一、不顾一切将孩子送到国外，孩子的各方面准备好了吗? 对一些家庭而言，送孩子出国是经过多方面考虑和准备的一个战略决策。然而，更多的情况是：孩子在心理和自控力成熟之前，在获得足以平稳融入国外环境的语言能力之前，就把孩子送到了一个全新的环境。
但这样的结果往往是，学生在一个远离父母的环境里，在一个全新的文化中，缺少了直接的监督者，变得懈怠和边缘化。建议广大家长，当你决定送孩子出国时，考虑一下：你的孩子是否适合留学，是否各方面都准备好了。 二、学好数理化，走遍天下都不怕! 很多中国家长认为国外的高中生学业轻松，其实不然。
国外高中生其实也很辛苦：他们要做学校的功课，以保证比较好的GPA，他们还要参加社区活动，以积累丰富的履历，他们也还要准备参加SAT或者ACT考试，那些考试对高中生而言，也并非易事。所以，很多国外高中生晚上搞到十一二点那是太正常不过的事情。 同时，由于国外的高中课程涉及大量的阅读和写作，那基本上是一个需要固定时间付出的体力活。
不是说像中国的课程，有些天资聪慧的学生不做题也能考优秀。 在英国的某寄宿制中学里，居然连数学作业也是论文，而不是通常的数学题。一个学期只要有3-4门课程是要写论文的，那这个学期基本就彻底沦陷了。而对于中国来说，论文写作恰恰是我们的软肋。
因此，我们看到了许多的中国学生到了国外的高中后，都非常痛苦。GPA混得也很一般。 三、高中留学海外，英国能力一定没问题。 这种想法是不对的，首先，我们要了解英语能力包括哪些层面。 1)中式的应试英语能力。一般多为死扣语法的应试英语。
这种考试大都为家长所不齿。 2)英式的应试英语能力。但这并不能说他们的英语能力就一定很好。否则，也不需要一而再，再而三地对托福、SAT和GRE等标准化考试进行改革。改革的原因在于大学对于这些考试成绩的可信度产生了怀疑。 3)真正的英文能力。
具备的真正的英语能力，那么这个学生应该能够在上述中都能表现优异，这也是我们所追求的目标。 其次，到了英语环境，英语能力就一定能提高吗? 不一定吧!大部分英国的寄宿制高中都没有针对国际学生的ESL课程。而且他们在上课时并不刻意对语法进行讲解，也不强调词汇的积累。
因此许多中国学生在国外的高中学习了多年，词汇量还只有个三四千，文法还是一知半解。这样的情况非常多。 总之，把孩子送到国外上高中，是一个需要慎之又慎的决定。需要在个性、学习能力和英语基础等方面进行全面的仔细的评估。提醒广大家长，要多发面考虑后再决定是否送孩子去海外留学。
答： 1.去加拿大读高中到底有什么好处? 年龄小的孩子到加拿大读高中，语言适应能力很强， 学习语言速度快且将来不会有浓重的中国式英语的口音。小留学生更容易接受中...详情>>
