解读神奇的语言机制。 人们在上世纪末认为，大脑皮层的神经细胞或称“中心”区域与语言有一定的联系。其中涉及两个区域：一个是感觉中枢，它与外界语言的接收相关；一个是运动中枢，它与语言的表述及发音动作相关。蒙氏教育法认为，这两个中枢最初没有语言功能，但它们却有学习某种语言的能力，具有完成表述语言动作的能力。
自然界就是利用它们来发展语言的，而孩子就是通过这一神秘力量无意识地发展语言。蒙氏教育法里还指出，宝宝一出生就能模仿声音，他们能够模仿生活环境中各种声音，包括人类以外东西发出的声音。这是因为自然把这些神经中枢区分开来，使他们仅仅对语言敏感，以使孩子能够更好地学习语言。
由于宝宝一出生就具有这种特殊的模仿能力，语言的使用就成了顺理成章的事情了。在现实中，我们也不难发现，新生的婴儿学说话显得十分活跃，只要他吃饱睡醒的时候，就会独自咿咿呀呀地说个不停，有时是自己模仿自己的发音，有时也会模仿别人的说话。 听到声音时会将头转向发出声音的方向，眼睛似乎会寻找说话的人，偶然会发出轻轻地笑声。
这是宝宝在运用自己听觉、视觉、语言能力，系统协调地活动，以达到模仿的目的。
答：再举个例子，Pascal和其它的命令式语言长期以来都支持将通过函数指针的机制来将子程序作为参数传递到其它子程序里面去详情>>
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答：我们现在追求的无非是高质量的、健康的生活品质。我觉得在品牌的选择方面也需要多方面考虑,我个人很喜欢以健康生活为中心的WOWMOM这个品牌,权威认证的产品,健康有...详情>>
问：请问痛风病人日常生活中要注意些什么？需要每天服什么药物吗？
答：预防痛风饮食 1.戒吃高嘌呤的食物 动物内脏(肝、肠、肾、脑)、海产(鲍鱼、蟹、龙虾、叁文鱼、沙甸鱼、吞拿鱼、鲤鱼、鲈鱼、鳟鱼、鳕鱼)、贝壳食物、肉类(牛、羊、...详情>>
