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高中生物考点整理归纳（汇总5篇）

J*** 23-01-08 考试资料

高中生物考点整理归纳（1）

复制的意义：使遗传信息从亲代传给子代，从而保持了遗传信息的连续性。

DNA复制的特点：半保留复制，边解旋边复制，多起点多片段

基因是：控制生物性状的遗传物质的基本单位，是有遗传效应的DNA片段。

基因的表达是指：基因使遗传信息以一定的方式反映到蛋白质的分子结构上，从而使后代表现出与亲代相同的性状。包括转录和翻译两阶段。

遗传信息的传递过程：

DNARNA蛋白质

基因自由组合定律的实质：

位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在进行减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，同时，非同源染色体上非等位基因自由组合。

(分离定律呢?)

基因突变是指：由于DNA分子发生碱基对的增添，缺失或改变，而引起的基因结构的改变。

发生时间：有丝分裂间期或减数第一次分裂间期的DNA复制时。

意义：生物变异的根本来源，为生物进化提供了最初原材料。

基因重组是指：在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。

发生时间：减数第一次分裂前期或后期。

意义：为生物变异提供了极其丰富的来源。这是形成生物多样性的重要原因之一对生物的进化有重要意义。

可遗传变异的三种来源：基因突变、基因重组、染色体变异。

性别决定：雌雄异体的生物决定性别的方式。

染色体组：细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体叫一个染色体组。

单倍体基因组：由24条双链的DNA组成(包括1-22号常染色体DNA与X、Y性染色体DNA)

人类基因组：人体DNA所携带的全部遗传信息。

人类基因组计划主要内容：绘制人类基因组四张图：遗传图、物理图、序列图、转录图。

DNA测序是测DNA上所有碱基对的序列。

高中生物考点整理归纳（2）

细胞中的无机物

水是活细胞中含量最多的化合物。不同种类的生物体中，水的含量不同;不同的组织﹑器官中，水的含量也不同。

细胞中水的存在形式有自由水和结合水两种，结合水与其他物质相结合，是细胞结构的重要组成成分，约占%;自由水以游离的形式存在，是细胞的良好溶剂，也可以直接参与生物化学反应，还可以运输营养物质和废物。总而言之，各种生物体的一切生命活动都离不开水。

细胞内无机盐大多数以离子状态存在，其含量虽然很少，但却有多方面的重要作用：有些无机盐是细胞内某些复杂化合物的重要组成成分，如Fe是血红蛋白的主要成分，Mg是叶绿素分子必需的成分;许多无机盐离子对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用，如血液中钙离子含量太低就会出现抽搐现象;无机盐对于维持细胞的酸碱平衡也很重要。

高中生物考点整理归纳（3）

复制的意义：使遗传信息从亲代传给子代，从而保持了遗传信息的连续性。

DNA复制的特点：半保留复制，边解旋边复制，多起点多片段

基因是：控制生物性状的遗传物质的基本单位，是有遗传效应的DNA片段。

基因的表达是指：基因使遗传信息以一定的方式反映到蛋白质的分子结构上，从而使后代表现出与亲代相同的性状。包括转录和翻译两阶段。

遗传信息的传递过程：

DNARNA蛋白质

基因自由组合定律的实质：

(分离定律呢?)

基因突变是指：由于DNA分子发生碱基对的增添，缺失或改变，而引起的基因结构的改变。

发生时间：有丝分裂间期或减数第一次分裂间期的DNA复制时。

意义：生物变异的根本来源，为生物进化提供了最初原材料。

基因重组是指：在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。

发生时间：减数第一次分裂前期或后期。

意义：为生物变异提供了极其丰富的来源。这是形成生物多样性的重要原因之一对生物的进化有重要意义。

可遗传变异的三种来源：基因突变、基因重组、染色体变异。

性别决定：雌雄异体的生物决定性别的方式。

单倍体基因组：由24条双链的DNA组成(包括1-22号常染色体DNA与X、Y性染色体DNA)

人类基因组：人体DNA所携带的全部遗传信息。

人类基因组计划主要内容：绘制人类基因组四张图：遗传图、物理图、序列图、转录图。

DNA测序是测DNA上所有碱基对的序列。

高中生物考点整理归纳（4）

名词：

1生物净化：生物体通过吸收分解及转化作用，使生态环境中污染物浓度降低或消失的过程。

语句：

1、我国防治环境污染的对策：加强法律意识，依法保护环境;增强人们的环保意识;利用高科技进行防治;把生物科学应用于环境保护中。

2、在生物净化中绿色植物和微生物起着重要作用

3、绿色植物的净化作用：①吸收有害气体：柳杉林每月可以吸收二氧化硫60kg②吸附粉尘：1hm2的山毛榉树林，一年之内吸附的粉尘就有68t之多。③杀灭细菌：有些植物能分泌强大的抗生素，如悬铃木、橙、圆柏、等植物，都有较强的杀菌力。4微生物的净化作用：①自然界中的微生物的净化作用：a、较易分解---粪便;较难分解：纤维素和农药;c、不分解：塑料和尼龙。②利用微生物净化污水。

高中生物考点整理归纳（5）

有氧呼吸与无氧呼吸的区别和联系

①场所：有氧呼吸第一阶段在细胞质的基质中，第二、三阶段在线粒体

②O2和酶：有氧呼吸第一、二阶段不需O2，;第三阶段：需O2，第一、二、三阶段需不同酶;无氧呼吸--不需O2，需不同酶。

③氧化分解：有氧呼吸--彻底，无氧呼吸--不彻底。

④能量释放：有氧呼吸(释放大量能量38ATP)---1mol葡萄糖彻底氧化分解，共释放出2870kJ的能量，其中有1161kJ左右的能量储存在ATP中;无氧呼吸(释放少量能量2ATP)--1mol葡萄糖分解成乳酸共放出能量，其中储存在ATP中。⑤有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段相同。

呼吸作用的意义

为生物的生命活动提供能量。为其它化合物合成提供原料。

关于呼吸作用的计算规律

①消耗等量的葡萄糖时，无氧呼吸与有氧呼吸产生的二氧化碳物质的量之比为1：3

②产生同样数量的ATP时无氧呼吸与有氧呼吸的葡萄糖物质的量之比为19：1。如果某生物产生二氧化碳和消耗的氧气量相等，则该生物只进行有氧呼吸;如果某生物不消耗氧气，只产生二氧化碳，则只进行无氧呼吸;如果某生物释放的二氧化碳量比吸收的氧气量多，则两种呼吸都进行。

呼吸作用产生ATP的生理过程