拍,拍,拍小孩,小孩睡觉我好玩,爷爷奶奶给两钱,干啥吃,买果吃,给谁吃,大伙吃
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1、睡吧,睡吧,我亲爱的宝贝,妈妈的双后轻轻摇着你,摇篮摇啊,宝贝入睡,安睡吧宝贝,快快入睡吧. 2、小鸟低声叫,小屋静悄悄,小猫不闹闹,小狗别叫叫,宝宝睡觉觉 呵呵,再就是唱一些儿童歌曲:比如一分钱、上学歌、小燕子、丢手绢、找朋友、世上只有妈妈好、学习雷锋好榜样等~~
1、睡吧,睡吧,我亲爱的宝贝,妈妈的双后轻轻摇着你,摇篮摇啊,宝贝入睡,安睡吧宝贝,快快入睡吧. 2、小鸟低声叫,小屋静悄悄,小猫不闹闹,小狗别叫叫,宝宝睡觉觉 呵呵,再就是唱一些儿童歌曲:比如一分钱、上学歌、小燕子、丢手绢、找朋友、世上只有妈妈好、学习雷锋好榜样等~~收起
很多儿歌让你学,孩子们都喜欢
很多儿歌让你学,孩子们都喜欢收起
儿歌:小宝宝,要睡觉;不要吵,不要闹;妈妈给你摇一摇;小月亮,挂树梢,花儿睡,鸟不叫;小宝宝你快睡觉! 摇篮曲有很多,可以到网上下载!
儿歌:小宝宝,要睡觉;不要吵,不要闹;妈妈给你摇一摇;小月亮,挂树梢,花儿睡,鸟不叫;小宝宝你快睡觉! 摇篮曲有很多,可以到网上下载!收起
别哼快节奏的歌,宝宝听了兴奋睡不着.不一定非要哼摇篮曲,哼节奏舒缓的就行,我一同事宝宝睡觉时哼《世上只有妈妈好》,我是给宝宝哼《小燕子》。
别哼快节奏的歌,宝宝听了兴奋睡不着.不一定非要哼摇篮曲,哼节奏舒缓的就行,我一同事宝宝睡觉时哼《世上只有妈妈好》,我是给宝宝哼《小燕子》。收起
风不吹,树不摇,鸟儿也不叫,小宝宝要睡觉,眼睛闭闭好。 睡吧睡吧,我亲爱的宝贝,妈妈爱你,妈妈喜欢你,睡吧睡吧,我聪明的宝贝,妈妈爱你,妈妈喜欢你,睡吧睡吧,我健康的宝贝,妈妈爱你,妈妈喜欢你。 长庭外,古道边,芳草碧连天,晚风拂柳笛声残,夕阳山外山,天之涯,地之角,之角半零落,一壶浊酒尽余欢,今宵别梦含。
风不吹,树不摇,鸟儿也不叫,小宝宝要睡觉,眼睛闭闭好。 睡吧睡吧,我亲爱的宝贝,妈妈爱你,妈妈喜欢你,睡吧睡吧,我聪明的宝贝,妈妈爱你,妈妈喜欢你,睡吧睡吧,我健康的宝贝,妈妈爱你,妈妈喜欢你。 长庭外,古道边,芳草碧连天,晚风拂柳笛声残,夕阳山外山,天之涯,地之角,之角半零落,一壶浊酒尽余欢,今宵别梦含。收起
睡吧,睡吧,我亲爱的宝贝(我通常把宝贝换成我儿子的名字),妈妈爱你妈妈喜欢你。一束百合一束玫瑰,等你睡醒妈妈都给你。 节奏很缓哦,轻轻的唱很适合哄宝宝睡觉。 还有,半个月亮爬上来,节奏也很温柔的,也不错呀。
睡吧,睡吧,我亲爱的宝贝(我通常把宝贝换成我儿子的名字),妈妈爱你妈妈喜欢你。一束百合一束玫瑰,等你睡醒妈妈都给你。 节奏很缓哦,轻轻的唱很适合哄宝宝睡觉。 还有,半个月亮爬上来,节奏也很温柔的,也不错呀。收起
去“亲亲宝贝”网站里,有很多儿歌哦。
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我家宝宝最爱听月亮代表我的心,一听就不闹了,过会就睡着了
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哼的轻柔点,什么都行.我给宝宝唱小燕子.
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我都不会唱什么儿歌,平时哄孩子就唱>,这你总会唱吧!!还可以唱>,都不知道这是不是歌名,不过我想你一定知道这歌的.
我都不会唱什么儿歌,平时哄孩子就唱>,这你总会唱吧!!还可以唱>,都不知道这是不是歌名,不过我想你一定知道这歌的.收起
你好,引起血小板减少的原因的很多,如骨髓生成血小板不足,指导意见白血病,再生障碍性贫血,阵发性睡眠性血红蛋白尿,酗酒,巨幼细胞贫血,某些骨髓疾病等,建议去医院先检查清楚病因,才可以对症治疗
我的儿子现在敢是三岁,他二岁就去幼儿园了,开始也不爱去,但现在已经完全适应那里的气氛。每天都很高兴。像你说的情况,你应该先同孩子的老师沟通一下,问问孩子最近在幼儿园里发生了什么事情。孩子很敏感,一些我们大人不注意的问题可能会伤害到我们的孩子。所以先了解发生了什么。再从此下手了解孩子内心的想法,开导她。可以肯定的是宝宝在幼儿园里一定是发生了什么事情,不然孩子不会这么反常的。冻不是你想的那样,感冒一次就不愿意去。可能是有病这段期间没去幼儿园,就有一种恋家的情绪。如果是这样简单,你就不必太担心,坚持一段时间,她又会适应幼儿园的环境的。 祝宝宝健康!
食疗 药补<br/>缺铁性贫血与孩子饮食结构单一,没有合理的添加辅食有关,孩子可以多吃鸡蛋黄、水果泥、山楂、柑橘、核桃都含有丰富的铁剂,动物的肝脏也含有丰富的铁,在饮食中玉米面、小米黄豆含铁丰富。<br/>如果严重,可以服用铁剂补血,建议在医生指导下服用。
我家孩子也这样,友人介绍我带孩子去浴室洗澡,蒸汽熏一会,再用澡巾轻轻一檫,就好了,我试了一次,还行.也可以每天早晚温水洗脸,然后檫强生或倍护.
