a译林版知识点（1）

Unit 2

一、词汇大集合

单词

if 是否 indigo 靛蓝，靛青

violet 紫罗兰色 rainbow 彩虹

influence 影响whether 是否

calm 平静的，沉着的 relaxed 放松的;自在的

sadness 悲哀，忧伤 purity 纯洁

wedding n婚礼，结婚庆典prefer 宁愿选择，更喜欢

create 造成，引起;创造，创建

feeling 感受 remind 提醒;使想起

wisdom .智慧 as 因为

envy 妒忌;羡慕 decision 决定

worried 担心的，烦恼的everyday 每天的;日常的

certainly 必定地，无疑的

personal 个人的;私人的

suit 适合 celebration 庆祝;庆祝活动

ancient 古代的，古老的

therapy 疗法;治疗 discover 发现，发觉

teens [复]十几岁 promise 承诺，允诺

method m方法 or 否则

work 奏效，产生预期的效果

practise 从事，执业

stressed 紧张的，有压力的

suggest优.建议 trust 信任

calm 平静 warmth 平静，镇静

handbag 女用皮包，手提包

match 相配;般配 balance 使……平衡

词组

sure确信 look good看起来好

look out of向外看 just now刚才

colours平静的颜色 … to带来

blue感到沮丧 day结婚的日子

as例如 prefer to与……比较更加喜欢……

up使某人开心 remind of使某人想起

hope for success期待成功 green with envy嫉妒得眼红

be of help to对……有帮助 take action采取行动

have difficulty(in) doing sth做某事费劲

a decision做决定 be worried about担心

more than超过;多于 calm down平静下来

have something to do with与……有关

bring good luck带来好运

everyday life日常生活

be good for对……有好处

be suitable for对……合适

instead of代替;而不

would rather宁愿;更喜欢

be dressed in穿着什么颜色的衣服

drive… away赶走

according to根据

little bit有点

二、句型大集合

's nothing wrong with pink, you 你知道，粉色没有什么问题。

wrong with sb/sth意思是“有故障，有毛病”。

类似句型有：What's wrong with sb/sth?(……出什么毛病了?)

和Is there anything wrong with sb/sth?(……有毛病了吗?)

I'm not sure if blue looks good on 我不确定蓝色穿在你的身上是否好看。

(1)be sure意为“确保;确认”。

(2)look good on意为“穿在身上好看”。

This blue coat looks good on

这件蓝色的大衣穿在你的身上很好看。

fact, colours can change our moods and make us feel happy or or

实际上，颜色能够改变我们的情绪，使我们觉得快乐或悲伤，精力充沛或昏昏欲睡。

in表示具体的环境。

in the rain/snowstorm/sun/cold

雨中/暴风雨中/太阳下/冷风中/

It could be because the walls were painted 可能是因为墙被漆成了蓝色。

(1) can，could，may，might，must皆可表示推测，其用法如下：

①表示对现在或将来的情况的推测，此时动词通常为系动词。

I don't know where she is, she may be in

我不知道她在哪里，她可能在武汉。

②推测的否定形式，疑问形式用can't，couldn't表示。

That ball couldn't be Jim'那个球不能是吉姆的。

注意：could，might表示推测时不表示时态，其推测的程度不如can，may。

(2)此处because引导的为表语从句。be painted blue是由paint/colour sth转化为被动语态的用法，意为“(某物)被漆成某色”。

can also represent sadness，so you may say“I，m feeling blue”when you are feeling 蓝色也能代表伤心，所以你可能说“我感到伤心”，当你感觉难受时。

(1) sadness为名词，意为“伤心”，其形容词形式为sad。

You should come out of your

你得从你的悲伤情绪中走出来。

(2)颜色代表：

green-嫉妒、眼红

green-在美国也指代“钱财、钞票、有经济实力”等意义

yellow-胆小、卑怯、卑鄙

blue-情绪低落、心情沮丧、忧愁苦闷

white-表示幸福和纯洁

black-悲哀、气愤和恼怒

People in cold areas prefer warm colours in their homes to create a warm and comfortable

生活在寒冷地区的人更喜欢将家里布置成暖色调，从而给人一种温暖舒适的感觉。

(1)prefer动词，意为“宁愿选择;更喜欢”。prefer的过去式，为preferred。

①prefer是“比较喜欢，更喜欢”的意思，即like better，因此就不能再与better，more等比较级词语连用。

②prefer doing A to doing B .

Even on holidays Mr Wang preferred reading to doing 即使在假日，王先生宁愿读书而不愿闲着。

【友情提醒】

在这种结构中，to为介词，而不是不定式符号，故其后应当接动名词形式，决不能接动词原形。另外，为了保持前后对应关系，prefer后面也应当接动名词形式。

③prefer to do sth

They prefer to spend the rest of the morning wandering in the

他们比较喜欢把早上剩下的时间都用来在街上闲逛。

④prefer doing sth

So you prefer speaking without referring to your notes?

这么说，你更喜欢不看稿子做报告了?

