有关想象作文（1）

快乐市的几个快乐“小博士”研究了一种时光电话，这时光电话的特点如下：

第一，和普通电话一样，奇异的是这种电话不仅可以打给这个时代的人，而且还可以打给过去的人和将来的人。

第二，连接的速度极快，如果对方在的话，不到一秒钟，就会连接上。还有它的通话质量特别好，比普通电话效果好十倍。

第三，话费很便宜，每分钟不到一角钱。

时光电话刚一上市，就很受欢迎。许多市民都排队来买时光电话。住在这里的陈沐文禁不住-，也买了一个。电话刚一安上，陈沐文就好奇的想试试。“给谁打呢?”陈沐文自言自语的说》“好吧!就给三十年后的我打个电话，陈沐文拿起电话，对着电话说：”三十年后的陈沐文!”哦!对了我忘告诉读者了，这个电话还有一个特点，就是想给谁打电话，只要叫他名字，电话就会自动连接。不到一秒钟电话就通了。我先问好说：“你好，我是三十年前的”“你好，很高兴认识三十年前的我”三十年后的陈沐文说。陈沐文说：“我想你应该已经40岁了，我应该叫你叔叔了可是我不能叫，因为我就是你，你就是我嘛。”从电话里传出一阵笑声，三十年后的陈沐文问：“有什么事吗?”陈沐文说：“我想问你一件事，我们这里经常乌烟瘴气，噪声四起，环境污染相当严重。

你们那里情况怎么样?你在哪?”三十年后的潇潇回答到：“你提的问题，我可以回答你。我们这儿的天空是黑的，如果不是人造太阳发光，根本见不到光明。现在我们都住在地下公寓，我们这栋公寓向下有二十层。唉，地球都快要被掏空了。地面上早就不能长庄稼了，我们现在吃的食物全是化学合成物，水都是经过非常复杂的工序净化的海洋水。我们多想回到你那个时代，起码还有许多补救的机会。还有事吗?”三十年后的陈沐文问。“哦，没事了，谢谢!欢迎常联系!”“谢谢!再见!”

陈沐文听了着番话，有些半信半疑，再看看外面的天空，又觉的很有道理。她忽然想起这番话应该讲给所有人听听，让大家来评判20年以后会不会这样呢。

有关想象作文（2）

今天，我坐在书桌前，脑子里漫无边际地想着：未来人们会怎样生活呢?我绞尽脑汁也一无所获。昏昏沉沉中，我睡着了。朦胧中，只觉“轰”的一声巨响，我穿越时空，来到了另一个世界。

等一切都平静下来，我再看这间屋子，整个都变了样。我穿着特别的外星衣，脚上套着一双层层折叠的外星鞋，一使劲儿就会跳得老高。房间四壁挂着许多电子饰品。我定睛一看电子钟，大吃一惊。啊!现在已经是20XX年了!这时，一个全身钢铁的机器人走了进来。他有一双闪闪发光的眼睛，胸前有能发声音的喇叭。他很有礼貌地对我说：“少爷，该走了!”我第一次听到机器人说话，不免有些害怕。随后发现，机器人说话不像我以前想得那样磕磕巴巴，他说得十分流利，和人一样!来到客厅，我看见爸爸妈妈也穿着我一样的衣服。他们见我来了，对我说：“走吧!今天去外面吃饭。”

我们走到门口，门像长了眼睛，立刻就开了，而且还发出圆润的声音：“您走好!”哈哈，真没想到，这扇门还会说话呢!我们被电梯送到了楼下，上了一辆黑色的豪华轿车。只见汽车的一切装备都是全自动的，连司机都不用，只要输入简单的程序，想上哪里就上哪里，真是又方便又快捷。

汽车在宽阔平坦的马路上疾驰。路边花坛中红红绿绿的花草树木令人赏心悦目。我发现指挥交通的民警，不再是昔日的人们了，取而代之的是一个个智能机器人。他们站立在交通岗上，指挥交通，井然有序。我不禁惊讶万分。

想着想着，汽车缓缓地停了下来。我们下了车，眼前的景象使我大吃一惊。面前是一栋几十层的高楼。它金光闪闪，外身镶着许多精美奇异的雕刻，真是华丽非凡!

我们步入大厅，哇，楼内真亮啊!我走进换衣间，脱去了外星衣，虽然它能防止病毒危害人体，但却有点不方便。此时，我穿上一件蓝色的体恤衫，感觉轻松多了。哎，怎么不觉得冷呢?原来墙壁上空调正呼呼地放着热气，真暖和啊!吃饭了，我们吃的是西餐，食品是绿色的，无污染的。吃完饭，机器人把剩菜剩饭收拾好，一按桌子上的按钮，桌子上立刻出现一个个清洗池，盘子等餐具进入统一的高温蒸气消毒模式，保证既干净又不浪费水资源。而且这一切都是以太阳能为能源的。我们来到大厅，客人们都在大厅里休息。这时，一阵优美的钢琴声响起，客人们都陶醉在这美妙的乐曲声中……

