1、不要坐在教室的后排 如果想在课堂上听到教授到底在讲什么，就不要坐在教室的后排。 2、不要依赖收听教授课后上传的播客 因为这是一个很不好的习惯。教授上传的课后播客只能作为学习的辅助工具，是巩固在课堂上学到的知识。毕竟，当堂记忆才是一种好的学习习惯。
3、不要带笔记本电脑去图书馆 事实上，你不需要笔记本电脑来研究试验报告，或者写论文，或者阅览生物课PowerPoint文档。最好的习惯是只带着书去图书馆学习。 4、加拿大留学生最好不要在2000字论文中使用“including”之类词汇 为什么不建议使用“including”?留学专家表示，因为如果使用“such as”，就是2个词汇，这样就可以比较容易凑足字数。
但是，如果你的字数仍然不够，还可以加上一些如“perhaps”“ As evidenced by…”的连接词语。 5、不要认为选修课没有期末考试，就降低重视程度 加拿大出国留学选修课的挑战性更加直接。因为选修课的要求通常是写一篇5000多字的论文。
而必修课通常要求2个多小时的考试，结果只有两种，考个好成绩，或者考得很差，然后你就会根据所得到的分数调整自己的学习习惯。下次考试的时候，你也许还会重复同样的事情。然而，这些都比写一篇论文要容易很多。 所以说，加拿大留学生在加拿大出国留学期间对于自己的学习主动性一定要掌握，这样才是对自己能力的最好发散，才是对自己的能力最好的一种提升和回馈。
申请加拿大研究生留学必看!天道每年都会遇到很多申请失败再来寻求帮助和提升的申请人，他们之中不少是具有良好背景和能力的申请者，但都由于各种原因，导致申请结果没有达到预期，他们有不同的失败原因， 但总体来看基本可以分为以下几大类: 1。
缺乏长期的，合理的规划。很多同学在申请之前对出国留学的计划很模糊，对应该在什么时间段完成什么事情缺乏理性的认识和计划，一来导致申请过于仓促出现失误，二来无法在有效时间内对自己的背景进行加强和提升，影响了录取结果。 2。缺乏系统的对专业设置的了解。
由于加拿大的专业设置和特点与国内有明显区别，很多同学并不是很清楚自己应该申请什么专业，是否可以进行跨专业申请，哪些专业是加拿大的优势专业，哪些专业录取难度低,哪些专业录取难度高等等。 3。申请的材料准备草率。由于缺乏申请经验，对学校需要什么样的申请材料一知半解，个人简历、个人陈述、推荐信等重要材料潦草处理，无法满足学校招生部门对申请者的基本要求，同时缺乏对自己专业的深度研究，导致重要的文书材料的专业性无法打动录取官。
4。选校不合理。由于缺乏对学校专业的系统研究，申请信息往往来自网站、同学甚至亲戚朋友，很多学校每年都会更新招生信息，由于个人无法进行大量时间的调研，也会导致对自己可以申请的学校和专业的定位出现严重偏差。
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