【友情提醒】

这种prefer后面接动名词的结构，用来谈论一般情况下“更喜欢某种活动”，而在一个特定场合下表示“特别喜欢”时，得用上述prefer后接动词不定式结构。

(2) create作动词，意为“造成，引起，创造，创建”。其形容词形式为creative;名词形式为creation。

An artist should create beautiful

一个艺术家应该创造美丽的东西。

(3) feeling作名词，意为“感受”。其动词形式为feel。

I have a feeling that we are being

我有种感觉我们正被人跟踪。

Yellow is the colour of the sun, so it can remind you of a

黄色是太阳的颜色，所以它使我们想起温暖，晴朗的一天。

remind作动词，意为“提醒;使想起”。常见短语为remind sb of sth“使某人想起某事”。

remind sb to do sth意为“提醒某人做某事”。

I've forgotten his name-will you remind me of it?

我忘记了他的名字——请提醒我一下好吗?

This may help when you are having difficulty making a decision，当你在很难做决定的时候这个可以帮助你。

(1) have difficulty( in) doing sth意为“做某事遇到困难”。同义词为have trouble/problem doing sth。

Did you have difficulty in finding your way?

你在找路时遇到困难了?

(2) decision作名词，意为“决定”。其动词形式为decide。常见短语为make a decision。

I think this is a good

我认为它是一个好决定。

Did you know colours have something to do with our moods?

你知道颜色和我们的情绪有关吗?

have something to do with意为“与……有关”，也可以根据句式，变为have anything to do with，have nothing to do with。

Our parents don't like us to do things that have nothing to do with

我们的父母不喜欢我们做与学习完全无关的事情。

Should I go home instead of waiting for my classmates?

我应该回家而不等着我的同学吗?

instead of意为“代替;而不”，其中of为介词，后接动词时用-mg形式。

I give him advice instead of

给了他忠告而没有给他钱。

三、语法大聚焦

that引导的宾语从句

宾语从句是指一个句子充当宾语，在主句与从句之间有一个引导词。

【一语击破】

引导词本身的省略与不省略

可以省略

连词that引导宾语从句，只起连接主、从句的作用，它本身无意义，在口语或非正式文体中常省略。如：

He says( that) he is a Young

他说他是个少先队员。

不可以省略

(1)从句的主语是that时，that不省略。如：

We know that that is an interesting

我们知道那是一个有趣的故事。

(2) that引导的宾语从句中若再有复合句时，that不能省略。如：

I think that if you have lost the library book, you must pay for 我认为如果你已把图书馆的书丢失了，你就必须赔偿。

(3)主、从句之间有插入语时，that不能省略。如：

It says here, in the newspaper, that English is getting more and more

报纸上写着，英语正变得越来越重要。

何时使用that引导的宾语从句

that引导的宾语从句，表示陈述一件事，即由陈述句转化而来。如：

He says( that) he is listening to the weather

他说他正在听天气预报。

主句的谓语动词是think，hear，hope，wish，remember，forget，know，say，guess等时，常接that引导的宾语从句。如：

I hope( that) he will be fine 我希望他很快好起来。

主句由“连系动词+形容词”构成的“系表”结构，常接that引导的宾语从句。这类形容词多表示感情，如happy，glad，pleased，sad，sure，afraid等等。如：

I'm afraid( that) he can't 恐怕他不能来了。

引导的宾语从句相关的内容

语序

不论什么情况下，宾语从句都要用陈述语序，即“主语+谓语+其它”。如：

Do you think( that) the radio is too noisy?

你认为收音机太吵吗?

时态

that引导的宾语从句，主句用一般现在时，从句可以用符合句意要求的任一时态。如：

He says( that) they have returned

他说他们已经回来了。

如果主句用一般过去时，从句要用过去时态的某种形式(一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时)。如：

He said( that) he bought a new

他说他买了本新词典。

【友情提醒】

如果从句表达的是客观事实、真理、自然现象、名言、警句、格言、谚语等等，尽管主句用一般过去时，从句也要用一般现在时。如：

He said that time is 他说时间就是生命。

B if和whether引导的宾语从句

何时使用if或whether引导的宾语从句

if或whether引导宾语从句时，作“是否”讲，常放在动、词ask，see，say，know和find out等后面。一般情况下，两者常可换用，在口语中多用if。如：

Nobody knows whether( if)it will rain

没有人知道明天是否下雨。

或whether引导宾语从句时，要注意三个方面，即连词、语序和时态。

(1)if或whether不能和that或其他连词(副词)同时使用，也不能省去。如：

I don't know if(whether) he will come here

我不知道他今天是否会来。

(2)if或whether引导的宾语从句时，虽具有疑问意义，但从句语序应用陈述句语序。

(3)if或whether引导的宾语从句应和主句的时态保持一致。即主句为一般现在时，从句用任一种时态;主句为一般过去时，从句则用过去时中的任一种时态。如：

I don't know if(whether) he has come

我不知道他是否来过这儿。

和whether的区别：

(1)在动词不定式之前只能用whether。如：

I can't decide whether to

我不能决定是否留下。

(2)在whether… or not的固定搭配中。如：

1 want to know whether it's good news or

我想知道是否是好消息。

(3)在介词后，只能用whether。如：

His father is worried about whether he loses his

他的父亲担心是否会失去工作。

(4)宾语从句放在句首表示强调时，只能用whether。如：

Whether they can finish the work on time is still a 他们是否能准时完成这项工作还是个问题。

(5)用if会引起歧义时，只用whether。如：

Could you tell me if you know the answer?

