特点就是在词尾多了过去时间，以及动词谓语变化成了过去时态~表示曾经做过的某事和曾经持续做的某事~分为一般过去式，过去进行时，过去将来时等。。。
一般过去时的谓语动词要用动词的过去式。动词过去式的构成分规则变化和不规则变化两种形式，不规则变化通常需要逐个记忆，规则变化则遵循以下原则:
(1) 一般在动词后加-ed。
如:play-played, offer-offered, weigh-weighed, destroy- destroyed, sign-signed等。
(2) 在以字母e结尾的动词后，只加-d(注意啦:不是所有的e结尾都加d 也不是所有的不发音的
e结尾都加d~)。
如:like-liked, provide-provided, hate - hated, date-dated等。
(3) 在以“辅音字母 y”结尾的动词后，则改y为i，再加-ed。如:supply-supplied, fly-flied, study- studied等。
(4) 在以单短元音的重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母(就是常说的辅元辅结构~记住一定要重读哦)的动词后，双写最后一个辅音字母，再加-ed。如:plan-planned, refer-referred, regret-regretted, ban-banned, stop--stopped等。
还有不规则的哦:
Ex:is am--was系动词，be动词， 是 are--were系动词，be动词，是
do--did助动词，实义动词，做 go--went去 have--had有，喝，吃
eat--ate吃 catch--caught 赶上 run--ran跑 know--knew知道
keep→kept保持 lend→lent借给 ring→rang响了 think→thought认为
grow→grew生长 put→put放置 teach→taught教 carry→caught抓住，携带等等。
答： 近年来，随着大量外国移民的涌入，新加坡政府为保护本国公民在就学、就业等方面的权益，正在实施逐步削减公立学校招收国际学生名额、大幅提高国际学生学费标准等政策。...详情>>
答：详情>>
