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求教:快4岁宝宝酷爱数字(数学),家长应如何引导?

求教:快4岁宝宝酷爱数字(数学),家长应如何引导?

范老师:您好!
    在您的简介中见您编写过和幼儿数学相关的书籍,特向您请教。我儿子现在3岁10个月,酷爱数字,并把这种爱好发展到数学里面,他对数学概念如数、数字、数量关系、运算等有极大的兴趣,他能够发现、关注生活中的每一个数字,每天写数字,用数字编故事,用数字画画,用各种材料搭数字。和同龄的妈妈交流,给他们看孩子的作品,家长们都很惊奇。想向您请教我们家长如何引导为好,能做些什么?具体情况描述如下:
一、他很早就表现出对数字的喜爱。现在更是痴迷于数字。
1.一岁四个月会认、会读1至10;一岁十个月会数1-20;两岁能数到1-39,能读两位数;两岁十个月左右能从99按顺序倒数至1。
2. 喜欢照着卡片或书描摹数字。两岁半,会写数字;两岁十个月,能从1写到100。两岁十一个月,能写出家人的手机号码。
3.三岁以后技能明显加强。画钟表,标明1-12点;自己画数字迷宫;用扑克、积木摆数字,用各种笔写、画数字。
4.三岁两个月开始写算式,比如2+1=3、2+2=4;明白连加是什么意思。在三岁三个月的时候,在地垫上书写了有四五个选项的数学选择题,比如,其中一个是2+2= ,下面几行写的分别是A46  B4 C16, B4外面画了方框,表示是答案。下面依次是4+4= A8 B120 C9 D26 E10。干扰项均是他自己想出来的!
5.三岁半开始写空心字,之前写过一些类似美术体的数字。现在能非常自如地一笔写出一个个空心字。如果想让他安静,最好的办法就是给他纸和笔,他可以非常专注地写一个小时。
6.再举几个例子。
他可以把餐巾纸折几折,然后在每一折上写上1、2、3、4、5等数字,说是书的页码。
在一沓即事贴上从第一页开始写1月、2月……12月,然后再1月至12月,直至一沓写完,每一页都写满,说是挂历。
有同事和他开玩笑,说英文字母是28个,他就从A写到Z,然后在每个字母下面标上序号,1-26,然后告诉那个人,“是26个,不是28个”。
7.此外,他的拼图能力比较强。一岁十一个月可以拼上中国地图,不到两岁可以拼上40块的拼图。
他各个时期的“作品”我都有保留或照片,可惜没法发给您看。
二、再说说我们家长在这其中起的作用。我的想法就是让孩子快乐成长,3岁前多关注性格的养成和习惯的培养,少教知识性的东西。所以,孩子的书写能力、写算式、写汉字(比如上面说的即时贴挂历里面的“月”、几个的“个”、找不同的“不同”)等都是出自他自己的爱好,我从来没刻意教过。他学到的这些知识都是来自生活,比如数小区停车位的每一个号码,看见“-156”问“是地下156层吗?”等等。
三、我的问题
1.家长该做些什么,请您给我一些建议。作为母亲,我觉得他这方面能力比较强(和同龄甚至更大的孩子家长交流后的结论),我不知道该怎样对待?既怕做多了挖掘过度,又担心不作为浪费了天赋。矛盾。
2.我们算特殊儿童吗?
最后,感谢您看完我大篇幅的求助信,并希望得到您专业的指导。
谢谢!!

全部答案

  • 家长朋友:首先恭喜您,您的孩子很有想象力,早教可以进行,如果你们懂得早教的话,当然后期教育要跟上这是一。 智商和知识都可以通过强化、引导而获得好的效果,如果加上趣味性的引导,效果将更加明显,这是二。 第三,你说需要嘉庆其他方面的培养,我很赞同。智商非常重要,这一点不用说,但是比智商更重要的是气度。您可以看看新书《教育的气度决胜孩子的未来》或许对您有很大的帮助吧。祝好。

    家长朋友:首先恭喜您,您的孩子很有想象力,早教可以进行,如果你们懂得早教的话,当然后期教育要跟上这是一。 智商和知识都可以通过强化、引导而获得好的效果,如果加上趣味性的引导,效果将更加明显,这是二。 第三,你说需要嘉庆其他方面的培养,我很赞同。智商非常重要,这一点不用说,但是比智商更重要的是气度。您可以看看新书《教育的气度决胜孩子的未来》或许对您有很大的帮助吧。祝好。收起

    朱***

    2011-09-24 17:33:45

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