g=9.8N/kg还是g=9.8m/(s^2)
g=9.8n/kg和g=9.8m/s^2是一样的,只不过是表述的方式不同。 g=9.8m/s^2是指重力加速度,而加速度在初中还没有学,而已经学了力,知道力的单位是牛顿,也学了质量,知道其单位是千克。故把g表述成g=9.8n/kg。 在高中会学到牛顿第二定律F=ma 即 a=F/m a就是加速度,物体在力F的作用下[如果力和速度方向一致]速度会增加,力越大,加速度也越大;但物体质量m越大,加速度就小,这点初中生是能理解的。而g=9.8n/kg就是由牛顿第二定律推出的。 如果以后学了量纲,就能更好理解这两者的等价关系。
g的值是g=9.8N/kg还是g=9.8m/(s^2)其实是要看在解答哪种物理题的,如果是求一个物体的重力、浮力等力需要用到重力加速度的时候,它的单位就是 N/kg ,如果是在求类似自由落体运动、天体运动等有关距离的时候,它的单位就是 m/(s^2) 了,这个你看它的单位就可以知道了~一个单位是牛顿每千克、一个单位是米每二次方秒~好好理解下~~^_^
是g=9.8N/kg但有时可以转换。
答:转动惯量 Moment of Inertia 刚体绕轴转动惯性的度量。其数值为J=∑ mi*ri^2, 式中mi表示刚体的某个质点的质量,ri表示该...详情>>
答:以跳跃为例:初学时要首先使学生掌握跳跃动作起落的正确方法,然后要求旋转方法的正确,即起法与重心正确,然后逐步要求舞姿、速度和旋转数量详情>>
答:普遍必然性:科学理论来自于实践,也必须回到实践,它必须能够解释其适用范围内的已知的所有事实详情>>
答:因为学习的本质是建立条件反射,但胎儿在子宫内形成条件反射的条件不成熟,即五接受教育的基础,所以胎教不是教育详情>>