一滴清水，不能使整杯浊水变清；一滴浊水却能使整杯清水变浊。这个简单的道理几乎无人不知，然而这个道理真的是真理吗？或许在自然界是这样，但对于爱来说，却不尽相同。一滴爱之清水，能使整杯浊水变清，一滴爱之浊水，也同样能使整杯清水变浊。 爱之清水 著名作家海伦凯勒的成功震撼了全世界，然而在她成功的背后是一种强有力的力量鼓励她、支撑她，那便是家庭教师苏丽文给予她的爱。
海伦在一岁时因一场大病变得又聋又哑，而且双目失明，她的脾气十分暴躁，经常摔打东西，直到苏丽文的出现。苏丽文不仅教她盲文，还经常鼓励她、照顾她。也正是因为苏丽文对她的爱，才使得海伦改掉了暴躁的脾气，才有了海伦的成功。一滴赋予了苏丽文的爱的清水，净化了海伦当时浑浊的心灵，是(使)浊水变得清澈、透明。
爱之浊水 爱在给人以鼓励、支持的同时，也会悄无声息地浑浊人的心灵、左右人的行为。“千古谁堪伯仲间”的诸葛孔明，对好友马谡的爱，（世界）使街亭失守，致使其六出祁山而寸功未建。 唐玄宗对其妻杨贵妃的爱，为了 “一骑红尘妃子笑”，不惜大兴土木，劳民伤财，荒废了朝政，结果落得个“马崽坡前草青青”的凄惨结局。
孙权对母亲吴国太的爱，使周瑜的美人计化为泡影，丧失了吴国成就霸业的最佳时机，最后落得个“周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵”的下场。 现代父母对儿女的爱，使得现在的独生子女十分骄横，而且缺乏生活自理能力，长大后很难在社会上立足。 一滴赋予爱之浊水，蒙蔽了人的思想，使得清水变的浑浊不堪。
选择爱 爱就像花丛，给人以芬芳艳丽，却挡住了前行的山路；爱就像湖泊，给人以空灵，却倒映出虚假的幻影；爱就像美酒，给人以香醇，却模糊了你的目标。下次在给与(予)爱之前，要好好的想想，我的爱，是清？是浊？ 另一篇： 阅读材料按要求作文： 在英国威斯敏斯特教学内的一个墓碑上刻着一段非常著名的话：当我年轻的时候，我的想象力从没有受过限制，我梦想改变这个世界，当我成熟以后我发现我不能够改变这个世界，，我将目光缩短了些，决定只改变我的国家，当我暮年后，我发现我不能改变我的国家，我的最后愿望仅仅是改变我的家庭。
但是，这也不可能，当我躺在床上，行将就木时我突然意识到：如果一开始我改变我自己，然后，作为一个榜样我可能为国家做一些事情，然后，谁知道呢？我甚至可能改变这个世界。 请以“梦想”或“改变”为话题。自拟题目，自选角度，自选文体，写一篇不少于600字的文章（诗歌不少于20行） [文题诠释] 2006年莱芜的中考作文采用了现在较为流行的材料加话题作文的形式。
在莱芜中考中又引进了一种新的形式，是一次新的尝试。因而具有以下特点。 1、约束性和开放性相结合。这则作文题目是“材料作文”和“话题作文”相结合的产物。在话题前引用一段话，不但给引出了话题“梦想或改变”，而且给考生提供了思考的角度和空间。
这样它既避免了话题作文太过宽泛的不足，又避免了材料作文对考生思维的限制。作文题明确要求我们“阅读材料后作文”，我们不能置材料于不顾，而直接就话题去写作，要从材料叙述的内容出发，通过自己对材料的理解，来确定主题和中心，再围绕话题进行写作，因而具有一定的约束性；但“三自”（立意自定，文体自选，题目自拟）的要求又把立意的自主权还给考生，给考生提供了广阔的写作空间。
2、时代性与人文性相结合。材料虽然来自古老的时代，但仍是当今社会的时代最强音——“发展”，自然要改变，社会要发展，，人本身也要发展，发展，就需要奋斗！这样的材料具有积极的引导作用，它告诉我们要改变世界；改造自然，要从人的行动开始。
同时这个作文题又具有很强的人文关怀，青少年是最有活力，最有想象力的，他们不缺少梦想，也需要行动。梦想能触动他们心灵的最强音，并能积极引导他们的联想和想象，弹奏出心灵的美妙乐章。 作文的关键是要打开思路，这个作文我们可以从生活中截取丰富的材料进行写作的。
古人梦想黄梁，爷爷梦想三十亩地一头牛，爸爸梦想楼上楼下电灯电话，温家宝总理梦想全国每人每天喝上一杯牛奶……而同时我们的社会生活也变得越来越纷繁复杂，我们的思维方式、心理行为、价值观念等等也都在“与时俱进”，时时发生着变化。但是实现梦想的人并不多，仍有许多人平平庸庸的度过了一生。
有的被现实生活绊住了脚步，有的被固有的惰性消磨了意志。但也有人不断适应形势，努力奋斗，实现了自己的梦想。从这些广泛的社会生活中去撷取生活的浪花，表现时代人、事、物的变化和发展，就能写出好的文章了。 [佳作点评] 两兄弟 莱芜一考生 在落日的余辉中，踩着那牛粪遍地的养肠小道走来了一个人。
