你可以给宝宝玩儿躲猫猫的游戏,我家孩子这么大的时候就喜欢玩儿这个。还有可以给孩子放一些音乐或者看一些早教卡片之类的,都不错。
你可以给宝宝玩儿躲猫猫的游戏,我家孩子这么大的时候就喜欢玩儿这个。还有可以给孩子放一些音乐或者看一些早教卡片之类的,都不错。收起
每个地方的老师都不一样素质也不一样,如果有试听课你也已先带宝宝去试试,如果没有就跟在哪上课的妈妈们了解一下,其实孩子在每个阶段的敏感期是一样的,关键看老师的水平
陪伴2岁这么小的宝宝，你必须是他的保护者，任何时候都不要让宝宝感到无助和绝望。自护能力来自体验中积累的内在力量和经验，开始阶段必须依赖父母的示范和认可，不能光是告诉他怎么做，你没创造机会去发展他的解决难题能力，长期的无助感就会使他畏首畏尾，不敢尝试。这不是分享不分享的问题。
和巧虎布奇比起来,觉得差了点。早教产品基本都是教孩子养成好习惯,很少教识字。
辨别声音来源启蒙。家长敲响玩具（铃、鼓），注意宝宝是否在倾听， 然后走到房子的一角敲，跟宝宝说： “这是什么声音？”“听听声音，在哪 里？”这时注意宝宝的视线，是否朝着有声音的地方注视，若未注视，重复 敲，直到他注视为止。在此基础上，多让宝宝倾听周围的声音，如让宝宝听能 发出悦耳声音的玩具（如小铃铛、八音盒及其他带音响的玩具等），甚至听昆 虫和鸟类的啼鸣声、各种交通工具的声音等，当周围发出音响时，观察宝宝的 反应。叫宝宝的名字。家长用亲切的声音 在宝宝背后叫他的名字，当宝宝转头面 向家长时，要亲切和蔼地向宝宝笑笑， 并说：“啊，是在叫你呀！真乖。”逗 宝宝发出声音。
你好。孩子才一岁四个月，还不会说话很正常。你不要担心。有的孩子说话早，有的孩子说话晚，多和孩子说就行了，多让孩子理解他人的话，慢慢提高孩子对语言的理解能力。没有必要非要教他说话，因为不到时候，你怎么教，他也不会说。
你好，根据你的症状，建议可以使用盐酸普罗帕酮片,本品可用于阵发性室性心动过速及室上性心动过速(包括伴预激综合征者)。需要注意的是严重的心动过缓，肝、肾功能不全，明显低血压患者慎用。希望能帮助到你。
孩子奶奶说的不对,小朋友的的规范教育就是要从小就开始。越小越好。妈妈也不要急,要有耐心一点一点的慢慢教
这个阶段忽略和转移注意力仍然是最好的办法。 遇到他想要做的东西,不要和他纠缠太多,直接抱走,找个他感兴趣的东西转移注意力。他现在还不能明白什么是可以的什么是不可以的,家长和他说不行那是没用的。呵呵
您的方法很好，宝宝刚1岁半，记忆力还没有发展起来，过了就忘也正常。因此您一定要耐心教育他，看的出来您是个有水平的父母。
如果家长总是去纠正孩子，他就会有挫败感，你说的越多，他就越不享受这项活动。建议不要去纠正他，尤其不要总评论他错了。当他说错的时候，你就当没意识到他错了，很自然的找个时机，把正确的再说一遍就好了。这样不会给孩子压力，也把正确的给予了他。况且，有的东西未必孩子是错了，鼓励他表达是好事
我听说有医疗保险很好的,至于教育类的基金则是完全骗人的.我没给孩子买,存在银行最保险
才1岁多的人，其实开发智力不是如此的吧，孩子的智力在三岁之前一般是天然成长的，过早开发对其发育不利的呀，建议参考吧，可以咨询下宝宝幼教机构的