北京国济的安荣主任看的挺好的。口吃就得早治疗要不以后就不好治了,我妹妹家的小外甥也是有点口吃就在国济看的,现在没事了。
你好,大量进食含有酷氨酸,水杨酸盐的食物以及进食加入调味品,人工色素和受铅污染的食物,均可使具有发生多动症遗传素质的儿童发生多动症。
耳膜穿孔如何治疗呢? 外伤造成的耳膜穿孔只要不续发感染,破孔面积不太大,通常会在一个月左右都能自行愈合,不需另外处理。慢性中耳炎之耳膜穿孔,除了导致耳漏、听障以外,还有形成胆脂瘤的危险性,所以有必要加以修补。破掉的耳膜可以用耳旁...<br/>叫他医好!赔钱!再到教育局去告
家长您好:眨眼的常见原因有1、眼表疾病,如结膜炎、角膜炎等。2、干眼症、眼疲劳。3、双眼屈光不正。4不良习惯。5、抽动症等。建议带宝宝到当地医院眼科及小儿神经内科就诊,以明确病因<br/>保定市儿童医院-眼科-封秀蓉主治医师 <br/> <br/> <br/> <br/> 查看原帖>>
正常情况下健康婴儿的睡眠状况都很 好,且睡眠时间充足,只有当身体某处有疼 痛和不适时,才会睡不实,总是哭。这时可 以找找原因,或者请医生诊治,治好其疾病, 使其睡眠保持安静。夜啼是指孩子在夜里哭,可考虑一下是 否由下面这样的生活习惯所引起:是否有把 白天和黑夜颠倒的习惯;半夜里是否肚子饿 了;父母晚睡晚起,只让孩子早睡,因而孩子就早起了;是否白天运动不足,所以睡不实。
宝宝身高体重不达标可能是平时挑食偏食,营养补充不够引起的,你要注意多让宝宝吃饭,少吃零食,一天三顿饭要准时吃;我女儿进幼儿园的时候体检达标了,但是宝宝平时在家就不好好吃饭了,担心进了幼儿园更挑,索性每天早晚喝一杯小安素补充营养,心里担心也少了,最主要是宝宝很爱喝,食欲也很好,长得很高很结实。
你好, 1、慢性单纯性15岁以前发病者多,成人少见。表现为一组或两组肌肉抽动,无过多的变化。持续时间很长,可终身存在。 2、急性单纯性抽动症开始的症状大多数为简单性、不随意性的运动抽动,极少数为单纯发声抽动。常见的眼、面部抽动表现为小儿面部抽动症、挤眉、翻眼、咬唇、张口、点头、摇头、伸脖、耸肩等。
你应该先带孩子去幼儿园玩,让孩子熟悉幼儿园的环境,最好是跟她将要去的那个班的老师认识。 孩子哭闹不肯去是不可避免的,这时你千万不能留下来不走,走要很坚决,态度要和蔼,要不断地跟孩子说:妈妈要去上班,你要去上幼儿园,下班以后,妈妈就会来接你的。 因为孩子这时还小,你让她答应的事,她是不能预知对将来会有什么影响的,所以头天答应你不哭,第二天照样会哭。因此,不要让孩子答应你不哭,这是没用的。你所要做的就是给孩子一个大大的拥抱,告诉她:妈妈爱你。 还有,晚上孩子有可能会哭闹,这是心理焦虑所致,不要对孩子发脾气,耐心一点帮助孩子尽快适应新的生活。
习惯不是一时之间培养的,也不会一下子改变。 如果哭闹可以让孩子达到预期的目的,那么孩子反复使用这一手段也就很正常了
每学期开学初,总能听到幼儿园里“哇”声一片,一般主要出自小班。不过,仔细观察我们也会发现有些中班甚至大班的小朋友也嚷着不想上幼儿园。面对这种情况,老师们看在眼里,也许习以为常,家长们却急在心理,感到不知所措。为了制止孩子哭闹,我们发现有些家长甚至老师往往采取一些简单粗暴的方式来处理,非打即骂,缺乏必要的耐心和技巧。结果不仅不利于问题的解决,相反,无意中对孩子幼小的心灵造成了不必要的伤害,给孩子以一种消极的暗示,认为幼儿园不好玩,是惩罚人的地方。这种经历或许会对孩子日后的学习生活产生不良的影响。对此应该引起我们足够的重视。我认为首先必须对孩子不愿上幼儿园的心理进行剖析,然后再运用科学合理的方式加以帮助引导,这样才真正有助于问题的解决,从而让孩子在轻松愉快中自然融入到幼儿园的学习生活当中。 一.依恋心理:孩子从出生开始就与父母在一起,形影不离,有着浓厚的血缘情结。随着年龄的增长,其对家庭尤其父母的依恋程度也与日俱增。因此,当父母第一次把孩子送到幼儿园并且突然离开时,孩子不仅不知所措,更无法接受,他感觉到不可理解,心里想是不是父母不想要我啦,孩子感到缺少一种安全感和归属感。于是就用哭闹来表达心中的不满和担忧。 二.好奇心理:好奇是孩子的天性。幼儿园一开始或许对孩子们有新鲜感,可是很快当孩子们发现它已不再可爱、好玩时,他们便渐渐产生一种厌倦感。固定的活动形式,有限的活动空间以及单调的集体玩具等都让有些孩子觉得幼儿园根本不好玩,还不如呆在家里。当孩子们的好奇心得不到满足时可以想象他们会有怎样的表现? 三.失宠心理:如今的孩子大多数是独生子女,在家俨如一个个“小皇帝”、“小公主”,真是饭来张口、顿顿有人喂,衣来伸手、穿脱有人做。要什么给什么,满足不了要求就哭闹、撒娇。但是到了幼儿园以后孩子们发现自己在家时体现出的那种“威望”、“待遇”等已不见踪影,通过哭闹、撒娇等办法来满足自己的要求在此已全部失灵。那么多的小朋友在一起,老师不可能象自己的父母一样来疼爱自己。两相对比产生的是反差、失落。于是干脆哭闹着不上幼儿园。 四.对立心理:随着孩子生理心理的不断变化,其自我独立意识也逐渐增强。凡事总是以自我意愿为中心,不再听从父母的吩咐,其反抗、逆反心理也日渐明显。