我正美美地想着，忽然，妈妈把我叫醒了。啊!原来是个神奇的梦。虽然是个梦，但是我真希望梦能够变成现实。未来的世界一定会比梦中的更美好，更出人意料。

有关想象作文（3）

从前，有一只草鞋、一个气球和一根稻草结伴住在一起，它们都是流浪儿，居无定所，四处游荡。有一天，它们来到一条小河边，都不知道怎么过河。这时，稻草对气球说：“你背我过去吧!”气球就带着稻草，飘过了对岸。它俩只顾自己往前走，不管草鞋在背后拼命呼喊。它们走着走着，来到一片草地。稻草轻轻松松地走了过去，可气球却被草尖扎了一下，“嘭”地一声了。剩下孤零零的稻草，它有些害怕。正准备往前走时，不幸被一群孩子盯上了。孩子们捡起稻草，放在手上玩，放在嘴里咬，不一会儿就被撕成了无数碎片。再说草鞋吧，被同伴抛弃在小河边，伤心极了，不禁“嘤嘤”哭起来。它想试着淌过去，可一不小心，滑进河里，顺水飘走了。正巧，一个小女孩坐在河边歇息。她上山砍柴磨破了一只鞋，正为此事犯愁呢。现在，她发现从河上方飘来一只草鞋，高兴地蹦起来，连忙下河捞取。小女孩放在脚上比试比试，不大也不小，正正好!从此，草鞋跟着小女孩，住进了温暖的家。

有关想象作文（4）

炎热的夏天，炙热的太阳直射着大地，可怜的小草耷拉着头对小溪说：“小溪哥哥，请给点水喝吧，我渴得快不行了。”小溪不耐烦地说：“哼，我凭什么要把水给你呢?我给一根小草，两根小草……，这样的话，我也会干枯的。”吝啬的小溪不再理睬小草，连一滴水也没舍得给他喝，就这样，小草很快就渴死了。

寒冷的冬天来了，溪水结成了冰，小溪既伤心又后悔，它懊悔自己当初没有给小草喝水，可是已经晚了，可怜的小草早就渴死了。

第二年春天，小溪不再像以前那么自私了，在它的滋润下，新的小草不断的长了出来，并且小草和小溪变成了要好的朋友。

小溪周围的小草都滋润得嫩绿嫩绿的，吸引了许多小朋友来这片草地上游玩。

以上这个故事告诉我们：在别人需要帮助的时侯一定要伸出自己的援助之手，这样世界才会到处充满温暖与和平。

有关想象作文（5）

在20XX年的某一天，我那间不仅有创意而且又方便的美食小屋在全国上市了!为什么要创造出这样的小屋呢?因为到那个时候的我们的工作太忙了，回到家里没有时间做饭，但是也不能饿着肚子，所以就在这件小屋里吃到各种美食来填饱肚子。这样的话我们就可以腾出更多的时间来报效祖国。

我带大家来参观一下我的美食小屋吧!小屋的外墙使用一块块各种颜色的巧克力堆积而成;小屋的门是用一块香脆好吃的大饼干做的;地板使用曲奇饼干铺成的，而天花板则是用白巧克力拼搭而成;写字桌是用一个松软的大面包做成的，要是在写字或看书的时候感觉到肚子饿了，随时可以揪一块放在嘴里;床是用一个长方形的汉堡包制成的;这个“汉堡”还分为三层，最上面的这层则是软软的面包，下面二层是由各种的蔬菜和水果搭起来，人躺在上面就像躺在棉花糖上一样;书柜是一片又大有好吃的芒果干;窗户是一块晶莹剔透的白冰糖;屋里还有很多的好吃的……举不胜举。

到那个时候，整个屋子，甚至是整栋楼都会变成美食天地哦!人们肯定会不停地夸赞我，想到这我情不自禁地笑了起来。虽然现在还没有这样创意的美食小屋，但是我相信随着科技的发展一定可以建造出来的!让我们从现在开始，好好学知识吧!

有关想象作文（6）

红玛瑙似的太阳露出了一个大大的笑脸挂在一望无际的天空，金灿灿的阳光投射在肥沃的土地上。就连白云都在冲我笑!两只小巧玲珑的喜鹊站在高大的树枝上叫个不停，一切是这么美好!

我慢慢地一步一步向窗台，向外张望着四周，在确定没有危险的情况下，大步走回床去，准备接着看书。突然，一道强光从窗子射了进来，由于本能反应，我迅速地转身，一个箭步就冲到了阳台。只见一个巨大的盒子慢慢悠悠地降落在了阳台上，我费了九牛二虎之力才将它推到了屋里。