这句话有两种意思：“你能告诉我是否知道答案吗?”或“如果你知道答案，请告诉我，好吗?”。如用whether可避免歧义。

另附：词汇句型大箩筐

There’s nothing wrong with 没问题，没毛病

= There isn’t anything wrong with = Nothing is wrong with

Sth looks good/nice on sb 某物穿在某人身上好看

sb looks good in + 颜色/衣服 某人穿什么颜色的衣服好看

Do you know how many colours there are in a rainbow ?

你知道彩虹有多少颜色吗?(宾语 从句用陈述语序)

influence our moods 影响我们的心情 have an influence on 对……有影响

make us feel happy 使我们感到高兴 (make sb do sth 使某人做某事;注意被动形式)

feel sleepy 感到困倦 ---- go to sleep 去睡觉 ---fall asleep (短暂性)入睡 be asleep (延续性)睡着的

a sleeping boy 一个正在睡觉的男孩

be good/ bad for 对??有好处|坏处 be good to 对??亲切 be good at 擅长于??

feel relaxed (人)感到放松 --- relaxing films 令人放松的电影

be painted blue 被漆成蓝色 (主动语态为 paint sth + 颜色 把某物漆成……颜色)

bring peace to our mind and body 给我们的大脑和身体带来平静

represent sadness = stand for sadness 代表伤心

feel blue/sad 感到悲伤/难过

on one's wedding day 在某人婚礼的那天

prefer = like better 宁愿,更喜欢(过去式、过去分词 preferred)

prefer sth / doing sth / to do sth

prefer (not) to do 宁愿某人(不)做某事

prefer sth to sth 宁愿喜欢……而不愿喜欢……

prefer to do sth rather than do sth = prefer doing sth to doing sth 宁愿做事情而不愿做事情

create a warm and comfortable feeling 创造一种温暖而舒服的感觉

cheer up (代词放中间)=make sb happy 使某人高兴起来，某人振作起来

remind of 使某人想起某事,提醒某人某事= cause/help sb to remember sth

remind to do 提醒某人做某事

hope for success 希望成功

require strength in either body or mind 在身体或精神上需要力量

require sb to do sth = ask sb to do sth 要求某人做某事

(sth) require/need doing = require/need to be done 需要被做 (主动形式表示被动意义)

make / find/ think/ feel + it 形式宾语+ (for sb)+ to do sth (对某人来说)使/发现/认为/ 觉得做某

事怎么样

I find it hard to learn English well 我发现学好英语是困难的

have difficulty (in) doing difficulty with 做某事有困难 (difficulty 不可数 用法 类似的有：trouble/ problems)

make a decision 决定

make a decision to do sth= make up one’s mind(s) to do sth= decide to do sth 决定做…

a relationship between colours and moods 颜色与心情之间的关系

influence our everyday lives 影响我们的日常生活(作定语)

depend on personal taste 取决于个人的口味

white clothes suit me 白色衣服适合我(suit 指颜色、款式、发型、时间、口味、气候、条 件、地位适

合某人)

the green T-shirt matches my trousers 绿色 T 恤和我的裤子搭配

match sth (very well )= go well with sth 与…搭配

fit

1)fit 往往强调尺寸、大小或形状上的吻合。 This coat fits me very 这件外套我穿起来很合身。These shoes don’t fit Have you got a larger size?这鞋我穿不合适。你们有大点的吗? The key doesn’t fit 这钥匙(与这锁孔的形状)不吻合。

suit 侧重于符合某人的口味，或服装颜色、款式等的相配或适合。 That haircut suits 那种发型很适合你。 It’s a small house but it suits our 这是一栋小房子，但它符合我们的需要。 A good teacher suits his lessons to the age of the 好的教师根据学生的年龄来上课。 Blue suits 你适合穿蓝色(服装) 。

match

1)多指两个物体大小、色调、形状、性质等方面很相配，显得很协调。 The carpets should match the 地毯应该和窗帘相配。 Do these shoes match my dress?这鞋子与我的衣服配吗? Your cups match your 您的杯子和茶碟非常相配。

2)指在能力、水平上“与……相配”。 You can’t match him in his knowledge of wild 在野生植物知识方面，你无法与他相比。

be used for celebrations 被用作庆祝活动(n)

the rulers in ancient Europe 古代欧洲统治者

promise 答应某人某事

make a promise 许下诺言

keep one’s promise 遵守诺言，break one’s promise 违背诺言

promise 允诺;答应→promise to do

sth 答应做某事→ promise sb (not) to do sth 答应某人 (不)做某事 →promise (sb) that 从句， ① Mom, I promise I'll study

The medicine worked 药物奏效了(work vi 奏效,起作用，产生预期的效果)

practise colour therapy 从事/实践颜色疗法

suggest sth to sb 向某人建议某事 (但不能说 suggest sb sth (×)名词形式为 suggestion, 可数名词)

suggest doing sth 建议做某事

suggest me/ my doing sth 建议我做某事

advise (doing) 建议(做)某事 advise (not) to 建议某人(做)某事 advice (不可数) give

advice to on 在某事上给某人建议

give you free clothes 给你免费的衣服

would rather (not) do sth 宁愿做/ 不做某事

would rather do sth than do sth 宁愿做做某事而不愿做某事

be dressed in blue 穿蓝色衣服(表示状态)

have the power to drive evil spirits away 有赶走邪灵的力量

dress baby boys in blue 给男婴穿蓝色

feel a little bit stressed 感觉有一点压力(“一点儿”只修饰 adj ,adv )

a little water = a bit of water (a little 可修饰不可数名词也可修饰 adj, adv; a bit of 只修 饰不可数

