申请人无论是读硕读博期间，还是毕业后独立研究，除了解导师和 团队的优势外，还须了解国际学术动态，更应了解国内所需；了解学科本体所 缺，更应了解社会所需，这样才能对所研究对象予以定点、定向与定位，做到 点、线、面、体结合。正因为指南是学术大专家所设，这个方向可能是他们在 做的，也可能是他们想物色人做的，或是他们认为可做但未做或难做的，就有 必要分析这个领域国内的重要学者，了解自己所专所强的领域能否插人其中， 专找其中重要但研究薄弱的环节，有针对性地申报，既参与选题竞争，又避其 锋芒，争取更大的获批概率。
问：国家社科基金项目申报处理选题的共性、特性与个性方法是什么？
答：选题过程中如何处理好选题的个人眼光和学界眼光？科研讲究个性，但有时也不能任性，还要常常左顾右盼，融人特性，汇入共性，既做自己，也要合 流，一起进步。跟踪国家社科...详情>>
问：张老师，您当初是怎么考虑创办这样各项事业呢？是什么促使您走上教育培训这条路的呢？
答：当初没考虑那么多，只是为了生计，刚结婚为了给家里多赚点钱。遇上教育，主要是被别人“教育”了，才干上这行。当初大家都不考雅思，非让我考，不考还不成，加拿大移民官不...详情>>
答：你好，科学教育专业的毕业生授予理学学位。详情>>
问：中国的教育一直都停留在考试能力的培养？何时才能转型为个人能力的培养？请问有这个趋...
答：考试能力和个人能力不是呈一对一的对立关系的。详情>>
