电流跟电阻是一体的，所谓的电阻只是拿来衡量电流在导体内的流动的阻力。电流从微观上讲，可以理解为很多电子，在外力的作用下朝同一方向运动。那电子定向流动可不是说动就动得，想动就需要能量，因为电子本身是原子的一部分，受原子核的束缚，你非要让它脱离原子核定向运动，当然就需要能量。当我们给电子脱离原子核束缚的能量的时候，这能量并不是只给电子，那还给了谁能，那就是宏观点的整个原子都在接收这能量，那么整个原子的运动也就比能量小得时候运动剧烈了，原子运动剧烈了会导致什么呢，那就是导体温度的上升。这里说明下，导体温度高低的微观表现就是组成导体的原子的动能的大小（即原子活跃度的表现），就像锅里的水，温度上升后就会更容易变成蒸汽，这就是原子活跃的表现。 说的有点乱，纯属自己的理解。
答：因为学习的本质是建立条件反射，但胎儿在子宫内形成条件反射的条件不成熟，即五接受教育的基础，所以胎教不是教育详情>>
答：普遍必然性：科学理论来自于实践，也必须回到实践，它必须能够解释其适用范围内的已知的所有事实详情>>
答：这种心智与活动均集中于单一物体的现象，其实就是儿童内心深处的外在表现详情>>