这个阶段的宝宝就是玩,通过玩玩具或是和大人做亲子活动。也可以讲故事听儿歌
你可以请一个全职保姆,要能带孩子的,吃住都在你家,这样你就可以放心上班,天天在孩子一起。就是每月的开销比较大,光是保姆每个月就要四千元左右。
在宝宝学走路的时候,可以适当的给他补充一点钙片,这样更有利于宝宝的骨骼健康发育的。宝宝学走路的时候可以在前面用玩具多加引导他。
孩子一出生就要早教奥 可以实行早教 给他买个早教机吧 1 .体位功能 2.拍打会哭 3.互动游戏 4.音乐欣赏 5.唐诗学习 6.英语学习 7.算术学习 8.录音功能 9.语音对话 10.可拆洗 11.情绪反应 12.可外接MP3( 我的淘宝账号一朵贝秀
我买过,理论多过实践内容,没什么用的,如果妈妈想给宝宝进行早教,我的建议还是给宝宝订购乐智小天地巧虎,现在巧虎又出了贝贝版的,专门给一岁以前的宝宝看的,我觉得我家宝宝看巧虎学到挺多东西的。
婴儿的亲子游戏: 1．“虫虫飞”：妈妈坐椅孔子上，婴儿背靠妈妈，坐在妈妈大腿上，妈妈双手把住孩子的两只小手腕，让其食指尖互相碰撞，又分开，反复这样做，一面念“虫虫，虫虫，虫虫飞”，讲“虫虫”时两食指尖碰撞，到讲“飞”字两指左右分开，象征小虫飞了。慢慢做熟练后，孩子听到“虫虫飞”，就会自己模仿着来做。这个游戏能促进手眼协调，训练语言和动作结合，并培养节奏感。同样也可训练拍手说“欢迎、欢迎”，两手相合上下摇动说“谢谢”，摆摆手说“再会”。 2．“滚皮球”：成人与婴儿对坐地上，相距约3-4尺，先示范在地板上滚小皮球，几次后将皮球滚向孩子，让他用双手来抓，抓住了就开心大笑。也可对着墙壁滚球，等球弹回来再去抓，有两个成人参加，就可1人抱孩子先帮他抓皮球，再让他自己抓，在桌上也可玩滚球游戏。 3．“蹬气球”：孩子仰卧床上，成人在他脚上方悬挂一气球，逗引他用脚来蹬踢，气球忽高忽低，忽左忽右，让孩子追着来蹬。它和上一个游戏都可进一步锻炼手眼协调，眼与动作配合，手抓、脚蹬力量，背肌、腹肌肌力和躯体及四肢的协调动作、灵敏反应和动作的准确性，激发孩子的积极情绪。 4．“扔扔和拉拉”：8-9个月的婴儿喜扔东西，拣起来给他又扔，这也是探索周围事物的基础。可把各种不同的玩具，塑料球、积木、颜色纸、毛绒小动物、羽毛、碎花布、会响的铃铛等用不长的绳带吊在床栏杆、童车、吃饭椅子的边上，使小孩能随手拉起来，又扔下去。玩前成人可扔、拉几次做示范，引起他的兴趣，以后他就会模仿着做。当玩具扔出去落下来时，孩子会有兴趣地注视。羽毛、色纸、碎布会在空中慢慢飘落，积木落得快，铃铛会发声，各不相同。拉上来拿到手里，各物重量不同，颜色、形状不同，摸起来感觉各异。成人可在旁用语言配合着玩。
任何加盟,或者任何投资都有两面性的,有利的一面当然是能赚钱了,至于弊,当然就是亏损了,因为投资都是有风险的么,亲子早教中心加盟要选好品牌,选好地址,有客源才重要,运动宝贝早教机构就挺人性化的,有一站式的加盟支持,还有后期保障,如果没有经验,还想要考虑亲子早教中心加盟,可以试试运动宝贝。
