高考英语该怎么学习才能拿高分
1、化繁为简,一目了然
一些参考书,包括词典对于语法的讲解过于抽象、冗长,学生花很长时间也难以记住,如在辨别receive和accept时,《英汉双解词典》(外文出版社,20XX:6)这样说:“accept不但表示收到某物,并且在思想上加以允诺或肯定,有接受采纳的意思,比receive更进一步。receive为普通用法,可用于人,也可用于物,意思是‘收到’、‘受到’。”笔者认为这种解释不利于学生记忆,事倍功半。笔者在教学中借鉴一些好的方法,把其简化为:receive: “收到”、accept: “收下”,一字之差使其区别一目了然。并通过一句话:A pretty girl received a love letter, but didn’t accept (一个美丽的女孩收到了一封情书,但是没有收下。)来帮助学生更好地辨别其差别。
2、一言辨异,言简意赅
《星火英语新高考必备》(马德高主编,20XX:6)中有很多值得我们借鉴的“一言辨异”法,笔者在此略举两例:
Tears in her eyes, she tore her boy friend’s letter into (眼含着泪,她把男朋友的信撕成了碎片。)
You shouldn’t have scolded the boy at all, he is a child after all; above all, he made only two mistakes in (你根本不该责备那男孩,他毕竟还是个孩子;更重要的是,他总共才出了两处错。)
3、联想记忆,过目不忘
一些好的语法书介绍了一些很好的联想记忆法。
4、就地取材,实物举例
在辨析go out( 熄灭)和put out(扑灭、关灯)时,正好是第一节课,由于是冬天,教室里的灯还亮着,我突然把灯关了,学生用奇怪的眼神看着我,我问他们:“What happened?”有的学生答:“The lights went ”,也有的学生答:“The lights put ”我就抓住机会更正:“Yes, the lights went It’s I who put out the lights just ”然后我把这两个句子写在黑板上,让学生观察其区别,帮他们得出结论。这样就把抽象、难懂的东西具体化、情景化,在脑中留下较深的印象。