当在幼儿园里企图通过哭闹、撒娇等方式求得老师的妥协和让步成为泡影时,他们表现出来的则是更加的委屈和气愤,加上在幼儿园里还要受到各种规章制度的约束,使得他们与父母老师之间产生明显的对立情绪。于是便有了不想上幼儿园的念头。</p><p> 针对以上分析的几种主要心理,作为家长、老师如何正确而科学地引导孩子顺利度过这个“断乳期”便显得非常及时和必要,从而为孩子健康快乐成长提供良好的心灵氛围。对此,我觉得可从以下两方面着手: 1.家长多与孩子沟通交流:孩子也有他们自己的内心世界。家长再忙每天也要抽出一定的时间陪陪孩子,多与孩子交流沟通,可以问问幼儿园的有关情况,有时可以通过讲故事等方式激发孩子对上幼儿园的兴趣,有意识地培养孩子对幼儿园的好感。千万不能动不动就说你再不听话我明天就告诉你们老师,因为这等于给孩子一种消极暗示:幼儿园老师专门是惩罚小朋友的。家长不要把成人的思维方式强加给孩子,正确的做法应该是倾听孩子的心声,走进孩子的内心世界,与孩子一同成长。让孩子对家庭产生安全感,对父母充满信任感,对幼儿园滋生亲切感。 2.老师多给孩子关爱鼓励:爱是教育的前提,只有用爱才能教育好孩子。只有充满爱心的老师才是孩子们心目中的好老师。老师要对孩子充满耐心和宽容,允许他们犯错误,因为他们是孩子。对孩子多一些鼓励和肯定,少一点批评和责备。鼓励不一定是最好的,但它可以避免最坏的。幼儿园老师要在保证孩子安全的前提下尽可能地利用现有条件开展丰富多彩的活动,让孩子在轻松愉快的活动中忘掉烦恼,体验快乐,使幼儿园真正成为孩子们学习生活的理想乐园! 作为家长和老师,我们常常抱怨某某孩子厌学、辍学,其实,错不在孩子,而在我们成人,我们在不经意中把成人的思维方式强加于孩子。试问:我们真的耐心倾听过孩子的心声?关注过他们的内心世界?如果我们真正地走进他们,决定与他们一同成长,我想他们不仅很乐意上幼儿园,而且在很多方面会比我们做得更好! 孩子上幼儿园是离开家庭走向社会的关键一步。当孩子进入幼儿园后,需要以身以身改变以往的生活习惯。不能像在家里一样想干什么就干什么,必须服从老师,也不能独占玩具、睡觉、吃饭、排便等生活方式都变化了。家长如果能够巧妙地运用这种变化,来开导、激发孩子对环境的适应能力,就能使其在心理上、行动上提高一步。相反,如果家长忽视这种变化,特别是在家里骄纵任性、依赖性强的孩子到幼儿园后会遇到许多困难。不愿意上幼儿园的孩有许多原因,家长应仔细观察分析,找出主要原因,以便帮助孩子改变。 1、孩子入幼儿园的年龄不可过小,一般在3岁左右入园比较合适,因为这时孩子的基本生活可以自理了,也有了喜欢跟小朋友的心理需求。在此之后,家长要为孩子入幼儿园做必要的准备,比如培养孩子懂礼貌、讲道理的良好品质;愿意与别人分享玩具、分享食品;能与小朋友一起玩;能自己大小便;学会自己穿衣服,饭前便后洗手;学会遵守在规定时间里控制自己的行为等。总之,家长可以模拟幼儿园的环境要求,在家里进行适当的训练,这样可使孩子在入园后不会因环境的突然改变而感到陌生,不知所措。 2、经常向孩子讲述:“幼儿园是个有趣的地方”,而不要用“再不听话,就送你去幼儿园”来吓唬他。这样会在孩子幼小的心灵中留下一个可怕的印象,觉得幼儿园是个非常可怕、不自由的地方。当他真正要入幼儿园时,会产生恐惧心理。 3、当每天早上送孩子去幼儿园时,孩子总是哭闹不止,家长就仔细找一找原因,是什么问题,什么心理造成孩子拒绝上幼儿园?一般讲:开始上幼儿园,孩子都会表现出不愿意的言行,过二周或一个月以后就会慢慢习惯了,表现出无所谓了。假如超过半年时间,家长一送幼儿园,孩子仍然像开始入园一样哭闹,家长就应当想办法配合老师制定一个“计划”来矫正孩子的这种行为。 4、当孩子大哭大闹不愿意去幼儿园,不要简单地斥责、威胁、欺骗,要向老师了解情况,看问题出在什么地方。如果是孩子太依恋父母而不愿意去,每次一送幼儿园都讲“肚子痛”或磨缠着不肯去,针对这种情况,家长应加强对孩子独立生活能力的训练,要让孩子认识到“离别也是爱”,比如可以让孩子到亲戚家住几天换换环境,这对培养他生活的适应能力有好处。 5、当孩子从幼儿园回到家后,要及时表扬他在幼儿园中的表现。有的孩子在幼儿园表现挺好,同老师、小朋友都能友好相处,可是一回家里就变了,表现为闹、找借口,第二天怎么也不去幼儿园。这样的孩子,家长应配合幼儿园老师给他制定一个“图表”,每次能按时上幼儿园,遵守幼儿园生活、进食等规定,就在他的“图表”上贴一个“小红星”,积累到3个小红星时就给个奖励。
