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在注意力缺陷儿童干预方面感觉统合训练表现出不俗的效果,究其原因主要是感统训练拥有扎实的理论基础;其二感统训练所制定的活动具有极强的针对性,对于不同儿童表现出的不同行为异常,可采取不同的训练方法;其三感统训练能够有效调动儿童的兴趣,使其积极参与训练活动,取得的效果更显著。
感觉统合是指将人体器官的感觉信息输入进行组合,依托大脑的整合作用,实现对身体知觉做出的感应,涉及的感觉主要由前庭觉、本体感、触觉以及视觉四个部分构成。其中本体感指的是人对于自身所处的运动状态以及空间位置的感觉、触觉则是人的皮肤在承受外界物体压力是所形成的感觉经验、视觉则是人感知外部世界最主要的手段,人们利用眼睛捕捉外部运动物体时,其视觉就会获得发展。