名词)

It’s a little cold today = It’s a little bit cold today = It’s a bit cold today 今天天气有点儿冷

a good match 一个很好的搭配(n)

As the powerful red balances the calm 因为强烈的红色可以平衡宁静的白色。 because, since,

as , for Because, 表直接原因，从句时全句重心 since, 侧重主句，表示显然的或已知的原因 as, 主从句

并重 for, 表附加或推断的理由，引导从句用”，”隔开，for 不可放句首

But there’s nothing wrong with pink, you 但是你知道,粉红色没有什么不好的。

And I'm not sure if blue looks good on 而且我不确定你穿蓝色是否好看。

Do you know how many colours there are in a rainbow? 你知道彩虹有多少种颜色吗?

Some people believe that colours can influence our 一些人相信颜色能影响我们的心 情。

You may wonder whether it is 你可能会想知道它是否正确。

This article explains what colours can do and what characteristics they 这篇文章说 明的就是颜色能够起到什么作用以及它们代表什么样的性格特征。

People in cold areas prefer warm colours in their homes to create a warm and comfortable 生

活在寒冷气候中的人们更喜欢在家中使用暖色以创造出一种温暖而舒适的感 觉。

is the colour of the sun, so it can remind you of a warm sunny 黄色是太阳的颜色, 因此它能使你想起温暖、阳光明媚的日子。

This may help when you are having difficulty making a decision 当你难以作出决定时,红色能帮你拿定主意。

Did you know there is a relationship between colours and moods? 你知道颜色与心情之间有 关系吗?

Discover how the power of colours can change your moods and improve your life!发现颜色的 力量如何能改变你的心情并提高你的生活(质量) !

We promise that this therapy can help you change your moods, or you will get your money back! 我们承诺这种疗法会帮助你改变心情,无效退款!

Red and white are a good match, as the powerful red balances the calm 红色与白色是 很好的搭配,因为热烈的红色可以平衡平静的白色。

a译林版知识点（2）

Unit 5 Helping our parents

词汇

clean擦，洗

busy忙，忙碌

sweet甜的

cook烧，煮

garden花园，果园

parent父或母

pest害虫

grow种植

ladybird瓢虫

词组

sweep the floor扫地

make the bed整理床铺

wash the dishes洗碗

clean the car擦车子

cook breakfast做早饭

in the living room在客厅

in the afternoon在下午

clean the table擦桌子

watch TV看电视

grow grapes种葡萄

big and sweet又大又甜

help him帮助他

in the kitchen在厨房

in his bedroom在他的卧室里

cook dinner做晚饭

eat fruit吃水果

wash clothes洗衣服

in his garden在他的果园里

on the grapes在葡萄上

some ladybirds一些瓢虫

go away离开，走了

so sweet如此甜

句型

I am doing…

我正在做……

He is doing…

他正在做……

She is doing…

她正在做……

We are doing…

我们正在做……

They are doing…

他们正在做……

I'm helping

我正在帮助他。

My mother is cooking breakfast in the

我妈妈正在厨房做早饭。

What is he doing now?

他现在正在做什么?

What are we doing now?

我们现在正在做什么?

Helen and I are helping

我和海伦正在帮助她。

Helen is washing the

海伦正在洗碗。

They are eating fruit in the living

他们正在客厅吃水果。

Bobby grows grapes in his

波比在他的果园里种了葡萄。

My grapes are big and

我的葡萄又大又甜。

They are so sweet!

他们真甜!

We can help you!

我们可以帮助你!

a译林版知识点（3）

Unit 4 I can play basketball

四会单词

basketball 篮球

football 足球

jump 跳

skate 滑冰

swim 游泳

三会单词

well 好

can’t = cannot 不会，不能

have a try 试一试

yeah 是的，对的

quack (鸭子的)呱呱声

tweet (小鸟的)叽喳声

fly 飞

ouch 哎呦

sad 难过的，伤心的

either 也

四会词组

play basketball 打篮球

play football 踢足球

can jump 会跳

I can 我会

he can 他会

I can’t 我不会

she can’t 她不会

my name 我的名字

can’t play basketball 不会打篮球

can’t swim 不会游泳

run and swim 跑步和游泳

can swim 会游泳

look at me看看我

five footballs五个足球

ten new basketballs十个新篮球

三会词组

very well 非常好

what about 怎么样

have a try 试一试

eleven years old 十一岁

can fly 会飞

don’t be sad 不要伤心，别难过

table tennis and football乒乓球和足球

play basketball very well打篮球打得很好

five funny boys 五个有趣的男孩

cannot skate 不会溜冰

skate well 滑冰非常好

swim well 游泳很好

四会句型

Can you play basketball? 你会打篮球吗?

Yes, I No, I can’

是的，我会。 不，我不会。

I can play 我会踢足球。

I can’t play 我不会打篮球。

She can 她会滑冰。

She can’t 她不会游泳。

He can run and 他会跑步和游泳。

He can’t play 他不会踢足球。

三会句型

He can play basketball very

他能打篮球打得非常好。

Can Tom play football? 汤姆会踢足球吗?