岁的楠楠上幼儿园了。这本来是件好事,现在却让爸爸妈妈忧心忡忡。原来,开始时楠楠只是在早晨因为不愿意去幼儿园而哭闹一会儿。可后来却一天天变得越来越任性、烦躁和固执了。比如在妈妈接楠楠回家的路上,如果楠楠的某个要求没有马上得到满足,楠楠就会趴在地上大哭 大闹,还又踢又打地让妈妈走开,怎么哄她都无济于事。有一次妈妈有事请别人去幼儿园接她,楠楠为此“耿耿于怀”了好久,甚至半夜醒来从床上缩到地上,还要妈妈一遍又一遍地过家家一样扮演从幼儿园将她接回来。再后来,楠楠每天都会找到理由歇斯底里地哭闹一两次,闹得全家人束手无策。 [专家分析] 像楠楠这样3岁多的孩子正处于第一个心理逆反期,他们初步有了自主意识,有了自尊感的萌芽,非常想独立做一些事情,但自我控制的能力还很弱,有时会用顶嘴、跺脚、哭嚎、打人甚至毁坏东西等方式来表达自己的意志。这就需要家长更加耐心地了解孩子、教育孩子,帮助他顺利地度过这一时期,为今后的发展打好基础。据调查,这一时期里,约50%的孩子在一周内至少发一次脾气,11%的孩子一天内至少发一次脾气。 【1号病因】教养方式过于溺爱 孩子任性、乱发脾气,往往是父母的"好脾气"造成的。所以家长首先应检查自己对孩子的教养方式,平时是不是对孩子过分溺爱、放任?是不是会忽视甚至默许他们的不良行为?是不是会对孩子无条件地满足和妥协? 孩子大哭大闹→父母屈服让步,屡试不爽之后,孩子就会形成一种"折腾父母"的行为模式,并愈演愈烈。在这场与父母的拉锯战中,孩子成为百战百胜的赢家,并在一次次的命令父母、战胜父母中享受快乐。 解决之道:建立规则 对于处于首次心理逆反期的孩子,父母不仅要无微不至地关心照顾他们,还要为他们建立规则,让孩子知道什么要求是合理的,什么事情是不能做的,逐渐让孩子养成听道理、讲道理的习惯,学会自我控制。 建立规则的过程需要家长的耐心加恒心。当孩子提出无理要求时,坚决不能答应。如果孩子不听道理,依旧哭闹,家长可以冷处理,让他哭闹直至安静下来,再来讲道理。这种回合会反复发生多次,但家长一定不能心软。如果坚持了五次,第六次孩子闹得太凶太久,您心一软又妥协了,那就前功尽弃了。所以,无论怎样必须坚持,孩子最终会发现无理取闹是不能达到目的的,他就会逐渐放弃这种做法。 【2号病因】入园后的心理落差 进入幼儿园,对孩子来说是环境发生了巨变,父母要理解孩子的心情。在家庭里,孩子是中心,是掌上明珠,有父母温暖的呵护,在幼儿园里,他只是几十名孩子中的普通一员,甚至可能是不受欢迎的一员。两种环境的对比之下,孩子容易产生很大的心理落差,于是,孩子就可能以任性、胡闹的方式表现这种心理上的失落感和受挫感。 解决之道:更多的关心和鼓励 在这个阶段,父母要多关心、体贴孩子,并在孩子有良好的表现(如出现讲礼貌的行为、帮助父母的行为)时,及时给予明确的言语和行为上的奖励,强化他的良好表现,同时向孩子表明父母很爱他、在关注着他。 第一条和第二条的宗旨其实就是,作为父母,要忽视或惩罚孩子不好的行为,奖励和强化孩子良好的行为。 【3号病因】不太友好的幼儿园氛围 父母要到幼儿园了解一下孩子所处的环境,接触一下老师,看看老师是否对孩子过于严厉或冷漠,孩子是否惧怕老师;同时,也看看孩子周围的小朋友对他是否友好,有没有欺负他的现象;也可向老师了解孩子在幼儿园的具体表现。 解决之道:改变孩子的处境 如果原因在老师或小朋友身上,就要考虑改变孩子的处境。 【其它可能的病因】情绪发育?焦虑?生理? 一些心理学研究发现,有些孩子的无理取闹是因为情绪发育不健全造成的;也有的孩子突然的情绪改变、大哭大闹是因为某种原因造成的焦虑引起的;还有的是因为生理上的某种变化造成的。 解决之道:带孩子看心理医生 如果您需要确定孩子是否有上述原因,就请找儿童心理专家进行咨询和检查,必要时进行一些专业检测。
宝宝这个时候正是睡眠不好的时候,我家宝宝一两个月的时候我一天只能睡三四小时。等宝宝过了百天,睡眠会显著改善的,现在忍忍吧
如果是冬天不睡午觉也没事,反正孩子睡的时间也够长了,只要睡眠时间充足就行了
我家宝宝3个月的时候也是这样的,没关系的。<br/>喂奶可以根据宝宝的需要,只要他精神状态良好,精力充沛就不必在他不需要的时候喂奶。这么小的宝宝不会是多动症啦,只是宝宝开始对周围的各种事务产生好奇,觉得自己的手脚动弹产生的声音很有趣,所以老是动个不停,累了倦了就会安静下来好好吃奶休息了。<br/>不用太担心.<br/>祝你和宝宝健康!
除非是噩梦,否则做梦是件很正常的事,特别是小孩,是在睡梦中长脑子,婴儿时期孩子就有很多梦了,这也就是为什么婴儿在熟睡时经常有丰富的表情显露。做梦是长脑的一种表现,所以不必惊慌。
是不是暂时的啊?不吃药了一段时间就没事了吧? 最好去医院看看 找给你开药的人,因为他应该知道副作用的,让他赔偿
腹胀即腹部膨隆,可由于气体,积液腹内巨大实性肿物或腹肌无力引起。小儿腹胀多以气胀为主。一般气体为主要咽下气体及消化道内产生气体(特别是细菌的作用),肠道内液体的来源有唾液,胃液,胆汁,胰液,小肠液等。健康人这些液体和气体经过正常消化过程,均能从吸收或部分排出。我建议你给孩子口服小儿消食片或胰蛋白酶,江中健胃消食片。食用大萝卜,山楂等。随着年龄的增长,体力的增强,孩子会慢慢好起来的。
我们家宝宝跟着我们大人一样都是晚睡晚起睡都习惯了其实很难改掉的自然到了读书的时候宝宝自己自觉
你好,根据你所描述的情况来讲,考虑是否有尿路感染的可能的。 建议你平常在家给孩子养成去厕所大小便的习惯,要告诉他这才是正确的,慢慢就会恢复的。
还有一年的时间啊,宝宝的发育是很快的,一年的时间宝宝会发生很多的变化,在家里可以慢慢的训练宝宝,到了上幼儿园的时侯就会自己上厕所了.
