要使自己的言语和行为对他们起作用，仅靠权威是不足以镇得住他们的。每个孩子都有自己特殊的成长环境，作为老师，发现这样的孩子，不要急于用简单粗暴的方式摆平这个孩子，而是要靠长时间的相处，理解他、亲近他、喜欢他，这样才能“管好学生”。
不听话的时候,不要理他
可以自己以身作则告诫宝宝,宝宝做对了要给宝宝奖励
那也得慢慢引导呀!找出原因,对症下药。
答：根据Vygotksy的理论，语言刺激应该是最接近儿童的语言发育水平详情>>
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答：侧重点不一样，前者更专业一些，因为做的领域小。详情>>
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