Yes, he 是的，他会。

No, he can’ 不，他不会。

Can Lucy swim?

Yes, she No, she can’

What about you? 你呢?

Have a 试一试。

I’m eleven years 我十一岁。

I can swim 我也会游泳。

I can 我会飞。

Look at 看看我。

Can you? 你会吗?

I can’t 我不会飞。

Don’t be 不要伤心。

I can’t fly 我也不会飞。

Helen cannot 海伦不会溜冰。

Father has five footballs for his five funny

爸爸有五个足球给他的五个有趣的男孩。

a译林版知识点（4）

Unit 6 Food and lifestyle

all kinds of food 各种各样的食物 keep fit = keep healthy 保持健康

……away 远离 plan to do… 计划做… (planning )

more than 超过，多于 dance for half an hour every day 每天跳舞半小时

feel hungry between meals在两餐之间感到饿

Too much sugar 太多糖 my lifestyle 改变我的生活方式

swimming pool 一个游泳池 four kilos of meat 四公斤肉

five cartons of milk 五盒牛奶 how to keep fit 如何保持健康

less than 3 times a week 少于一周三次

three to six times a week 一周三到六次

more 多运动 less 少吃

a look 看一看

take a walk 散步

All right,好的，行

the day well 很好的开始一天

taste good 尝起来不错;此处taste 为系动词

have a healthy lifestyle 有一个健康的生活方式

句子

It’s good for our 这对我们的健康有益。

Healthy food is important for It’s important for me to have healthy

健康食物对我很重要。/对于我来说吃健康食物很重要。

They have too much sugar and are bad for my 他们有太多的糖并对我的牙齿有害。

I need to change my lifestyle 现在我需要改变我的生活方式。

I plan to eat more fruit and vegetables every 我计划每天吃更多水果蔬菜。

You need to exercise more and eat more healthy 你需要多加锻炼并多吃健康食品。

I seldom eat cakes or 我很少吃蛋糕和糖果。

Let me have a look at the 让我看一看菜单。

What would you like to order? 你们想要点什么?

Apple juice tastes 苹果汁尝起来不错。

I often play football to keep 我常踢足球保持健康。

helps me start the day 这帮助我很好的开始一天。

This meal gives me energy for the whole 这顿饭为我整个下午提供能量。

We need them to keep 我们需要他们来保持健康。

An apple a day keeps the doctor 一天一苹果，医生远离我。

a译林版知识点（5）

一、单词:

big大;small小; fat胖;thin瘦; long长;short短;

tall高;short矮; eyes眼睛;ears耳朵; hair头发;mouth嘴;

nose鼻子;his他的 king国王;snowman雪人;

二、词组：

1、her hair她的头发 2、her eyes她的眼睛 3、nose and mouth鼻子和嘴巴

4、our doll我们的洋娃娃 5、his mouth他的嘴巴 6、a big ball一个大球

7、a thin cat一个瘦猫 8、long hair长发 9、short hair短发

10、a big nose一个大鼻子 11、very big 非常大 12、very tall非常高

13、His eyes are big他的眼睛大

三、句型：

1、Her … is big / small / long/ short/tall/fat/thin 她的…大/小/长/短/高/胖/瘦。

2、His … and … are big / small / long/ short/tall/fat/thin 他的…和…大/小/长/短/高/胖/瘦。

3、You can …你会… 例：You can talk。你会说话。 You can jump。你会跳

语法：

1、Be动词用法：am，is，are 的用法：我用am，你用are，is用在他，她，它。

单数is，复数are。

2、It’s time的用法：

It’s time +to +动词原形 翻译：该是……的时候了

It’s time +for +名词(有时名词前+the)

3、many和much (许多)的区别：

many +名词复数(可数名词);

much +不可数名词 如： many students; much rice

4、too 也;either也：

相同之处都是 位于句尾;不同之处too 用于肯定句;either用于否定句。如：

I can play football too。我也会踢足球。 I can’t play football either。我也不会踢足球

a译林版知识点（6）

单词:

coffee咖啡;tea茶叶;juice果汁;milk牛奶;hamburger汉堡;sandwich三明治;noodles面条;rice米饭;hungry饿的;fish鱼肉;fox狐狸;taxi出租车

二、词组：

1、at the snack bar在小吃店 2、would like想要 3、two glasses of juice两杯果汁

4、three cups of tea三杯茶 5、five cups of coffee五杯咖啡 6、six glasses of milk六杯牛奶

7、Anything else?还要别的什么吗? 8、Here’s a snack bar。这里有一个小吃店

9、What a big egg!多么大的鸡蛋啊!

三、句型：

1、What would you like? 回答：I’d like…

2、Can I help you?我能为你效劳吗?(我能帮你吗?) 回答：Yes,I’d like…

3、I’d like=I would like我想要 (注意：’d的完整形式是would)

4、Anything else?还要别的什么吗? 回答：(I’d like)….

