以4人为一组，共分为5组。应注意避免相互熟悉的人分在一组，让志愿者接触团队中的陌生个体，消除陌生感，增加凝聚力。 ­
  ⑵各组想出一个组名，口号，选出组长；组员之间相互认识。 ­
  ⑶以组为单位进行自我介绍 ­
  ⑷介绍案例 ­
  ⑸给出半天时间，让各组进行案例分析 ­
  ⑹方案评比 ­
  ⅰ、邀请部分项目组成员作为评委，预计评委为4人 ­
  ⅱ、以组为单位上讲台展示案例分析过程和得出的解决方案，不限制展示形势 ­
  ⅲ、评委对方案进行提问 ­
  ⅳ、其它四组及评委对该方案进行打分，去掉最高分和最低分，得出各组最终成绩，其中满分为100分 ­
  ⅴ、颁奖：设置一、二、三等奖和鼓励奖。
    其中，一、二、三等奖各一名，鼓励奖两名。有评委对获奖组分别颁发奖品。
    奖品设置如下：
  ⅰ、一等奖，每位成员一瓶“娃哈哈”营养快线，共五瓶 ­
  ⅱ、二等奖，每位成员一瓶“汇源”果汁，共五瓶 ­
  ⅲ、三等奖，每位成员一瓶“蒙牛”酸酸乳，共五瓶 ­
  ⅳ、四等奖，每位成员一颗“阿尔卑斯”棒棒糖，共十颗 ­
  ⑺邀请心理辅导资深专家进行点评，并进行简要心理课程培训 ­
  注意：项目组安排成员记录各组的分析成果，采集志愿者有创意的观点，以备后期对本项目进行改进和完善。

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  张***

  2014-05-12 15:43:20

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