论述教育行动研究的基本类型
1.教师个人研究、教师小组研究、合作性的行动研究
教育行动研究法按照参加人数的多少可以分为教师个人研究、教师小组研究、合作性的行动研究三种类型。教师个人研究主要是教师根据自己在实践中遇到的问题,学习教育理论,有目的地改进教育方法、更新教育手段的施教过程,是教师个人行动研究的过程教师小组研究主要是由学校组织部分教师或者是全部教师所实施的行动研究合作性的行动研究主要是由教师、行政人员、专家所组成的课题研究组,专门研究攻克某一课题所进行的行动研究。
2.教例研究法和问题研究法
按照研究性质可以分为教例研究法和问题研究法。教例是教师在教育教学过程中采用一定方法,解决一定问题的事例。教例研究法是组织教师回顾与反思自身工作经验、教训,整理出的典型的、有特色的教育事例,并对这些事例进行交流、研讨、提高教育的实效的研究法。问题研究法是教师从工作中的实际问题出发,以解决实际问题为目的的研究方法。
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