和宝宝一起敲键盘宝宝开始使用计算机，最好是在3 岁或是更大一点以后。父母应该在宝宝 使用计算机时在旁指导，就在近处随时 帮助宝宝，回答问题，使用计算机时持 续与宝宝互动。花时间观察并参与宝宝的计算机 活动，以了解宝宝在想些什么及学些 什么。观察宝宝使用计算机，可以对 宝宝如何思考、解决问题有更多的 认识。和宝宝一起使用计算机，并鼓励他 与小朋友一起使用。和他人一起使用计 算机可以协助宝宝发展重要的社交技 巧，像是轮流使用东西、合作，并帮助 宝宝建立说话与聆听能力。让宝宝多学一些软件的使用，并 在宝宝使用软件前小心地检查。尽管市售的多数软件都是髙质量的产品， 但有一些软件由于过于困难、强调暴 力的主题，或是无法促进宝宝的语言 能力和学习，并不完全适合年幼的宝 宝使用。把计算机放在全家人可以共享的公 共空间里，例如厨房或是客厅，假如电 话铃声响起或是厨房烧的开水沸腾了， 父母会正处在宝宝伸手可及、可以随时 求援的地方。对计算机使用时间做严格的限制， 并严格执行。3~5岁的宝宝一次使用 计算机的时间不超过30分钟。要建立 家庭计算机使用守则一一如不能边使用 计算机边吃饭，用完计算机后一定要退 出应用软件、关闭电源等。陪伴是最佳的策略，父母可以在宝 宝使用计算机时帮助宝宝解决问题，或 是欣赏宝宝所制作的一个画面。父母也 可以通过和宝宝谈一谈在计算机上面做 了些什么，来鼓励宝宝的语言发展，较 小的宝宝需要父母直接的帮助，较大的 宝宝只要父母就近回答宝宝的询问题即 可。不管宝宝几岁，陪在旁边其实是告 诉宝宝：使用计算机的时间，是一个可 以和他人分享的时刻。学习使用更多的工具快速穿珠子穿珠子时穿一个红的，再穿两个白的、一个黑的，让宝宝一面穿一面点 数，1分钟内穿上10个珠子。使用剪刀家长可以选用儿童专用的安全剪 刀，让宝宝用拇指插人一侧手柄，食 指、中指及无名指插入另一侧手柄。小 指在外帮助保持剪刀的位置。快到3岁 的宝宝只要求会拿剪刀，能将纸剪开， 或将纸剪成条就行。在使用剪刀时家长 一定要在旁监护，防止宝宝用剪刀伤及 自己或他人。这种活动可以锻炼手的 能力。拣豆豆将红豆、绿豆和黄豆混装在一个碗 里，让宝宝分类拣出。开始时家长可以 帮助他拣其中一种，这样不但能减小难度，还能激发他的竞争心理。随着宝宝 动作的熟练，就让他独立挑拣。画简单的卡通画现在宝宝已经能熟练地画圆形物品 了，家长可以在此基础上教宝宝画简单 的卡通画。如画人物的脸，先让宝宝仔 细看家长的脸，然后画个大圆圈，在圆 圈内添上各个部位。多数宝宝先画两个 圆圈表示眼睛，再在大圆的顶上添几条 线表示头发。这时家长帮助他添上鼻子 和嘴，再让宝宝添耳朵。家长可以示范 画一条线代表胳膊，叫宝宝添另一条 线；又示范画一条腿，让宝宝画另一 条。这种互相添加的方法可逐渐引导宝 宝获得成功，使宝宝对人身体各个部位 有进一步的认识。
妈妈也要童心。孩子开始沉浸在童话中，把自己作为小狗，妈妈是大狗。这本来就是很具有童心和很快乐的事情，可是妈妈却感到尴尬。这说明妈妈真是缺乏童心。 至于你问孩子的问题，要么是没有趣味，要么是要求太高。在家里问孩子问题，都像在学校里考试。你说这是不是你的问题。
