北京儿童弱智都有些什么症？

弱智儿童指精神发育不完全，智力显著低于正常儿童的儿童。其症状表现有：婴儿吞咽或咀嚼困难。有的孩子有特殊体态面容，如双眼斜吊，眼距宽、塌鼻、舌外伸，大头或小头，腭高，通关手，头发色淡等。另外还表现在：动作发展迟缓，如俯卧、抬头、翻身、坐、站、走等方面，都晚于同龄正常儿。注意力比正常儿童不集中，语言发展明显滞后，有的甚至到了3岁还不会讲完整的句子。情绪不稳定，变化无常。 父母发现了这些症状和表现后，应...

弱智儿童指精神发育不完全，智力显著低于正常儿童的儿童。其症状表现有：婴儿吞咽或咀嚼困难。有的孩子有特殊体态面容，如双眼斜吊，眼距宽、塌鼻、舌外伸，大头或小头，腭高，通关手，头发色淡等。另外还表现在：动作发展迟缓，如俯卧、抬头、翻身、坐、站、走等方面，都晚于同龄正常儿。注意力比正常儿童不集中，语言发展明显滞后，有的甚至到了3岁还不会讲完整的句子。情绪不稳定，变化无常。 父母发现了这些症状和表现后，应及时带孩子去医院进行检查、治疗。

在这一阶段问题逐渐明显。视、听虽然正常，但观察力差，事物细微的特点或细小的变化往往视而不见，听而不闻。语文一般无大障碍，口齿清楚，能表达自己简单的思想。机械记忆较好，多次重复的学习内容可以记忆长久，思维能力差，缺乏逻辑性，数概念难以学会。情绪正常，有的胆小，有的鲁猛，与正常儿童基本无异，缺乏意志力，不能主动设法克服困难。有简单的是非概念。经过特殊教育，他们可以学会简单技能，知识面可以达到小学五六年...

在这一阶段问题逐渐明显。视、听虽然正常，但观察力差，事物细微的特点或细小的变化往往视而不见，听而不闻。语文一般无大障碍，口齿清楚，能表达自己简单的思想。机械记忆较好，多次重复的学习内容可以记忆长久，思维能力差，缺乏逻辑性，数概念难以学会。情绪正常，有的胆小，有的鲁猛，与正常儿童基本无异，缺乏意志力，不能主动设法克服困难。有简单的是非概念。经过特殊教育，他们可以学会简单技能，知识面可以达到小学五六年级水平，数算能力只能达到一二年级水平。

在初生至1岁左右往往难以发现有什么问题，只是到了儿童会走路(十三四个月)、会说几个字(1岁半)的年龄，他不会走，不会说，家长才对孩子怀疑起来：他是不是智力有什么问题啊?由于智力正常儿童也有一些发展较迟的情况，所以家长往往抱有侥幸心理，希望他们不过是“迟长儿”，以后会赶上来的。可是，时间长了，他们的学习能力较差，抽象能力、数概念难以学会等障碍，就表现出来了。