有关想象作文（7）

20XX年10月1日，是一个隆重的日子，是国庆节，我穿着调温西服，登上电脑控制的飞机，向扩建的天安门广场飞去，飞机是防弹玻璃制造，能量是二氧化碳。我说：‘‘祖国呀，您成立了74周年了，我爱您!’’3分钟后，我从上海赶到了北京天安门。下了飞机后，发现天安门竟扩大了两倍。天安门城楼前仍挂着第一个领袖毛泽东的相片，金水河也宽了一倍多，我看了一眼智能手表，已经上午九点半了，广场上人越来越多了，突然一个人不小心把我撞到了，他连忙朝我说：“对不起!!对不起!!”我站起来，打量了一下他，说：“?你也来看阅兵式?”原来他是我小时的同学李明宇，他对我说：“祖国十年来的变化太大了，对了，你什么职业?“我吗，研究高智能机器人，你呢?”“我呀，是研究武器的。”这时，我俩的手表同时响起：“现在十一点了，阅兵式马上就开始了。”

我和李明宇都十分期待阅兵式的开始，11点10分，我们伟大的领袖出现在了天安门之上，主席说：“第一项，升国旗，奏国歌”话音刚落，国旗就自动升起来，因为是声控的。我们一起肃立，一起向国旗敬礼。然后，突然从地面钻出五六个像大炮的东西，向天空发射一朵朵美丽的新型无污染烟花。

这时，主席读了：“我国技术超过了美国，成为第一大国，可我们要更加努力，更加勤奋，是我们的中国永远在世界之巅……”等振奋人心的话，全场掌声如雷。

然后，主席宣布：“阅兵式开始!”主席走下主席台，坐上电脑操控的汽车，缓缓入场，当走到受检阅的前时，主席用微型话筒：“同志们好!同志们辛苦了!”士兵用响亮的声音回答：“首长好!为人民服务!”

首先，出场的是：海豹机器人侦察队，它们是我发明出来的一个品种，它们的眼是智能雷达，手是侦察器，脑是电脑，把有用的资料传回。接着是机器人突击队，高难度任务由它们完成。接着是步兵，他们穿着绿色的军装，扛着智能步枪，步伐整齐的过了天安门，海军是蓝色军装，白色帽子，站在三栖战舰上过了天安门。陆军是迷彩军装，站在智能战车上走过天安门。下面是李明宇的骄傲，因为他新研制的激光炮诞生了，并装备在中，那是比火箭炮小一倍，威力却比火箭炮大一百倍，空军来了!他们驾驶多功能战斗机，以同样的速度飞行，排成人字形，他们在空中突然翻了一个跟头，尾巴冒出七种颜色的烟雾，然后在空中来了一个360o大回旋，然后直冲地面，又突然飞上去，飞过天安门，50万人击掌欢呼着。

两个多小时的检阅结束了，群众队伍退场了，我抽出小国旗，舞动着，舞动着，高呼：“中国共产党万岁!”

我与李明宇握手再见后，我登上了我的飞机，心想，我的机器人能在全国人民面前露面，我的辛苦啊!

有关想象作文（8）

十年之后，大学四年级的我迎来了这个学期的第一个假期国庆假期。走出校门，即便是大马路上也这般和谐、安详。老远就能闻到小荷的香味。虽然现在已是秋天，但是早已有了发达的科技，能使荷花如初夏般美丽。我围着小池塘绕了个圈，尽情享受秋天的多彩，不远处的草坪上，月季、茉莉、秋海棠、向日葵该有的、不该有的都在尽情绽放。百花齐放的景象让我顿时觉得心旷神怡，心里也像溢满了花朵，这就是祖国生日的最美礼物。今年的国庆节，我要和家人一起陪祖国过第七十三个生日，送上发自内心的祝福。

祖国每个角落都充满了欢声笑语。二十多岁多的我还像个小孩子似的，心中涌出莫名的兴奋，连蹦带跳的回家。要到天安门恐怕晚了，国庆晚会得等一会，我就用电视做通讯工具，看见在国外留学的中学同学，就开始最平常的视频通话。

我们已经好久不见了，两人相视一笑，曾经的默契还在。她跟我滔滔不绝的讲起那边的趣事，也向我说这里是她朝思暮想、魂牵梦绕的祖国。这时，窗外响起了隆隆的炮声，像一曲曲美丽的乐章。朋友的声音遥远而动听：“等我毕了业，一定要回到祖国去!陪”母亲“过第七十四个生日!”我用力地点点头，望着窗外最美的烟火，心中满是喜悦。不久后，也是德国的国庆节，希望她能玩的快活。

朋友对我说了很多，但当她看到我身边的机器人助手是，不禁愣了一下。他是在惊讶祖国的发展速度如此的快!我知道，她眼里除了惊讶，更多的是自豪，为祖国的美好、强大而自豪!

看完热闹的晚会，我还是久久不能入睡，守望着天空有太多特别，每颗星是这样的守约。七十三岁，不小的岁数，但我相信，对于我们的母亲来说，这仅仅是一个开始，一个美好的开始。未来的路还很长，“母亲”会克服一个有一个困难，走过一个有一个七十三年!

有关想象作文（9）

古往今来，因为人类奇特的想象力，飞向蓝蓝的天空已不再是一个遥远的梦;因为人类奇特的想象力，遨游深深的海底也不再是一个遥远的梦;因为人类有奇特的想象力，使很多不可能变成了可能，这就是想象力所创造的奇迹。

想象力是创造的翅膀!