宝宝开始认知事物了呗。 我家宝宝也是在三月前母乳和奶粉都吃,在三个多月的时候,有一天我出去办事我婆婆喂他奶粉,结果他号啕大哭,从此不再裹奶嘴,用什么办法也不喝奶粉,水也不喝了。 辅食不知道你添的是什么,应该是孩子不喜欢你喂的那种,换几种不同的吧,我的孩子喜欢酸的水果汁,不喜欢米粉。而且我总在一边看孩子一边吃饭,他好搀的样子,你也可以试试。
6岁还有反抗心理,宝妈妈应该多与孩子沟通了,有条件就把孩子带在自己身边,孩子教育身心健康很重要。
婴儿便秘是一种常见病症,其原因很多,概括起来可以分为两大类,一类属功能性便秘,这一类便秘经过调理可以痊愈;另一类为先天性肠道畸形导致的便秘,这种便秘通过一般的调理是不能痊愈的,必须经外科手术矫治。绝大多数的婴儿便秘都是功能性的。 如果婴儿饮食太少,消化后的余渣就少,自然大便也少。奶中糖量不足,可以便大便干燥。如长期饮食不足,则形成营养不良,腹肌和肠肌缺乏力量,不能解出大便,可出现顽固性便秘。大便的性质与食物成分有关,如果食物含有多量的蛋白质而缺少碳水化合物(糖和淀粉),则大便干燥而且排便次数少;如果食物中含有较多的碳水化合物,则排便次数增加且大便稀软;如果食物中含脂肪和碳水化合物都高,则大便润滑。某些精细食物缺乏渣滓,进食后容易引起便秘。有些小儿生活没有规律,没有按时解大便的习惯,使排便的条件反射难以养成,导致肠管肌肉松驰无力而引起便秘。此外,患有某些疾病如营养不良、佝偻病等,可使肠管功能失调,腹肌软弱或麻痹,也可出现便秘症状。 便秘原因: 长期饮食不足:小儿食量太少时,经过消化后,肠道中的余渣少,大便减少;奶中糖量不足使大便干燥;较长时间的饮食不足,致营养不良使腹肌、肠肌瘦弱,张力不足,蠕动无力,导致顽固性便秘。 食物成分不适宜:便秘与食物的成分关系密切,如食物中蛋白质含量过多而糖类不足,使肠发酵相对减少影响发酵,使大便呈碱性,干燥导致便秘。食物(如奶粉)中含大量的酪蛋白,粪便中含多量不能溶解的钙皂致粪便增多,容易便秘。 肠功能失常:由于生活和排便不规律,排便反射形成减弱或不形成;肠肌松弛而便秘。某些能使肠壁肌张力减弱、功能失常的药物或疾病以及交感神经功能不正常均可致便秘。 遗传与生理缺陷:某些患儿生后即便秘。有家族史,可能与遗传有关。 精神因素:突然的精神刺激,生活环境的改变等可导致短时便秘。 便秘的预防: 1、首先应保证有足够的水摄入量。多喂水、果蔬汁、汤等,出汗多时还要增加量。 2、较大婴儿可以改变食物结构:可多选吃含纤维素多且产气多的食物如,红薯、土豆泥促进肠蠕动;选用含纤维素多的食物如蔬菜等;可在食物中添加植物油,有利于润肠;加大含水量多的食物摄入如海带等,保证大便的容积。喂哺断奶的小儿应注意蛋白质与糖类的搭配。营养不良者需加强营养。 3、适当运动,增进食欲,增加食量;保证食物的摄入量,以便形成容积性排便。 4、饮食、睡眠、二便有规律;养成按时排便的习惯,加强排便反射形成;这三者之间的关系是互为因果。 5、给婴幼儿按摩小腹,用2-4个手指并拢以脐部为中心,顺时针按摩小肚子数分钟,2次/天。 6、便秘期间,若喝牛奶量多且大便干硬,可在牛奶中加入5%的糖或另外喝蜂蜜水,有利于软化大便;同时减少牛奶的摄入量,增加辅食的量和品种。
幼儿受到的伤害绝不是用金钱能够弥补的,当然不能免除他们的不以人们的责任和惩罚,可以去找律师。只有家长尽自己最大的能力让孩子好起来,即使我们为之耗尽。孩子最重要,像楼上说的要有家长时刻陪伴在孩子身边,让孩子任何时候都有安全感,晚上父母要多多提心,只要孩子有点动静就要做出动静,让孩子知道父母在他身边。晚上睡觉时牵着他的手或让他第一时间能接触到你。如果胆子慢慢胆大起来再鼓励孩子和外界接触。循序渐进,不可过急,不要给孩子留下遗憾啊!
不会啦,青胎,估计是你怀他是肚子哪磕到了,刚好碰到他手了。我也是听人家这样跟我说的
因为宝宝大脑及体温调节中枢发育还不成熟,所以会出现出汗多的现象,这是小儿生理性出汗,可以起到调节身体的内部温度的作用,不必要太担心的。婴幼儿打呼噜常见于呼吸道有炎症或者腺样体肥大。妈妈要仔细观察分析,改变睡觉体位是否有减轻或消失?如果宝宝经常打呼噜,建议去耳鼻喉科检查确诊。
小孩多动症首先需要确诊的,不可以简单主观判断(需要经过严格的医学鉴别判断)。 如能确诊,可以先使用中 成药,如静灵口服液 等来治疗,效果是不错的。如果疗效仍不明显,可以适当加用西药择思达。
可取,长牙后也可以继续这样做,但是要尽早训练他自己刷牙。
这是平常习惯的问题了 要慢慢培养他午睡的习惯 如果真的不想午睡,只要在校不影响到别的小朋友也行 因我也经常听到身边朋友家的宝宝也是没有午睡的习惯了
宝宝生下来就有处女膜,所以女宝宝要小心护理,如果有炎症或者你所说的粘连,最好去医院,孩子太小,为了宝宝不要随便用药,只要是儿童医院,都可以治疗了,不一定非要最好的医院.祝你一切顺利.希望你宝宝早日康复!!!
什么是小儿支气管炎,小儿支气管炎是怎样造成的:小儿支气管炎是病毒或细菌等病原体感染所致的支气管粘膜炎症。是婴幼儿时期的常见病、多发病,往往继发于上呼吸道感染之后,也常为肺炎的早期表现。本病多同时累及气管、支气管,故正确命名应为 急性气管支气管炎。临床以咳嗽伴(或不伴)有支气管分泌物增多为特征。
但是如果抗体变弱,好像有听说打一针加强针。具体的不是很清楚。我打过两次疫苗,第一次打了过五年,就没抗体了,然后又打了三针。后来医生告诉我,打了针,三年后检查一下,如果抗体弱阳,就打加强针。小孩子的就不知道了,还是问下医生吧。
你好,这主要是由于依赖性过强所导致的呀,小孩子刚上幼儿园的时候,由于不熟悉,所以才会哭泣哭闹。应该让宝宝独立起来这样的话才可以。
宝宝眼睛健康和宝宝对眼应该是区分开来讨论。如果是对眼,则应该能够用大人的肉眼就可以看出来,无需仪器或者其他的检查。对眼是指两个眼睛的眼珠有意无意地向中间位置靠拢,形成一种不正视物体的现象,这个没有什么疑问,是就是,不是就不是。 如果是眼部其他问题,可能还需要去好好辨别一下才行。需要好好让大夫检查检查。 祝您宝宝健康!
