《规划纲要》文本提出的发展目标有哪些?
学前教育 到2020年,学前一年毛入园率达到95。0%,学前三年毛入园率达到75。0%,幼儿在园人数达到4000万人。 义务教育 到2020年,全面提高普及水平,全面提高教育质量,基本实现区域内均衡发展,确保适龄儿童少年接受良好义务教育,九年义务教育巩固率达到95。
0%,在校生人数达到16500万人。 高中阶段教育 到2020年,普及高中阶段教育,全面满足初中毕业生接受高中阶段教育需求,高中阶段教育毛入学率达到90。0%,在校生人数达到4700万人。 职业教育 到2020年,高等职业教育在校生人数达到1480万人,中等职业教育在校生人数达到2350万人。
高等教育 到2020年,高等教育毛入学率达到40。0%,在学总规模达到3550万人。 继续教育 到2020年,努力形成人人皆学、处处可学、时时能学的学习型社会,从业人员继续教育年参与率达到50%以上。 特殊教育 到2020年,基本实现地市和30万人口以上、残疾儿童较多的县都有一所特殊教育学校。
。
答:城镇化水平和质量稳步提升。城镇化健康有序发展,常住 人口城镇化率达到60%左右,户籍人口城镇化率达到45%左右,户 籍人口城镇化率与常住人口城镇化率差距缩小2...详情>>
答:不可以,有指定培训机构详情>>
答:专业技术职称是指经国务院人事主管部门授权的部门、行业或中央企业、省级专业技术职称评审机构评审的工程系列专业技术职称。详情>>
答:高等教育自学考试简称自考。 高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分。是个人自学、社会助学和国家考试相结合的,有中国特色的高等教育形式。且参加自学考试的考生...详情>>