这是几年前的一件事，保尔·麦克里迪告诉他十岁的儿子，水的表面张力能使针浮在水面上。他要求他儿子将一根很大的针投放在水面上，但不得沉下去。他自己年轻时做过这个实验，所以他提示他儿子要利用一些方法，譬如采用小钩子或者磁铁等等。而他儿子却不假思索地说：“先把水冻成冰，把针放在冰面上，再把水慢慢化开不就得了吗?”

这个答案真是令人拍案叫绝!它是否得通倒无关紧要，关键一点是：何尔·麦克里迪即使绞尽脑汗冥思上几天也不会想到这上面来。经验把他限制住了，思维僵化了。他儿子倒不落窠白。

不久，他设计的“轻灵信天翁”号飞机首次以人力驱动飞越英吉利海峡，并因此赢得了214000美元的亨利·克雷默奖。但在投针一事之前，他并没有真正明白他的小组何以能在这场历时18年的竞赛中获胜。要知道，其他小组无论从财力上，还是从技术力量上来说，实力远比他的小组雄厚。但到头来，其他小组的进展甚微，他的小组独站鳌头。

有一次，我看到一个人，他手里推着一辆装满水果的手推车，他想要把它推上楼，却显得心有余而不力足，他看到我之后，就要我帮他把水果推上楼梯，我说：“为什么不用绳子将它吊上去呢?”他听了，不禁哑然失笑。他并非笨蛋，竟然没有想到我说的这个更简便的方法。他被“如何把水果弄上楼梯”的问题框死了，如今我把他的问题改变为“如何把水果弄到楼梯上”之后，问题就迎刃而解了。

人们，常常不自觉地戴上有色眼镜，并为那些实际并不存在的障碍而挫败。要创造，就必须打破常规，插上想象力的翅膀。

想象力也是创造的魂所在。暂且不说灵魂对于一个人的重要性，如果没有想象力，就算看到天空中自由飞翔的小鸟，人们也不会想到自己将来也能成为一只自由的“小鸟”;如果没有想象力，就算看到溪水中快乐遨游的鱼儿，人们也不会想到自己将来也能成为一只快乐的鱼儿“;如果没有想象力，就算看到夜空中闪闪发光的萤火虫，人们也不会想到自己将来也能使黑夜不再黑暗……我不敢想象，没有想象力的世界是多么的落后，也许我们人类早就已经不复存在了吧!

插上想象的翅膀，让心灵去旅行。

飞向创造的天堂，让想象焕光彩。

时代需要我们发挥想象力的光辉，创造出更多美丽的奇迹。

有关想象作文（10）

21世纪最伟大的科学家爱因斯坦曾说过，“想象力比知识更重要。”想象力在人类历史文明发展进程中发挥巨大的作用。想象力是一种无形的利器，开创技术文明与创造无限可能的未来。

说到想象力，很容易就联想到创造力。想象力的行动化模式，将它从无形变成有形的就是通过创造力。想象力与创造力是姐妹双生的。灵感的激发源于想象出各种无限可能，包括各种各样的主意点子，无论好坏。而想象力将灵感图像化、生动化，更加深其印象。创造力就在想象力把灵感具象化之后，将由此发明一个新事物或者在原有事物上进行新的改进。而想象力、灵感的激发、创造力，三者是可以形成一个良性并可持续性的循环发展。

想象力如此的重要，那么如何提高自己的想象力呢?

我觉得最重要的一点就是，给自己树立一个新的意识，就是相信这世界上所有的事物都是有相互联系的，某种事物经过一定的条件都有可能成为另一种事物。我们成长过程中，一直在接受自己的世界观审美观等，逐渐形成自己的一套认知事物的系统，这个认知系统往往能让我们更快速地更有经验性地在生活总辨别事物发展形态及规律。但也正因为这个认知系统的教条化、限制性地磨灭我们想象除了常规之外的其他无限种可能。

而我们恰恰就是需要这些其他无限种可能，让大脑想象边界无垠，思维无限扩展开来，思考现下如何做出创造性的行动去改变生活，从而带来全新的有活力、富有内容的多元人生。

有关想象作文（11）

我的妈妈有魔法，我想要的东西她都可以“变”出来。

我有一只非常可爱的玩偶小熊，它穿着五彩斑斓的衣服，我特别喜欢它，每天晚上我都要抱着它一起睡觉。有一次，我不小心把它推到了地上，没及时捡起来，一会儿功夫小熊的衣服被我家的小狗撕成了碎片。瞬间它变成了可怜的“乞丐”。我伤心得嚎啕大哭，妈妈听见了，跑来安慰我说：“小意思，不就小熊一件衣服么，我再给它做一件！”我半信半疑地问道：“现在是疫情期间，都不能出去买材料，你怎么做啊？”

妈妈翻箱倒柜，找了几件颜色不同的旧衣服。只见她用手比划了一下熊的身体长度，腰围，熟练地拿起剪刀开始裁剪小熊的衣服。

接着她打开家里的迷你缝纫机，不一会儿，小熊的花衣服就做好了。

我赶紧给小熊穿上，啊！大小刚刚好，我情不自禁地拍起手来：“实在太赞了！”

