左 图：集中表现节约之意。画面由水利工程、开展节水宣传活动、节水灌溉、节水器具、和城市亲水景观组成。 右 图：表现保护之意。画面由污水处理、蓄水工程、水质监测、和生机盎然的自然湿地组成。 飘逸、动感、色彩纷呈的心形组图。使画面具有较强的艺术感染力。
2006年世界水日 “国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
为贯彻落实国务院城市供水、节水与水污染防治工作会议的精神，进一步增强全社会的节水意识，鼓励节水型产品、器具的研制、生产和使用，全国节水办公室向全社会公开征集“国家节水标志”，一个月的征集期内，共收到设计方案1000多份，经专家评审和有关部门认定，确定江西省井冈山师范学院团委康永平所设计的图案为国家节水标志。
“国家节水标志”既是节水的宣传形象标志，同时也作为节水型用水器具的标识。对通过相关标准衡量、节水设备检测和专家委员会评定的用水器具，予以授权使用和推荐。据了解，澳大利亚、南非等世界上许多国家都有节水标志，对节水起到了促进作用。 2006年世界水日主题：水与文化 世界水日的口号 1、新的世纪，现代水利。
2、建设节水型社会，实现可持续发展。 3、节水是一场革命。 4、节约用水从我做起。 5、节约和保护水资源是我国的一项重大国策。 6、国家实行计划用水，厉行节约用水。 7、珍惜水、爱护水、节约水，让水造福人类。 8、发展节水型农业、工业、服务业。
9、以水资源可持续利用保障经济社会可持续发展。 10、把节水落实到各行各业。 。
问：张老师，您当初是怎么考虑创办这样各项事业呢？是什么促使您走上教育培训这条路的呢？
答：当初没考虑那么多，只是为了生计，刚结婚为了给家里多赚点钱。遇上教育，主要是被别人“教育”了，才干上这行。当初大家都不考雅思，非让我考，不考还不成，加拿大移民官不...详情>>
答：你好，开设了科学教育专业的学校包括 重庆师范大学 遵义师范学院 许昌学院 云南师范大学 山西师范大学 玉林师范学院 广西师范学院 黔南民族师范学院详情>>
问：其实我特别想问问像你们这种教育人士怎么看待当今的考试制度？你们对于公务员考试有什...
答：青年对职业的选择，要看它是否能真正激励自己，能否使自己获得鼓舞，是否值得为之一辈子去奋斗。详情>>
