本人认为中小学教师评高级职称没必要把实验课题作为必备条件。在政治思想、教育、教学、教研、管理等评聘条件项目打分中，以合理的权重分值体现在教研项目中即可。但大学的四大功能为：人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新。也就是说人才培养是核心，科学研究是做好人才培养工作的前提条件，人才培养是服务社会、传承和创新文化的直接表现。由此可见大学与中小学最大不同特点就是多了科学研究功能，所以大学高级职称一定要具备较强的科研能力，因此以实验课题来体现量化这一指标较妥。至于说有的是抄袭这只是考核指标时技术层面的问题是完全可以解决的。不过如果有其他的方法可更好的代替量化考核科研能力这一指标就更好。
