当然是校园文化的一种啦，充满了特色，我喜欢！ 不过我建议学校最好准备和随桌附本子，这样就不会影响桌容啦 其是校园文化的原因如下： １、有利于新老学生的交流，而且给人很亲切的感觉 ２、有利于不同专业的学生的交流，看到不同的人写的字条，就会看出他的年级或是专业特征，很有趣 ３、而且一些激励性的文字会给看到的人带来启发 ４、一些小的笑话，可以在上课无聊之际放松一下 当然也有弊端，但我还是觉得利大于弊
你好！ 课桌涂鸦 一．有感而发型 此类在数量上占绝大多数．有人说＂大学是恋爱的天堂＂，那么相恋、失恋就甚为普遍。相恋甜蜜，失恋痛苦，恋爱中的酸甜苦辣似乎都要告之天下而大快．一桌子花花绿绿，记录了他们的恋爱史。 当然也有爱读书的同学，读到了书中优美的词句时，不觉心动神动，于是手动笔动，洋洋洒洒，＂下笔如有神＂。
几分潇洒，几分钟情，几分豪壮，几分伤感，太多几分融入课桌上的字里行间；些许无聊，些许戏谑，些许调侃，些许无奈，种种些许隐藏不了学子们的方寸心田． 二．随意涂鸦型 ＂每日家上课睡昏昏＂．课无聊，人亦无聊，与其＂睡昏昏＂，不如信笔涂鸦，留些＂大作＂与后人品评，兴许还能＂流芳百世＂．一朵小花，一个美眉；一只小猴，一大金刚；一条戏线，几个圆圈-----或栩栩如生，活泼生动；或形态夸张，神思游离．各尽己能，各抒己见．或诗性大发，抒怀申情；或灵感突至，挥笔一就，心情随之舒畅，下课铃声亦虽之响起． 三．其他 课桌ＢＢＳ 某同学写了几句，马上就有多个跟帖，请看： ＂真心总是可贵， 真情总是最美， 真诚值得付出， 真爱不必后悔， 痛过哭过之后， 微笑依然最美．＂ 跟帖１：努力就够了！ 跟帖２：我要好好地活，祝你一生幸福！ 跟帖３：同学我看过很多自我安慰的话，当数你最凄美！ 。
。。。。。 林林总总，无法详说． 课桌文化，美其名曰＂文化＂，其实不过只是胡乱涂鸦而已．在大学校园里，课桌文化的出现已有相当长的时间了，大多数人对之持贬责态度，认为这是校园里的"牛皮癣"，去之不尽，死而复生。这从一个侧面反映了大学生的公德意识淡薄，基础文明素养较差。
勿庸讳言，课桌文化尽管是非理性的，但作为校园里的一种客观存在，已逐渐演化成为校园文化的一种亚文化形态。 我们对课桌文化不能从道德评判的角度简单地予以否定，而应从心理关怀的角度加以深入、细致地分析。事实上，课桌文化已成为一扇特殊的窗户，无论是精雕细刻之作，还是信手涂鸦之为，都有意无意地流露着大学生的心态，折射着他们的内心世界。
应当说，课桌文化也是大学生一种心理的表露方式。 课桌文化其实并非是一种任何意义上的文化，它的产生与发展都是折射出相当一部分大学生对待生活，对待学习的一种心态。这种被我们称之为“文化”的现象，是一种很不文明，缺乏素质的行为，值得我们每一个大学生自我深思和自我反省。
偶认为，只要带有那段时光的印记，就是校园文化。 虽然校园包括小学到大学，但通常我们认为大学的涂鸦才能算得上文化，因为，怎么也得有点内涵吧。小学与中学，能涂鸦，却基本上全是破坏公物破坏环境。 当然课桌上的文字，有低俗，这是许多人认为它够不上文化的理由。但我们却不能因此说课桌上全是低俗。
不是 因为做为社会主义国家的公民一项基本义务就是爱护公共财产
答：涂鸦首先出现在60年代的美国。经过这么多年的发展涂文化鸦已经散布到世界上的许多国家。在纽约、柏林、伦敦、哥本哈根等一些大城市，并慢慢被人们接受。而且逐渐成为一种...详情>>
答：自己能生孩子为什么要领养,领养孩子需要感情慢慢的培养,小孩大了知道不是亲生父母会产生隔阂的,不宜于教育.自己生的孩子有血缘关系,感情有生具来的,心心相通.详情>>