用于What would you like?后作为第二个问句。

语法： 可数名词与不可数名词

可数名词：hamburger，sandwich，noodles;

不可数名词：coffee，tea，juice，milk，rice

不可数名词都默认为单数，所以总是用is;

不能根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。

复数变化规则 (可数名词如何变“复数形式”)

一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds ;

以 ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, , glass-glasses ;

以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families,

不规则名词复数： man-men, woman-women, foot-feet, fish-fish,

注意：不可数名词没有复数。

如果要计算不可数名词所表达的数量，

就得在数词和不可数名词之间加上“量词+of”。

例如：a glass of juice, a cup of coffee，a bag of apples

a译林版知识点（7）

一、单词:

basketball篮球 well好 yeah是的 can’t不能/不会 football足球 jump跳

skate溜冰 fly飞 sad伤心的 either也 about关于 try试试

brother哥哥/弟弟 sister姐姐/妹妹 funny有趣的 breakfast早饭 afternoon下午

二、词组：

1、play basketball打篮球 2、play football踢足球 3、very well非常好

4、what about…?…怎么样 5、have a try试一试 6、skate and swim溜冰和游泳

7、jump and run跳和跑 8、look at me看我(的) 9、don't be sad不要伤心

三、句型：

1、Can Tom play football?(分清男女) 回答：肯定Yes，he can。否定No，he can’t。

2、Can Lucy swim?(分清男女) 回答：肯定Yes，she can。否定No，she can’t。

3、I can’t…我不会… He can’t…他不会… She can’t…她不会…

4、well和good区别：well和动词连用，位于句尾;good和名词连用，放在名词前。

a译林版知识点（8）

Unit 4 Seeing the doctor

词汇

feel感觉

should应该

toothache牙疼

anything任何东西

check检查

dentist牙医

bedtime就寝时间

neck脖子

giraffe长颈鹿

词组

have a rest休息

see the doctor看医生，看病

feel cold感觉冷

at home在家

drink some warm water喝些温水

see the dentist看牙医

brush one’s teeth刷牙

before bedtime就寝前

come to see him来看他

help them帮助他们

have a headache头疼

have a fever发烧

take some medicine服些药

have a toothache牙疼

eat a lot of sweets吃许多糖果

in the morning在早上

in the hospital在医院

be happy to…很高兴

come to the hospital来到医院

point at 指向，指着

his long neck他的长脖子

句型

What’s wrong with you?

你怎么了?

I have a fever/headache/cold/toothache

我发烧/头疼/感冒/牙疼

You should…你应该

You shouldn’t 你不应该

She goes to see the

她去看医生。

Let me

让我检查一下。

You should have a rest at

你应当在家休息。

I can’t eat

我不能吃任何东西。

Do you eat a lot of sweets?

你吃许多糖果吗?

Yes，I

是的。

My arm

我的胳膊疼。

Bobby is very happy to help

波比很高兴帮助他们。

How do you feel now?

你(们)现在感觉怎么样?

Can you help me，Bobby?

你能帮助我吗，波比?

a译林版知识点（9）

Unit 3 How many?

四会单词

十三

can 可以，能，会

fifteen 十五

sure 当然

eighteen 十八

play 玩，打(球)

many 许多

do 做，干

三会单词

sticker 贴纸

have a look 看一看

very 很，非常

fourteen 十四

sixteen 十六

seventeen 十七

nineteen 十九

box 盒子

table tennis 乒乓球

but 但是

四会词组

thirteen dogs 十三只狗

I can 我会

fifteen cars 十五辆小汽车

how many 多少

many balls 许多球

do this 做这个

how many cars 多少辆小汽车

eighteen pencils 十八支铅笔

三会词组

some stickers 一些贴纸

have a look 看一看

very beautiful 非常漂亮

how many stickers 多少张贴纸

fifteen stickers 十五张贴纸

have one 拿一个

have a ball 有一个球

in that box 在那个盒子里

twelve balls 十二个球

play table tennis 打乒乓

in the library 在图书馆里

so funny 如此滑稽

those cakes 那些蛋糕

how long 多长

eat them 吃它们

how many robots 多少个机器人

四会句型

How many cars do you have? 你有多少辆小汽车?

I have thirteen 我有13辆小汽车。

What do you have? 你有什么?

I have a 我有一个球。

Can I have a look? 我可以看一看吗?

当然可以。

Can I have one? 我能拿一个吗?

I have many 我有许多球。

三会句型

I have some 我有一些贴纸。

They’re very 它们非常漂亮。

How many stickers do you have? 你有多少张贴纸?

I have eighteen 我有18张贴纸。

Let’s 咱们玩吧。

They’re in that 它们在那个盒子里。

Can you play table tennis? 你会打乒乓吗?

No, but I can do this! 不会，但是我会这样做。

Look at the lion in the 看看图书馆里的狮子。

It looks so funny and 它看起来如此滑稽又可爱。

What about you? 你呢?

a译林版知识点（10）

Unit 4 I can play basketball

四会单词

basketball 篮球

football 足球

jump 跳

skate 滑冰

swim 游泳

三会单词

well 好

can’t = cannot 不会，不能

have a try 试一试

yeah 是的，对的

quack (鸭子的)呱呱声

tweet (小鸟的)叽喳声

fly 飞

ouch 哎呦

sad 难过的，伤心的

either 也

四会词组

play basketball 打篮球

play football 踢足球

can jump 会跳

I can 我会

he can 他会

I can’t 我不会

she can’t 她不会

my name 我的名字

can’t play basketball 不会打篮球

can’t swim 不会游泳

run and swim 跑步和游泳

can swim 会游泳

look at me看看我

five footballs五个足球

ten new basketballs十个新篮球

三会词组

very well 非常好

what about 怎么样

have a try 试一试

eleven years old 十一岁

can fly 会飞

don’t be sad 不要伤心，别难过

table tennis and football乒乓球和足球

play basketball very well打篮球打得很好

five funny boys 五个有趣的男孩

cannot skate 不会溜冰

skate well 滑冰非常好

swim well 游泳很好

四会句型

Can you play basketball? 你会打篮球吗?