妈妈说要让小熊与众不同，我想了想，从我的玩具“百宝箱”中找了爱心扣子给小熊钉上，妈妈呢又做了几朵蓝色的玫瑰花，缝在了小熊的胸口，瞬间就是眼前的一个亮点。我一蹦三尺高说：“哈哈，我的熊变成了蓝玫瑰熊了！”

妈妈真是太厉害了！

有关想象作文（12）

在一片广茂的森林里，到处生机勃勃。天是那么蓝，云是那么白，花是那么艳，草是那么绿……还有许多动物奔跑在沃野上。

大象像往常一样出门散步，它悠闲地走在森林里，看着那迷人的景色，完全陶醉在里面。一不留神，咚的一声掉进了一个深坑里。大象害怕极了，闭着眼睛缩成一团，生怕发出一丁点儿声响，就想一块大石头。

第二天早上，大象醒了，它发现自己躺在一个深坑旁。“真奇怪！”大象自言自语道，“我不是掉进去了吗，怎么出来了？”说着便向家走去。一路上，大象遇到了同伴，刚想打招呼，却发现大家都向它投出奇怪的目光，真是让大象百思不得其解啊！“今天大家怎么这么奇怪？”大象想。走到了小河边一看，不看不知，一看吓一跳。自己的鼻子变短了！短得跟兔子尾巴一样短。大象吓得往后退了几步，不知怎么办好。“唉，没了长鼻子怎么喝水呀？”大象想。忽然，它脑子里闪过一道灵光，“哈，跳……”还没说完，大象便扑通一声跳进河里，把水花溅得三百米，不过它可不管，正大口大口地喝着水呢！

喝完水后，大象的肚子开始叫了，于是便开始寻找食物。它好不容易发现了一些新鲜叶子，正仰起头准备吃呢，可想到没有长鼻子，不能卷着吃。大象想了想，忽然它想到了一个好主意。它轻盈地踮起脚尖，就好像在马戏团训练过似的，张大嘴巴吃着树叶。瞧，它饿得把整棵树的树叶都吃光了！

一整天过去了，大象可脏了，可没了鼻子，不能往身上泼水。它准备洗个澡，这次大象想都没想就跳进河里，不停的翻滚着，像个顽皮的小孩。

夜晚到了，大象回想着今天的事，想：“其实鼻子短也不是坏事，凡事都有两面性嘛。”

有关想象作文（13）

森林里住着一只老虎。别看它长得威风凛凛的，看上去特别凶猛，可是胆子缺特别小。

一天，老虎来到了森林找东西吃。他东瞅瞅，西看看，忽然，它看见前面的草丛里有东西在动，老虎吓了一跳，马上躲到了大树后面，抱住脑袋，嘴里还念念有词：“不要发现我，不要发现我……”“胆小鬼！”狐狸看见了，走过去轻蔑地说：“没有用的老虎，我看见你了！”老虎听见狐狸的话，不由得惨叫了一声，那声音震天地，狐狸转身就要逃跑，却听见老虎可怜巴巴地说：“尊敬的狐狸大人，求你饶了我吧！”狐狸心想：老虎这么胆小，有什么好怕的！于是说：“前面小河边有几只小鸡在捉虫子，你去给我抓一只来，不然我就吃了你。”老虎来到河边，看见了几只鸡。它小心翼翼地靠近，一只大公鸡不屑地撇撇嘴，跳到了它的背上，狠狠地一啄，老虎吓得落荒而逃。

狐狸看着老虎的背影，得意地笑了起来：“就算长得再高大威猛，再有实力，不勇敢也是不行的啊！

有关想象作文（14）

今天，我坐在书桌前，脑子里漫无边际地想着：未来人们会怎样生活呢?我绞尽脑汁也一无所获。昏昏沉沉中，我睡着了。朦胧中，只觉“轰”的一声巨响，我穿越时空，来到了另一个世界。

等一切都平静下来，我再看这间屋子，整个都变了样。我穿着特别的外星衣，脚上套着一双层层折叠的外星鞋，一使劲儿就会跳得老高。房间四壁挂着许多电子饰品。我定睛一看电子钟，大吃一惊。啊!现在已经是20XX年了!这时，一个全身钢铁的机器人走了进来。他有一双闪闪发光的眼睛，胸前有能发声音的喇叭。他很有礼貌地对我说：“少爷，该走了!”我第一次听到机器人说话，不免有些害怕。随后发现，机器人说话不像我以前想得那样磕磕巴巴，他说得十分流利，和人一样!来到客厅，我看见爸爸妈妈也穿着我一样的衣服。他们见我来了，对我说：“走吧!今天去外面吃饭。”

我们走到门口，门像长了眼睛，立刻就开了，而且还发出圆润的声音：“您走好!”哈哈，真没想到，这扇门还会说话呢!我们被电梯送到了楼下，上了一辆黑色的豪华轿车。只见汽车的一切装备都是全自动的，连司机都不用，只要输入简单的程序，想上哪里就上哪里，真是又方便又快捷。

汽车在宽阔平坦的马路上疾驰。路边花坛中红红绿绿的花草树木令人赏心悦目。我发现指挥交通的民警，不再是昔日的人们了，取而代之的是一个个智能机器人。他们站立在交通岗上，指挥交通，井然有序。我不禁惊讶万分。

想着想着，汽车缓缓地停了下来。我们下了车，眼前的景象使我大吃一惊。面前是一栋几十层的高楼。它金光闪闪，外身镶着许多精美奇异的雕刻，真是华丽非凡!