他就是兴村，这个古老小山村的村主任和兼职教师。他看着眼前那些挂满枝头的水果，心里有说不出的高兴。五年了，五年的时间他让这荒山野岭变成了如今的瓜果飘香的“花果山”。这些果树在村民的精心照料下，已经到了盛果期，不用说几个月以后肯定是大丰收。兴村抬头望着那几辈人想走却总也走不出去的连绵群山，心中却犯起了愁。
再像往年那样靠人抬肩扛是不行了，怎么办？还是俗话说的好：“要想富，先修路。”可说起来容易，上那去弄那修路的钱？ 想到钱，倒让兴村想起了一个人：兴村的亲兄弟，兴宝。 五年前的往事不禁又浮上了兴村的脑海。 “兴宝，你忘了爹的话了，爹千辛万苦让我们读书是为了什么？全村人凑钱帮咱俩上学为了什么？那大公司薪水再高也不是我们的家。
” “哥，我没忘，我去那家大公司不是为了自己，真的。” “那为什么？快跟我回去，你不怕爹骂你没良心？你不怕全村人戳咱的脊梁骨？” “我知道爹是想让我们回去改变我们村的面貌，我知道全村人都盼着我们呢！可我们这时候回去能干什么？” “你不愿意回去就算了，找什么借口？” 兴村无奈的摇了摇头，独自踏上了学成回家的路。
青山依旧，贫穷依然。兴村带领村民们不断改善自然条件，指导他们栽果树，用科学不断改变着山村的面貌。闲暇的时候他还要组织山里的孩子认字读书。五年来兴村就这么没日没夜的干着，他心中一直觉得愧对乡亲们：兴宝没回来。他要用拼命的工作来弥补。
心中正想着，远远的他看到了一个人向村里走来了。那天下午，人们看到兴村领着一个西装革履的青年人回到了自己的家。不几天，大型的修路机械开来了，路很快修好了，山民的水果运出了大山，村民走出了大山，第一次看到了外面的世界。望着那平坦的大路，兴村紧紧地握住了那青年人的手！他是兴宝！ 半夜里，兄弟俩仍然兴奋的交谈着。
“兴宝，这回还回去吗？” “回去，明天就走。” “什么？” “哥，这回我回去是找个朋友，让他也到咱村来建一个果汁厂，怎么样？” “哈哈……”一阵爽朗的笑声穿破黑夜，回荡在小村的上空。
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【题目】生活在集体之中，你一定有过与人合作的经历，如相互切磋学习经验，一起参与科技制作，分工创办班级小报，共同夺取球赛胜利等等。在交流中学会学习，品尝快乐；在协作中学会做事，分享成功。请选取你生活中的一段经历，以“合作”为题，写一篇文章，表达自己的真切体验。
要求：1．可以写记叙文，也可以写议论文。2．600宇左右。3．文中不得出现真实的人名、校名和地名。 (2002年江苏南通中考作文题) 【选文】合作 真不知撞着了哪路神仙，面对化学老师出的实验题，我几次思索，霎时便“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”了。
我高高举起了手，老师让我到讲台上来做实验。并让“小麻雀”来协助我，我心里想，她是只绣花枕头，榆木脑袋不开窍，老实棰子老实敲的家伙! 我和她快步来到讲台。 一切静悄悄的，老师和同学都目不转睛地注视着我们。窗外，鸟儿“啾啾”地叫着，令人赏心悦目。
我迅速取出一支试管，用镊子夹取几块黑色氧化铜，放在试管口，慢慢竖直试管，让它们轻轻滑至管底。 她手脚挺快，为’我取出了稀硫酸和胶夹滴管。我拉紧橡胶乳头，再将其伸人稀硫酸中，硫酸被吸上来了，我将胶头滴管悬在试管正上方，慢慢拉紧胶乳头。一滴滴硫酸五色透明，黑色氧化铜像变魔术似地变成了蓝色! 她笑了，老师赞许地点点头，同学们发出“啧啧”的赞叹声，我觉得自己俨然是一个小化学家，窗外鸟儿欢快地唱着歌，我快飘飘然了。
接下来……糟了，什么来着?刚才由于太兴奋将思维搞乱了。我茫然不知所措，这回是牵着羊走进照相馆——尽出洋(羊)相了。我想，她肯定帮不了我。在失败面前，我是七尺汉子六尺门——不得不低头。面对老师等待的目光，面对同学诧异的眼神，我脸上火辣辣的。
“接下来应使用氢氧化钠呀!”谁知在我眼中似乎是“绣花枕头”的她竟提醒了我。顿时，思维闸门完全打开。我舒了一口气，她熟练地将氢氧化钠滴入试管，蓝色溶液果真变成了老师所要制得的蓝色沉淀! 我和她都笑了。一种极有力的声音在我心头回荡：合作需要信任。
在热烈的掌声中，我怀着思索和她春风般地回到座位上。
答：1.奥运会历史突破，金牌超过俄罗斯。 2.上海市委书记等被抓，难得一见。 3.三峡开始发电运行。详情>>
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