Yes, I No, I can’

是的，我会。 不，我不会。

I can play 我会踢足球。

I can’t play 我不会打篮球。

She can 她会滑冰。

She can’t 她不会游泳。

He can run and 他会跑步和游泳。

He can’t play 他不会踢足球。

三会句型

He can play basketball very

他能打篮球打得非常好。

Can Tom play football? 汤姆会踢足球吗?

Yes, he 是的，他会。

No, he can’ 不，他不会。

Can Lucy swim?

Yes, she No, she can’

What about you? 你呢?

Have a 试一试。

I’m eleven years 我十一岁。

I can swim 我也会游泳。

I can 我会飞。

Look at 看看我。

Can you? 你会吗?

I can’t 我不会飞。

Don’t be 不要伤心。

I can’t fly 我也不会飞。

Helen cannot 海伦不会溜冰。

Father has five footballs for his five funny

爸爸有五个足球给他的五个有趣的男孩。

a译林版知识点（11）

Unit1 Hello!

一、单词

hello你好 hi你好 Miss小姐 class同学们

I 我 I’m=I am我是

二、词组

good morning 早上好 good afternoon 下午好

三、句型

morning, Miss 早上好，李老师。

， 你好，麦克。

afternoon, 下午好，同学们。

, I’m 你好，我是波比。

四、知识点

Helen海伦 Mike 麦克 Tim 蒂姆 Sam 萨姆 Bobby波比

和afternoon 的区分。

Morning, 12点之前。

Afternoon， 12点之后。

练习：

一、根据情境选择合适的句子。

( )当你看到新朋友，想打招呼时，可以说：

’s your name? Nice to meet

( )早上起床，对准备早餐的妈妈说：

Good Good

( )下午老师进班上课，对同学们说：

morning, Good afternoon, Good evening,

( )当你介绍自己是迈克时，你说：

Hello, Hi, I’m Hi, my name is

二、连词成句。

hi, I’m，Bobby (.) ___________________________________

morning, Mike, good (, .)___________________________________

a译林版知识点（12）

Unit2 I’m Liu Tao

一、单词

are是 am是 you 你 yes是

no 不 not不 goodbye再见

二、句型

Are you Su Hai? Yes, I No, I’m

你是苏海吗?是的，我是。/不，我不是。

You’re 你答对了。

三、知识点

be动词：am, is, are

完整形式和缩略形式

I’m= I am(我是) you’re = you are(你是) he’s= he is(他是) she’s= she is(她是) it’s = it is(它是) they are= they’re(他们是)

what’s =what is(是什么) that’s= that is(那是)

当询问你是不是某人时可以问：Are you…?

回答用：Yes, I , I’m

练习：

一、选择

( )-Hello, are you Liu Tao? –No,

I am I’m not I’m Liu Tao

( )____________ Su Hai?

are you Are you I’m

( )____________ your name?

what’s What’s what

( )初次见面，可以说：

Nice to meet Hello!

二、翻译句子

——你好，你是王兵吗?——是的，我是。

___________________________________________________

——你是约翰吗?——不，我是萨姆。

___________________________________________________

——再见，萨姆。——再见，波比。

________________________________________________

a译林版知识点（13）

Story time

① It is Saturday My father is cleaning the I am helping My mother is cooking breakfast in the Helen is in the living She is sweeping the Where is Tim? What is he doing now? Tim is in his He is the dog is sleeping

这是星期六早晨。我爸爸正在擦车。我正在帮助他。我妈妈正在厨房里做早饭。海伦在客厅里。她正在扫地。蒂姆在哪里?他现在正在做什么?蒂姆在他的卧室里。他正在睡觉。(小)狗本也正在睡觉。

② In the afternoon, my cousin Jim What are we doing now? My mother is She is cooking Helen and I are helping Helen is washing the I am cleaning the 下午，我表弟吉姆来了。我们现在正在做什么?我妈妈很忙。她正在做晚饭。海伦和我正在帮助她。海伦正在洗碗。我正在擦桌子。

③ What are Tim and Jim doing? They are eating fruit in the living 蒂姆和吉姆正在做什么?他们正在客厅里吃水果。We're watching TV too!我们也正在看电视!Woof!汪!

a译林版知识点（14）

一，单词/词组

long ago 很久以前

new clothes 新衣服

new clothes for you 为你制作新衣服 make sth for sb

the king his new clothes给皇帝展示新衣服

show show to

tryon 试穿 try onthe coat=try the coat on

try it/them on

clothes 有魔力的衣服

through步行穿过

in his new clothes 穿着他的新衣服

at 对某人大叫

laugh at 对某人大笑

at 看….