我们步入大厅，哇，楼内真亮啊!我走进换衣间，脱去了外星衣，虽然它能防止病毒危害人体，但却有点不方便。此时，我穿上一件蓝色的体恤衫，感觉轻松多了。哎，怎么不觉得冷呢?原来墙壁上空调正呼呼地放着热气，真暖和啊!吃饭了，我们吃的是西餐，食品是绿色的，无污染的。吃完饭，机器人把剩菜剩饭收拾好，一按桌子上的按钮，桌子上立刻出现一个个清洗池，盘子等餐具进入统一的高温蒸气消毒模式，保证既干净又不浪费水资源。而且这一切都是以太阳能为能源的。我们来到大厅，客人们都在大厅里休息。这时，一阵优美的钢琴声响起，客人们都陶醉在这美妙的乐曲声中……

我正美美地想着，忽然，妈妈把我叫醒了。啊!原来是个神奇的梦。虽然是个梦，但是我真希望梦能够变成现实。未来的世界一定会比梦中的更美好，更出人意料。

有关想象作文（15）

20XX年，时光机被研发出来了，可是时光机的设计图却被落入一伙的大盗手里，他们一夜暴富，而世界却遭遇了灭顶之灾

早上，我被一阵杂乱的喧闹声惊醒，我起床一看，不由得大吃一惊，天上盘旋着几百只翼龙，许多人拿着激光枪、微型手lei等恐怖武器四处-放火，甚至有人还骑在霸王龙上面大喊大叫……我瞬间一震，睡意全无，穿上衣服跑到了楼下。

刚下楼，我便呆呆的站住，触目惊心的看着眼前这一座座倒下的楼房，折断的树木，还有满地的尸体和鲜血……这难道到了世界末日吗?我不禁这样想。

突然，我听见后面轰轰隆隆的几声巨响，我回头，看见我的房子一下向我倒了下来，我拔腿就跑，跑到一个空旷的地方才停下来喘口气，心说：幸好穿上增速鞋，否则就一命哀哉了!但是我的家却……我不禁愤怒的狂啸一生。忽然，我看见远处有一个黑影在颤动，我小心翼翼的走过去，定睛一看，原来是一个人。

他衣衫不整，眼神木然的盯着我，还不住的发抖，但看得出来，他曾经是一个有身份的人。我觉得他没什么危险，便靠了过去。“你知道这里发生了什么是吗?”还不知情的我试探着问他。“时光机被盗了，那些人利用时光机为非作歹!”他语序激动的说。“那你是谁?”我接着问。“时光机的制作人!”他说。我为之一震。

我正发呆时，他神色黯然的喃喃道：“完了，世界末日到了!地球要毁灭了”。突然，我想到了什么，说：“不，还没有，你身上有钱吗?快，都拿出来，我有办法了!”

他一下子掏出4万英镑，说：“我的发明奖金还在这儿!”“好，够了。”我拿上钱，拉着他飞快的绕小路，躲开那些人-的攻击去买了一台时光机，喘着粗气说：“地球有救了!”

我把时间调到了时光机被盗的前1天，我和他来到实验室，他似乎明白了我的意思，赶紧藏好时光机，而我则去找来警察，在这布下天罗地网，等着那伙劫匪自投罗网!

一天过去了，晚上我突然听见了脚步声，叫全部人警惕。果然是他们那伙人，他们刚一进门就和我们撞了个满怀，慌慌张张准备逃跑时，发现退路早已被十几个全副武装的特警截断，以无处可逃，只好乖乖的束手就擒。

有关想象作文（16）

快乐市的几个快乐“小博士”研究了一种时光电话，这时光电话的特点如下：

第一，和普通电话一样，奇异的是这种电话不仅可以打给这个时代的人，而且还可以打给过去的人和将来的人。

第二，连接的速度极快，如果对方在的话，不到一秒钟，就会连接上。还有它的通话质量特别好，比普通电话效果好十倍。

第三，话费很便宜，每分钟不到一角钱。

时光电话刚一上市，就很受欢迎。许多市民都排队来买时光电话。住在这里的陈沐文禁不住-，也买了一个。电话刚一安上，陈沐文就好奇的想试试。“给谁打呢?”陈沐文自言自语的说》“好吧!就给三十年后的我打个电话，陈沐文拿起电话，对着电话说：”三十年后的陈沐文!”哦!对了我忘告诉读者了，这个电话还有一个特点，就是想给谁打电话，只要叫他名字，电话就会自动连接。不到一秒钟电话就通了。我先问好说：“你好，我是三十年前的”“你好，很高兴认识三十年前的我”三十年后的陈沐文说。陈沐文说：“我想你应该已经40岁了，我应该叫你叔叔了可是我不能叫，因为我就是你，你就是我嘛。”从电话里传出一阵笑声，三十年后的陈沐文问：“有什么事吗?”陈沐文说：“我想问你一件事，我们这里经常乌烟瘴气，噪声四起，环境污染相当严重。