原帖由 于 2008-8-25 22:40 发表 给他/她生个弟弟妹妹就解决了 没用的。看小孩的性格。楼主的小孩和我家丫丫很象,现在KINDER的老师也是建议我们重读一年四岁组,多读一年再上prep。。但我觉得同样是重读,宁愿重读prep,如果小孩语言还是有问题的话。因为同样的问题,我还真动了带小孩回国呆两年的念头呢。感觉她在讲中文的环境和讲英文的环境,完全象两个人。我觉得小孩过这个语言关,远不如很多人形容的这么容易。可能真和小孩的个性有关系。。。
为了减少宝宝们的眼泪,幼儿园早已视“九月哭潮”为头等大事,群策群力出台各种方法帮宝宝们尽快适应幼儿园生活。 方法1:家长陪同适应 让家长陪同宝宝适应,少则半天,多则3天。爸妈、外公外婆、爷爷奶奶,只能是一位哦。有熟悉的人在身边,宝宝比较有安全感,能尽快适应陌生的环境、老师和同学。老师的照顾压力会比较小,从旁观察、与爸妈交谈,更快了解宝宝。 方法2:预先举办亲子班 有些幼儿园会在开学前几周举办双休日亲子班,爸妈可以带着宝宝去幼儿园参加各项活动,亲身体验幼儿园里的一切。待到开学时,宝宝已经对幼儿园的生活充满向往,环境熟悉,自然哭闹就少。爸妈也可借此机会更直观地了解幼儿园,为择园做出最终的抉择。 方法3:鼓励循序渐进 部分幼儿园鼓励爸妈采用循序渐进式地入园。从假期班开始,幼儿园会安排大小宝宝混班,每周增加3~5个新生,以老生做新生的表率。宝宝可以从亲子班到半日班,再到全日班,根据宝宝的适应状况逐步入园,也比较容易减少宝宝因为分离焦虑而大哭大闹的状况。 方法4:开学前家访 在开学前让带班的老师对新生逐个家访,既可以让老师与宝宝混个半熟,又能比较细致地了解宝宝的情况。有些幼儿园生员住得分散,实施家访难度很大,就采取开入学前家长会的办法,把新生的爸妈请到一起,填写详细的宝宝情况表。 方法5:允许带慰藉物 如果宝宝在家有使用慰藉物(如毛巾、小毯子、小熊娃娃等)的习惯,这时正好是放弃它的好时机,因为环境变化大,很可能忘掉它了。但如果不带太痛苦,也可以让他带几天,这对安定情绪有好处。 相信家、园协同作战,“九月哭潮”能很快过去,希望宝宝们都能顺利入园,不当“九月哭宝”哦。
应少食含酪氨酸的食物,如挂面,糕点等.少食含甲基水杨酸的食物,如西红柿,苹果,桔子等.饮食中不要加入辛辣的调味品,如胡椒之类,也不宜使用酒石黄色素,如贝类,大红是,柑榄等食物.2.应多食含锌丰富的食物.因为锌是人体内的微量无素,与人体的生长发育密切有关.锌缺管常使儿童食欲不振,发育迟缓,智力减退.研究发现,学习成绩优良的学生,大多数头发中锌含量较高.所以,常吃含锌丰富的食物,如蛋类,肝脏,豆类,花生等对提高智力有一定帮助.
要看你给宝宝平时有没有进行预防量的补钙,如果补的话,就不用担心,可能是天气炎热造成的。但是如果你没有补钙的话,就要及时进行补钙。鱼肝油也需要同时补充哦!@
宝宝还小,对于每天陪伴他的人比较亲近是可以理解的。你的唱儿歌、讲故事不能吸引他,可能更大的原因是脱离他的理解能力。他听不懂,产生不了兴趣,你可改变方式,例如儿歌,在陪伴她游玩时,可以就眼前事物随口编随口念,就当是游戏,他可以参与,就会玩出兴趣来。
恕我直言,你好在这样都是和你们的教育有关系的,现在的家长都当自己的孩子是宝,把孩子太当一回事了,这也造就你孩子现在的性格,针对你孩子的教育,你还是要好好计划一下,不过以后遇到孩子有无理要求的时候,不要理他,他想看就让他哭吧,这样可能会改变你孩子的性格。
掉发应该是枕秃吧,最好吃一些宝宝吃的营养品,比如高培钙油,修正的DHA
个子矮,你们俩的身高怎么样啊,身高是有遗传的。我儿子18个月,有时也会用小手打自己的脑袋,不过都是开心快乐时才会表现出来的,真的是手舞足蹈,是一种感到特别快乐时的表达方式。还有你家宝宝睡觉时间是偏晚,大人也不会天天到夜里12点才睡呀,尽早要把宝宝的生物钟调整过来,养成有规律的生活时间。睡眠充足,也是帮助宝宝健康发育的一个重要因素。祝你家宝宝健康快乐。
那是不是白天睡的时间太多了呢!可以白天让宝宝少睡会,这样晚上就会有困意了
小孩子,尤其是学龄前的,有一点弱视和远视,或者还有些散光不要害怕,这是眼睛没有发育好,另外先天因素造成的。以后随着年龄增加,身体发育,问题会自然好转。 千万不要乱用各种治疗仪什么的,也不要用民间土方。切记切记,不然弄坏了,反而以后没有办法治疗的。你说的"火暴九"仪器,我没哟听说过,不过看这个名字就不是好东西,不敢说100%,至少很大可能性是骗人的。 目前的措施:到医院检查,验光【切记,是医院,不是眼镜店,而且是比较好的,专业的医院,不是私人诊所,因为你这个小孩眼睛的问题比较多,所以要到专业的医院】佩戴眼镜,其次就是注意用眼卫生 ,如果医生检查以后有什么意见建议,遵医嘱 以后注意事项:定期,经常去医院眼光检查,看看视力恢复情况,并根据视力恢复情况,调整眼镜度
习惯不是一时之间培养的,也不会一下子改变。 如果哭闹可以让孩子达到预期的目的,那么孩子反复使用这一手段也就很正常了
