五类学生是指经国家教育行政主管部门批准备案的独立设立的普通高等学校学生、成人高等学校学生、民办学历高校的学生、社会力量办学单位的学生以及夜校学生。作为班主任，和学生面对面交流没有一千次也差不多了。总体感觉高中学生可以分为四大类：
第一类是品学兼优。学习成绩好，学习习惯好，性格开朗，品质也很好。这类学生是个老师都会喜欢，以后一般会是各行各业的佼佼者。
第二类是学习认真，学习成绩也好，品质也好，但是性格偏安静，除了学习其他方面表现都比较低调。这类孩子，老师们也很喜欢，读书这条路上一般会走很远，进入社会后学历的起点一般会比较高，进入职场后会发展成怎样，要看是在哪个领域，或者看后期性格方面会不会有锻炼和提升。
第三类是学习成绩一般般，但性格方面比较开朗，自律能力较强，待人接物不错，办事能力也较强。这类学生老师也喜欢，一般会在班里担任比较重要的班干部，在学生工作和与老师们的沟通中，性格和能力往往会得到进一步锻炼。读书这条路他们一般不会走很远，但是每一个阶段的学业过程中，他们的综合素质都会有提高。虽然学历起点不一定高，进入职场时候的起点不一定高，但后劲儿足，发展一般不会差。
第四类是学习成绩不是很理想，性格也比较内敛的。这类学生，老师们往往感情复杂。谈不上喜欢也谈不上不喜欢，应试教育对人的压抑和折磨可能在他们身上表现得最淋漓尽致，学习方面有点勉为其难，成绩也不是很理想，其他方面也乏善可陈，因为性格内敛，也比较遵守纪律，简直是班里可以忽略的存在。非得说老师对他们是什么态度的话，我觉得“同情”一词会比较恰当，毕竟这类孩子读十多年的书，好大学也没考上一个，性格也得不到锻炼。以后进入职场，可能会比较困难一些。
第五类就是学习也差，习惯也差，自律也差，性格也不内敛，平时表现也让人头疼的。对于班级管理者而言，这类学生说多了都是泪。这些孩子以后进入社会，无法预测，如果不拼爹，发展成什么样子随机。
俗话说：龙生九子，各有所好。学生也有很多类型的，但不论怎样，我觉得，学习成绩和性格，孩子们应该努力至少在一个方面有提升。