你们那里情况怎么样?你在哪?”三十年后的潇潇回答到：“你提的问题，我可以回答你。我们这儿的天空是黑的，如果不是人造太阳发光，根本见不到光明。现在我们都住在地下公寓，我们这栋公寓向下有二十层。唉，地球都快要被掏空了。地面上早就不能长庄稼了，我们现在吃的食物全是化学合成物，水都是经过非常复杂的工序净化的海洋水。我们多想回到你那个时代，起码还有许多补救的机会。还有事吗?”三十年后的陈沐文问。“哦，没事了，谢谢!欢迎常联系!”“谢谢!再见!”

陈沐文听了着番话，有些半信半疑，再看看外面的天空，又觉的很有道理。她忽然想起这番话应该讲给所有人听听，让大家来评判20年以后会不会这样呢。

有关想象作文（17）

未来的房子真好用!这还得从我坐上时光机说起。

我坐着时光机来到了20----年，成了一名科学家，发明了一种多功能的房子。

它可以随意变大变小。如果主人需要在家中举办宴会，就可以按墙上的蓝色“变大”按钮，房子就可根据主人的需要变成大大的宴会厅;如果只有一家人在家，就可以按墙上的绿色“恢复”按钮，房子就可以缩小到正常大小;主人如果全家外出度假，就可以按墙上的红色“变小”按钮，房子就可以缩小到火柴盒那么小，主人就可以将它放进口袋里带走，不必担心被小偷光顾。

墙面的作用也很大哦!它白天可以吸收太阳光，晚上反射出来，主人不需要开灯就可以看书了。它还可以吸收夏天的热量到冬天释放出来，当然也可以吸收冬天的冷气到夏天释放出来，这样，大大地节约了能源，同时带给人们舒适的生活。

也不要小看了玻璃呀!它不但可以防止紫外线的.照射，还可以隔断噪音的干扰，让我们的生活环境更加安宁。

如果厌倦了家居摆设怎么办呢?不用着急，这个多功能房子也设计了自动调换家具位置的功能。只要在电脑中输入你想要调换位置的两件家具，一瞬间就可以完成，省时又省力。

我相信将来一定能够拥有这样的多功能房子!

有关想象作文（18）

有关想象作文的说课稿范文

作为一名教师，通常需要准备好一份说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是小编收集整理的有关想象作文的说课稿范文，希望能够帮助到大家。

一、选题和基本思路

1、选题的出发点

在接受任务后，我所做的第一件事情是认真学习新的《教学大纲》，重点研读了写作的教学内容和要求以及教学中要重视的问题。然后，比较分析了第四、五、六单元的“引写”，一个是观察事物的特点，一个是观察景物的特点，再有一个就是想象。最后选定了“想象”是因为它更能反映新大纲的特点，这是基于以下几点来考虑的：

第一，新大纲的教学目的中提到，要“发展学生的语感和思维”。而“想象”作为写作过程中必不可少的思维因素，显然比另外两者——观察——更能体现这一教学要求。思维呆滞、想象力贫乏的学生，写文章总是吃力的、枯燥乏味的；想象力丰富，语文基础较扎实的学生，则可能写出妙趣横生的文章。这是考虑到想象本身在思维及作文中的地位和作用。

第二、新大纲也十分重视想象在语文学习中的重要作用，其中写道：“运用联想或想象，丰富表达的内容。”还有，“要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。”因此我们选择了想象这一具有一定难度的课题。

2、对本节课性质的认识

我们认为，这是一节作文课，是融入对学生思维品质培养的作文课，也是一节片断作文课。

这是一节作文课，是学生运用文字进行表达的训练课，“写”应当是整个课程设计的核心，以发展学生写作能力为这节课的'终极目标。

但是，鉴于想象的重要性，这节作文课又不同于其他作文课，对学生思维品质培养应当是贯穿全课的一条线索。新大纲要求：“语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点……”那么，在这节课中，突出的就应当是借助于想象作文的训练，培养学生思维的丰富性、敏捷性、严密程度和创造程度。

通过对教材的研究，我们发现，教材设计的三条练习都不是通常所谓“大作文”的题目。或者说，要求学生运用想象去创作的部分，都不是很长，是片断作文的练习。我们认为，这是恰当的，是符合初一学生的年龄特点的。因此，我在这节作文课的设计中纳入了整个作文的全过程：作前、作中、作后的练习与指导，这样呈现出来的就是一个完整的教学过程，较为准确的理解和把握了编者的意图。

3、凸显学生主体地位

新大纲要求：“教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动的获取知识，科学的训练技能，全面提高语文能力。”因此，我们的一个指导原则就是，能交给学生的时间就交给学生，能让学生做的就让学生去做。在这节课中，学生写作、讨论、评点、修改的时间占整个学时的一半以上。