每学期开学初,总能听到幼儿园里“哇”声一片,一般主要出自小班。不过,仔细观察我们也会发现有些中班甚至大班的小朋友也嚷着不想上幼儿园。面对这种情况,老师们看在眼里,也许习以为常,家长们却急在心理,感到不知所措。为了制止孩子哭闹,我们发现有些家长甚至老师往往采取一些简单粗暴的方式来处理,非打即骂,缺乏必要的耐心和技巧。结果不仅不利于问题的解决,相反,无意中对孩子幼小的心灵造成了不必要的伤害,给孩子以一种消极的暗示,认为幼儿园不好玩,是惩罚人的地方。这种经历或许会对孩子日后的学习生活产生不良的影响。对此应该引起我们足够的重视。我认为首先必须对孩子不愿上幼儿园的心理进行剖析,然后再运用科学合理的方式加以帮助引导,这样才真正有助于问题的解决,从而让孩子在轻松愉快中自然融入到幼儿园的学习生活当中。 一.依恋心理:孩子从出生开始就与父母在一起,形影不离,有着浓厚的血缘情结。随着年龄的增长,其对家庭尤其父母的依恋程度也与日俱增。因此,当父母第一次把孩子送到幼儿园并且突然离开时,孩子不仅不知所措,更无法接受,他感觉到不可理解,心里想是不是父母不想要我啦,孩子感到缺少一种安全感和归属感。于是就用哭闹来表达心中的不满和担忧。 二.好奇心理:好奇是孩子的天性。幼儿园一开始或许对孩子们有新鲜感,可是很快当孩子们发现它已不再可爱、好玩时,他们便渐渐产生一种厌倦感。固定的活动形式,有限的活动空间以及单调的集体玩具等都让有些孩子觉得幼儿园根本不好玩,还不如呆在家里。当孩子们的好奇心得不到满足时可以想象他们会有怎样的表现? 三.失宠心理:如今的孩子大多数是独生子女,在家俨如一个个“小皇帝”、“小公主”,真是饭来张口、顿顿有人喂,衣来伸手、穿脱有人做。要什么给什么,满足不了要求就哭闹、撒娇。但是到了幼儿园以后孩子们发现自己在家时体现出的那种“威望”、“待遇”等已不见踪影,通过哭闹、撒娇等办法来满足自己的要求在此已全部失灵。那么多的小朋友在一起,老师不可能象自己的父母一样来疼爱自己。两相对比产生的是反差、失落。于是干脆哭闹着不上幼儿园。 四.对立心理:随着孩子生理心理的不断变化,其自我独立意识也逐渐增强。凡事总是以自我意愿为中心,不再听从父母的吩咐,其反抗、逆反心理也日渐明显。当在幼儿园里企图通过哭闹、撒娇等方式求得老师的妥协和让步成为泡影时,他们表现出来的则是更加的委屈和气愤,加上在幼儿园里还要受到各种规章制度的约束,使得他们与父母老师之间产生明显的对立情绪。于是便有了不想上幼儿园的念头。</p><p> 针对以上分析的几种主要心理,作为家长、老师如何正确而科学地引导孩子顺利度过这个“断乳期”便显得非常及时和必要,从而为孩子健康快乐成长提供良好的心灵氛围。对此,我觉得可从以下两方面着手: 1.家长多与孩子沟通交流:孩子也有他们自己的内心世界。家长再忙每天也要抽出一定的时间陪陪孩子,多与孩子交流沟通,可以问问幼儿园的有关情况,有时可以通过讲故事等方式激发孩子对上幼儿园的兴趣,有意识地培养孩子对幼儿园的好感。千万不能动不动就说你再不听话我明天就告诉你们老师,因为这等于给孩子一种消极暗示:幼儿园老师专门是惩罚小朋友的。家长不要把成人的思维方式强加给孩子,正确的做法应该是倾听孩子的心声,走进孩子的内心世界,与孩子一同成长。让孩子对家庭产生安全感,对父母充满信任感,对幼儿园滋生亲切感。 2.老师多给孩子关爱鼓励:爱是教育的前提,只有用爱才能教育好孩子。只有充满爱心的老师才是孩子们心目中的好老师。老师要对孩子充满耐心和宽容,允许他们犯错误,因为他们是孩子。对孩子多一些鼓励和肯定,少一点批评和责备。鼓励不一定是最好的,但它可以避免最坏的。幼儿园老师要在保证孩子安全的前提下尽可能地利用现有条件开展丰富多彩的活动,让孩子在轻松愉快的活动中忘掉烦恼,体验快乐,使幼儿园真正成为孩子们学习生活的理想乐园! 作为家长和老师,我们常常抱怨某某孩子厌学、辍学,其实,错不在孩子,而在我们成人,我们在不经意中把成人的思维方式强加于孩子。试问:我们真的耐心倾听过孩子的心声?关注过他们的内心世界?如果我们真正地走进他们,决定与他们一同成长,我想他们不仅很乐意上幼儿园,而且在很多方面会比我们做得更好! 孩子上幼儿园是离开家庭走向社会的关键一步。当孩子进入幼儿园后,需要以身以身改变以往的生活习惯。不能像在家里一样想干什么就干什么,必须服从老师,也不能独占玩具、睡觉、吃饭、排便等生活方式都变化了。家长如果能够巧妙地运用这种变化,来开导、激发孩子对环境的适应能力,就能使其在心理上、行动上提高一步。相反,如果家长忽视这种变化,特别是在家里骄纵任性、依赖性强的孩子到幼儿园后会遇到许多困难。不愿意上幼儿园的孩有许多原因,家长应仔细观察分析,找出主要原因,以便帮助孩子改变。 1、孩子入幼儿园的年龄不可过小,一般在3岁左右入园比较合适,因为这时孩子的基本生活可以自理了,也有了喜欢跟小朋友的心理需求。在此之后,家长要为孩子入幼儿园做必要的准备,比如培养孩子懂礼貌、讲道理的良好品质;愿意与别人分享玩具、分享食品;能与小朋友一起玩;能自己大小便;学会自己穿衣服,饭前便后洗手;学会遵守在规定时间里控制自己的行为等。总之,家长可以模拟幼儿园的环境要求,在家里进行适当的训练,这样可使孩子在入园后不会因环境的突然改变而感到陌生,不知所措。 2、经常向孩子讲述:“幼儿园是个有趣的地方”,而不要用“再不听话,就送你去幼儿园”来吓唬他。