之前是什么情况我就不说了，但放在现在这个时间节点来回答这个问题。我可以给你一个肯定的答复：没有用！为什么这么说呢，首先有很多城市现在是实行微机派位的方式进行招生，连考的机会都没有，一些城市是微机派位和自主招生按6比4的比例开展。而在今年小升初全国的大环境之下，禁止民办初中提前招生，笔试招生，考察奥数等等。虽然仍然会有学校以面试口述题的方式呈现。但也已经和往年的笔试完全不同了。所以如果没有长期的学习积累，只在某个节点参加刷题班，现在看来是没有意义的。现在更重要的是针对当地政策的变化（如全面禁止笔试，以面谈方式开展），去参加一些面试特训班，让孩子得到锻炼才是有用的。
看什么学科，数学还是可以的。语文的话刷题效果就不大。另外小升初不仅仅是考察学生应试能力，而是综合水平的检测。体印君，我本人带过上海的小升初学生，考试成绩是基础，还有学校面试环节。问的问题，很多同学都没听过。所以仅仅靠课内，考个一般初中可以，考好的初中就需要课外下点功夫。
你看什么科目了，对数学来说，肯定有用的，老师会针对错题进行讲解的吧，错什么讲什么，巩固薄弱点，对孩子来说还是有利的。如果这个出题者非常了解孩子的易错点，并且了解初中数学的课程结构的话，刷题会变得非常有用。为什么呢？因为数学靠的就是对题型的熟练程度，如果足够熟练，举一反三就会变得很容易。
再加上老师对初中课程的把握，哪里是重点，哪里是难点，哪里有陷阱，哪样做会更简单等等，会对孩子的思维能力有很大帮助。这就是说，为什么数学老师的数学思维能力好与坏，对孩子的数学学习至关重要的原因。但如果就是漫天地做题，老师对题型没有选择，拿过一套题就让孩子做，那孩子会浪费很多的时间，而且刷题变得只是做题而已，对孩子的数学思维能力的提高没有半点好处。
要知道，到了高中，如果仅限于做题，而没有思考和总结能力，数学学习会变得非常被动和枯燥。而对于语文来说，刷题其实也有用，起码，阅读题你不会重复去做，基础题也不太会出现重复。要知道，小学和初中的语文阅读和作文，存在断层，有很大区别，如果对阅读答题格式不了解，题型没有总结，你的阅读基本会一败涂地，感觉理解了，也答得靠谱，但是仍然会扣分，一题扣一分半分的，整个阅读失分会非常严重。
更别说作文了，哪个学生能一周一篇作文啊？不太可能，而作文又是需要练习的，刷题时候就算不写，你看到这个题目了解了，会审题，有材料可用，那你就比别人更胜一筹，但还是建议一周一篇作文练习，写完了拿给你们老师看一下，得到指导会更好。
俗语说得好“好记性不如烂笔头”，我个人认为刷题还是有必要的。但是要跟孩子的实际情况结合，来决定要不要刷题，刷题量的度，刷题开始的时间。我们要确定孩子对基础知识的掌握情况：如果孩子基础知识扎实，那么刷题可以启动较早，而且刷题的难易程度应该适当的提高一些。因为过多的刷简单的题对于这类孩子来说其实实在浪费时间。如果孩子的基础知识掌握不够好，大量的刷题和难度较大的刷题会给孩子自信心造成很大的伤害，适得其反。对基础知识薄弱的孩子，可以先巩固基础知识点，然后先从简单的题刷起，这样通过刷简单的题保证孩子掌握教学基本要求，同时孩子也会重拾自信，这样对于后期的成绩提高就提供了非常重要的心理支撑。总的来说，刷题的量，刷题的进度，刷题的难度要因人而异，因材施教。
小升初我真的不建议刷题，小学只需要做好两件事就可以了，一，培养孩子良好的学习习惯和阅读习惯，加大孩子的阅读量，这件事真的不是一朝一日能做到的，需要父母大力配合，比如孩子一放学就写作业而不是看电视玩手机上网，比如吃完饭孩子可以扫地拖地配合父母做点家务活，完了可以继续写作业，或者阅读别的课外书籍，父母也需要在这个时间段看书，营造一个学习氛围；二，就是小学的基础要打好，因为上了初中开始学习的科目增多，难度加大，很多孩子跟不上，同时青春期的到来让孩子开始叛逆，小学把基础打好，初一一开始就衔接好，要不孩子到初二更累。真正意义上的刷题基本从初二开始到高三结束，原因你懂
首先谢谢邀请所谓刷题，就是通过短时间做大量练习题进行强化巩固，意图是提高成绩。肯定的是这种方法有效果！尤其是老师熟悉孩子薄弱点时，针对性强化，效果甚是显著。而且尤其是对中等生而言效果非常好，成绩提高好。如果孩子是优等生，成绩并不差的情况，我个人不推荐使用这种方法，原因有以下：1、通过大量做题，提高成绩的这种方法，加重了孩子的课业负担。2、教师反思代替了学生反思，弱化了学生对所学知识点的反思能力。以上是我的观点，希望对您有用？欢迎给我留言，关注我，和我讨论，谢谢！
我认为还是有用的！但是到底有多有用这个就不好说了，一方面取决于孩子自己的能力，另一方面也是最重要的那就这个班本身的质量如何。我孩子上个学期，也就是四年级下学期的时候自学完了小学阶段的数学，我给他在网上买了几套试卷集，号称都是各地小升初的真题（真假不敢确定，但是难度是真的有点的），原本的计划是让他把这些题都刷一遍，最主要的目的就是查漏补缺。
结果孩子做了没几套的时候机缘巧合之下找到了一个“小升初数学总复习”的网络直播课。因为认识这家机构的一位老师，咨询并且试听之后就给孩子报了名。一共9讲，12套题（9个专项2个综合1个易错题集合）。题目难度和题量都不算小，题是难度较大较有代表性的真题，题量两个小时勉强能做完。
我孩子的自学能力还是比较强的，因为在他提前自学的时候，我会给他阶段性的测试，每次成绩都非常好。但是我们上了这个“刷题课”之后才发现原来这种好仅仅是一些基础概念掌握的好，对于一些问题的变化，他还是不能够完全理解、掌握。比如一些求浓度的问题、计算利润的问题和一些几何问题等等。
所以原本我们计划提前开始的初中学习，也因此降低了预习速度，把更多的时间投入到复习中来。效果还是很不错的！回头再做我之前买的那些试卷之后明显得快了很多，正确率也非常高，已经可以出现满分的情况了（之前都是八十几分）。我这不是推销这门课，因为这个课已经没有了，就算是你想买也没有了，所以看到的或者有兴趣的，也就不要私信我问这个事儿了。
我之所以说这件事情，只是想说明一个问题：孩子需不需要上刷题课取决于孩子自身需求和这个课是否适合孩子！不要为了学而学，更不要为了不学而不学！“刷题课”和平常的课不一样，无论是难度还是强度都会高一些的，也更有针对性，我认为还是非常适合查漏补缺用的！别人再多的经验和建议都比不了你亲身的体验，所以我建议你提前约定好不满意不交钱或者不满意随时退费（注意留下书面证据），然后让孩子去体验一下，好就继续，不好就撤！。
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