另外，新大纲还要求：“要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式。” 在教学设计中，我们也力求做到这一点。

二、教学要求的定位

1、本课时在想象作文训练序列中的定位

无论是学生想象力的培养，还是想象作文的训练，都不可能是一蹴而就的，应当随着学生年龄的增长和智力的发展循序渐进的有计划、有序列的培养。这一节课是学生进入初中以来第一次接触到想象作文，是一节起始课，因而，不能追求面广量大，否则会导致浮泛而不扎实，如蜻蜓点水，如浮光掠影，无所收效。所以，我在教学设计中只选择一个题目，集中力量在这个题目的完成中对学生的思维品质进行培养，力求开口小而挖掘深，为以后继续深入的学习打下坚实的基础。

2、学习目标及重点难点的定位

这节课的学习目标定位于学习写想象作文，其中不仅有知识的传授，更多的是是能力培养。因而，对“引写”的知识短文中的要点要求学生在预习中达到了解的层次即可，在课上也只提及要点，而不作全面的研读。

这节课的学习重点定位于想象要合理和想象要有新意，学习难点定位于想象要有新意。这样的安排在配套的教参中有详尽的论述，这里不多说了。我们要强调的是采用“有新意”这样的措辞，而不采用创造性或创新精神这样的说法，是因为教学要求要切合学生的实际，不宜拔高学生的水平，对学生提过分的要求。课本上知识短文的提法是科学的，合理的，我认为作为教师要灵活运用好教材。

3、对于学生的定位

因为面对的是初一刚进校的学生，学生的社会阅历和知识面都有限，所以，我们选择了最贴近学生生活的材料——拆闹钟这一则，让学生有话可写，不在选材上设置障碍，就可以使得学生的注意力集中到想象上来，也保证了写作的速度。选择练习一作为课外作业，也是出于同样的考虑。

三、教学结构的设计和学习目标的落实

教学内容的设计突出了写、议、评、改四个字，力求做到随着学生写作过程的发展，思维的训练也步步推进，在不同层次中提出不同的教学要求。

1、作前指导

本课旨在培养学生想象作文的能力，而“想象”要做到合理于有新意，特别是要做到有新意，就需要教师给予学生有充分的自由想象的时间和空间。因此，本课的设计是在写作之前让学生感知想象以及想象作文的基本要求，然后立即迅速的使学生切入到自主思维即作文中，以免适得其反，指导过多可能束缚住学生的思维。在这样的思路下，我们在导语之中融入提出想象的要求，《幼时记趣》既是一个由读引入写的导入，一个想象能力的迁移过程，也是体会和明确想象的要求的重要的过程。在写作之前只对学生提出两点要求：一是鼓励学生大胆想象，并注意想象的合理与有新意；一是对字数和时间的要求。就后者而言，大纲上的要求是“45分钟能完成500字左右的习作”。我们发现，由于课本上设计的这个题目很贴合学生实际，有不少学生自己就拆过闹钟或类似的经验，他有话可写，所以事实上学生写起来还是很快的。因此，我们要求学生在12分钟左右的时间完成300字以内的想象片断作文。实际操作下来，这是可行的。

2、写作

写作的时间完全交给学生，教师不多说一句话。这段时间看似寂静，实际上是教师和学生的思维活动都高度紧张的时刻，是决定这节课能否收到效果，收到多大效果的基础。

3、作后评点

先是学生的小组讨论。这段教学过程设计的用意有两点：其一，学生起初思维的活动是有层次之分的，写出来的作文是有高下之分的，而且，由于作前指导得较少，这个区别可能还很大。那么，通过这样的一个小组交流，学生自然心中有了比较，吸取了别人作文中想象的优点，从而缩小了学生之间的差异，为后来的全班点评做好铺垫。其二，我们原来的作文教学模式是单向的，学生写，教师改，然后又回到这个学生手中。这堂课中增加小组讨论样一个环节，就使得学生在一个民主合作的氛围中，形成多向的信息的交换，这对学生的思维的刺激是巨大的，学生的收获也是丰富的。

然后是比较评点，这是教学目标得以落实的关键环节。在这个环节中，我们力求做到安排好所评点的作文的层次：想象，合理的想象，有新意的想象。对于每一篇例文的评点都突出推究是否合理与有新意，做到重点突出，使学生学有收获。在评点中，也不搞老师的一言堂，先让学生说，在此基础上教师再加以引申，力求学生的所得都是真正意义上的理解，而不是老师强加给学生的东西。

4、作文修改

学习效果的呈现主要在于修改。学生如果在评点中对于想象有所感悟，那么，在修改中将反映出来。应此，要给学生以足够的时间去修改自己的作文，学生才能真正做到有所收获。在修改中，教师要发现范文，及时反馈给学生。

我是一位青年教师，自己的学识和教学经验还很不足，对教材的把握，对课堂教学素质化的理解，对课堂教案的设计都很不到位，疏漏之处在所难免，恳请各位专家、导师提出宝贵意见。