这样会在孩子幼小的心灵中留下一个可怕的印象,觉得幼儿园是个非常可怕、不自由的地方。当他真正要入幼儿园时,会产生恐惧心理。 3、当每天早上送孩子去幼儿园时,孩子总是哭闹不止,家长就仔细找一找原因,是什么问题,什么心理造成孩子拒绝上幼儿园?一般讲:开始上幼儿园,孩子都会表现出不愿意的言行,过二周或一个月以后就会慢慢习惯了,表现出无所谓了。假如超过半年时间,家长一送幼儿园,孩子仍然像开始入园一样哭闹,家长就应当想办法配合老师制定一个“计划”来矫正孩子的这种行为。 4、当孩子大哭大闹不愿意去幼儿园,不要简单地斥责、威胁、欺骗,要向老师了解情况,看问题出在什么地方。如果是孩子太依恋父母而不愿意去,每次一送幼儿园都讲“肚子痛”或磨缠着不肯去,针对这种情况,家长应加强对孩子独立生活能力的训练,要让孩子认识到“离别也是爱”,比如可以让孩子到亲戚家住几天换换环境,这对培养他生活的适应能力有好处。 5、当孩子从幼儿园回到家后,要及时表扬他在幼儿园中的表现。有的孩子在幼儿园表现挺好,同老师、小朋友都能友好相处,可是一回家里就变了,表现为闹、找借口,第二天怎么也不去幼儿园。这样的孩子,家长应配合幼儿园老师给他制定一个“图表”,每次能按时上幼儿园,遵守幼儿园生活、进食等规定,就在他的“图表”上贴一个“小红星”,积累到3个小红星时就给个奖励。
岁的楠楠上幼儿园了。这本来是件好事,现在却让爸爸妈妈忧心忡忡。原来,开始时楠楠只是在早晨因为不愿意去幼儿园而哭闹一会儿。可后来却一天天变得越来越任性、烦躁和固执了。比如在妈妈接楠楠回家的路上,如果楠楠的某个要求没有马上得到满足,楠楠就会趴在地上大哭 大闹,还又踢又打地让妈妈走开,怎么哄她都无济于事。有一次妈妈有事请别人去幼儿园接她,楠楠为此“耿耿于怀”了好久,甚至半夜醒来从床上缩到地上,还要妈妈一遍又一遍地过家家一样扮演从幼儿园将她接回来。再后来,楠楠每天都会找到理由歇斯底里地哭闹一两次,闹得全家人束手无策。 [专家分析] 像楠楠这样3岁多的孩子正处于第一个心理逆反期,他们初步有了自主意识,有了自尊感的萌芽,非常想独立做一些事情,但自我控制的能力还很弱,有时会用顶嘴、跺脚、哭嚎、打人甚至毁坏东西等方式来表达自己的意志。这就需要家长更加耐心地了解孩子、教育孩子,帮助他顺利地度过这一时期,为今后的发展打好基础。据调查,这一时期里,约50%的孩子在一周内至少发一次脾气,11%的孩子一天内至少发一次脾气。 【1号病因】教养方式过于溺爱 孩子任性、乱发脾气,往往是父母的"好脾气"造成的。所以家长首先应检查自己对孩子的教养方式,平时是不是对孩子过分溺爱、放任?是不是会忽视甚至默许他们的不良行为?是不是会对孩子无条件地满足和妥协? 孩子大哭大闹→父母屈服让步,屡试不爽之后,孩子就会形成一种"折腾父母"的行为模式,并愈演愈烈。在这场与父母的拉锯战中,孩子成为百战百胜的赢家,并在一次次的命令父母、战胜父母中享受快乐。 解决之道:建立规则 对于处于首次心理逆反期的孩子,父母不仅要无微不至地关心照顾他们,还要为他们建立规则,让孩子知道什么要求是合理的,什么事情是不能做的,逐渐让孩子养成听道理、讲道理的习惯,学会自我控制。 建立规则的过程需要家长的耐心加恒心。当孩子提出无理要求时,坚决不能答应。如果孩子不听道理,依旧哭闹,家长可以冷处理,让他哭闹直至安静下来,再来讲道理。这种回合会反复发生多次,但家长一定不能心软。如果坚持了五次,第六次孩子闹得太凶太久,您心一软又妥协了,那就前功尽弃了。所以,无论怎样必须坚持,孩子最终会发现无理取闹是不能达到目的的,他就会逐渐放弃这种做法。 【2号病因】入园后的心理落差 进入幼儿园,对孩子来说是环境发生了巨变,父母要理解孩子的心情。在家庭里,孩子是中心,是掌上明珠,有父母温暖的呵护,在幼儿园里,他只是几十名孩子中的普通一员,甚至可能是不受欢迎的一员。两种环境的对比之下,孩子容易产生很大的心理落差,于是,孩子就可能以任性、胡闹的方式表现这种心理上的失落感和受挫感。 解决之道:更多的关心和鼓励 在这个阶段,父母要多关心、体贴孩子,并在孩子有良好的表现(如出现讲礼貌的行为、帮助父母的行为)时,及时给予明确的言语和行为上的奖励,强化他的良好表现,同时向孩子表明父母很爱他、在关注着他。 第一条和第二条的宗旨其实就是,作为父母,要忽视或惩罚孩子不好的行为,奖励和强化孩子良好的行为。 【3号病因】不太友好的幼儿园氛围 父母要到幼儿园了解一下孩子所处的环境,接触一下老师,看看老师是否对孩子过于严厉或冷漠,孩子是否惧怕老师;同时,也看看孩子周围的小朋友对他是否友好,有没有欺负他的现象;也可向老师了解孩子在幼儿园的具体表现。 解决之道:改变孩子的处境 如果原因在老师或小朋友身上,就要考虑改变孩子的处境。 【其它可能的病因】情绪发育?焦虑?生理? 一些心理学研究发现,有些孩子的无理取闹是因为情绪发育不健全造成的;也有的孩子突然的情绪改变、大哭大闹是因为某种原因造成的焦虑引起的;还有的是因为生理上的某种变化造成的。 解决之道:带孩子看心理医生 如果您需要确定孩子是否有上述原因,就请找儿童心理专家进行咨询和检查,必要时进行一些专业检测。