耐心点,她可能比较敏感。还是多和她交流交流,告诉她要多交点朋友,别人和其他小朋友玩,并不是不喜欢她,而是人家很热情、勇敢,鼓励她也和人家一样,敢于和陌生小朋友玩,每个人都是从不认识到认识的,慢慢来吧。
你好! 5~6月宝宝的智力开发主要包括: 大动作训练: 1.被动体操 方法:1.宝宝仰卧平举还原2.上举经体侧还原3.手腕交叉过中线 4.双曲腿 5.交替双曲腿6.举腿自由下落,2拍。 作用:活动四肢;建立快乐情绪。 2.仰卧拉坐、拉起 作用:提高手臂关节韧度;促进上下肢、颈胸和腰部肌肉发育。 3.附卧原地转向 作用:扩展运动及认知的范围;提高手的支撑和交替运动的能力。 4.扶持蹦跳 方法: 1.双手扶持宝宝腋下,随音乐节拍蹬踏蹦跳2.双手扶持宝宝腋下,象钟摆一样的左右、前后摇摆。 作用:1.练习蹬踏;2.刺激脚尖的运动神经末梢,促进大脑皮层发育;3.增强膝盖自由曲伸的能力;4.发展平衡能力。 精细动作训练: 1.握物传手训练 方法: 1.拇指与其他四指对掌是握物基础,是精细动作的开始,训练用物体直径应在2厘米以上,以免误吞 2.多放几个物体在宝宝面前,练习双手握物。3.把同一种东西两次交给同一只手,让宝宝转手后拿第二个。 作用:1.练习对掌握物;练习双手抓多物;练习传手握物。 语言/听觉训练: 1.听声寻物 作用:1.训练宝宝的听觉,辨别声音的方向。2.培养宝宝的好奇心。 3.增强宝宝头眼的协调能力。 2.认物训练 作用:1.练习手眼协调,用手指物;2.认知周围日常用品。 智力/逻辑训练: 藏猫猫 方法:1.妈妈用纱巾蒙住脸,然后拉下纱巾叫一声“喵---”,连作三次2.慢慢宝宝会用手拉 祝宝宝健康成长!
可以读书,读故事,根据孩子的情况,让孩子多学些短篇的文章,让孩子继续学习。亲子游戏可以去参加一些读诗会之类的,根据特点去加深。根据孩子的特点去培养。引用 歆雨回复道:张教授您好,我家宝贝两周岁十个月了,现在已经能认识3000多个字了,他现在的智力水平玩什么样的玩具更合适呢?如果做亲子游戏,又该玩什么呢?
早教机构是培养孩子学龄前能力的地方，是孩子的第一所学校，尤其是0-3岁的宝宝还不能上幼儿园，家长就是孩子的第一任老师，对孩子的一生都有影响，而早教机构就是让孩子和家长互动学习共同成长的一个地方。那么早教机构通过什么让孩子和家长互动起来呢？那就是课程，所以早教机构的课程设置，课程安排非常重要。所以我们在给宝宝挑选早教时一定要注意这家早教中心的课程设置，多去试听一下，切不可贪图便宜，耽误了宝宝。 柳州积木宝贝科学早教开设免费试听课程，课程包括运动课，音乐课，艺术课，厨艺课,创意课， 通过快乐的游戏和互动、体验式学习;在“非竞争性”的环境下，培养并尊重孩子个性和兴趣的发展 ;树立自信、自尊和自强，赋予勇敢、尝试和担当的品格。 在城中区桂中大道中房世纪广场呢
宝宝才刚刚走出家们到陌生环境，必定会遇到各种的不适应，在他成长的道路上并不是坏事，他会从中学到许多仅仅在家里学不到的东西，困难挫折正是锻炼他意志的良机。关键是家长下决心天天送，如若家长不坚持，会在孩子幼小心灵里留下一旦遇到困难，家长便支持自己打退堂鼓的不良印象，对宝宝将来成长极为不利。你说是这理儿不？<br/>