at 指向…

well 非常适合

an American cowboy 一个美国牛仔

aScottish man 一位苏格兰人

tell a story 讲一个故事

a/one sentence 说一句话

on the mountain 在山上

next sentence 下一句话

live in the house 住在房子里

the boy a story 给这个男孩讲一个故事 tell

itis one’s turn 某人的机会

think hard 努力思考

to 不得不 have to do

infront of 在….前面(外部) in the front of 在… 前面(内部)

by 路过

be nice to 对某人好

after 照顾

turn into 变成

二，句型

Longlong ago, there was a 很久很久以前，有一位国王。

Theking was 国王很开心。

He liked new 他喜欢新衣服。

Twomen visited the 两个男人拜访了这位国王。

a译林版知识点（15）

一般过去式

一般过去时：指已经发生过的动作或事件，至今为止这个动作或事件已经停止。

标志词：yesterday, last

Eg: I went to Eric’s party last

助动词： did

Eg: Did you go to school yesterday morning?

Be动词：was, were

Eg: Was the dog here just now?

动词的过去式变形

+ed (一般动词的过去式直接在动词后面加上ed 即可)

+d (以e结尾动词，过去式直接加上d即可)

去y + ied (以y结尾, 并且y旁边没有元音字母的动词，把y变成i, 再加上ed) 动词的不规则变形 (以下为常用动词的不规则变形，要牢记这些动词哦!)

【一巧】时间状语(即标志词)巧。一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态，恰巧 与表示过去的一些时间状语连用。

yesterday或以其构成的短语：yesterday morning(afternoon, evening)等;

由“last+一时间名词”构成的短语：last night, last year (winter, month, week)等;

由“时间段+ago”构成的短语：a moment ago, a short time ago, an hour ago等;

其它：just now等

由某些表示过去时态的从句等

(1)一般过去时的肯定陈述句：

主语 + 动词过去式 + 宾语或表语。

He worked in Shanghai ten years

(2)一般过去时的否定句：

主语 + didn’t + 动词原形 + 宾语。 (did + not =didn't)

He didn't do morning exercises

主语 + wasn’t/weren’t +表语。(was + not = wasn't were + not = weren't)

He wasn't an English teacher ten

years

(3)一般过去时的一般疑问句：

+ 主语 + 动词原形 + 宾语 ?

Did you study English in 1990 ?

肯定回答用“Yes, 主语+”;

否定回答用“No,主语+didn’”。

+ 主语 + 表语 ?

Was he a pupil five years ago ?

肯定回答用“Yes, 主语+”;

否定回答用“No,主语+wasn't/weren'”。

(4)一般过去时的特殊疑问句：

特殊疑问词 + did + 主语 + 动词原形 + 宾语?

Where did your parents live five years ago?

What did you do last Sunday?

特殊疑问词 + were/was + 表语?

Who was at the zoo yesterday?

a译林版知识点（16）

时间句型：(module 4-5)

(1) A：What‘s the time now? (现在几点了?)

B：It’s 2 o’ (两点了) It’s half past (7点半了)

(2) A：Is it 5 o’clock? (是5点吗?)

B：Yes， it No， it isn’

(3) I get up at 7 o’clock in the (我早上7点起床)

I have breakfast at half past 7 in the (我早上7点半吃早饭)

有关周末活动的句型：(module 6-7)

(1) A：What do you do at the weekend? (周末你做什么?)

B：I watch (我看电视)

(2) A：Do you play football at the weekend? (你周末踢足球吗?)

B：Yes， I No， I don’

(3) A：Where do you play football? (你在哪踢足球?)

B：I play at the (我在公园踢)

a译林版知识点（17）

Unit 1 Our school subjects

一  单词

school 学校    subject课程    see看见    timetable课程表 Chinese语文  Maths数学    Art 美术    PE体育   

Music音乐  科学  英语  fun乐趣，快乐 playground操场 课 星期一 下午 go to…  去…… back to…欢迎回到……

二  词组

our school subjects 我们的学校课程  

our new timetable 我们的新课程表  

go to the playground 去操场          go to school 去上学

this morning 今天早上              this afternoon 今天下午

an English lesson 一节英语课        an Art lesson 一节美术课

two Chinese lessons 两节语文课      what lessons 什么课

what subjects 什么科目            make a cake 做一个蛋糕

about…？……怎么样？        school 在学校

三  句子

Welcome back to 欢迎回到学校。    

Nice to see you (too).见到你（也）很高兴。

What subjects do you like? 你喜欢什么科目？

I like 我喜欢科学课。

What about you? = How about you?你呢？    

It’s 它很有趣。

It’s time for = It’s time to have a PE 该上体育课了。

It’s time for + 名词   It’s time to + 动词

Let’s go to the 让我们去操场。 

What lessons do we have this morning? 今天早上我们有什么课？

It’s 今天是星期一。             

But I don’t like 但是我不喜欢那个。 

have eight subjects at 我在学校有八门科目。

a译林版知识点（18）

语 音

字母组合ee, ea在单词中的的发音：[ i: ]

例：feet beef meet see feed tea read eat repeat

脚 牛肉 遇见 看见 喂养 茶 阅读 吃 重复

注：1、ee组合绝大部分发长音[ i: ]，只有少部分发短音[ i ]，如：coffee 咖啡

2、ea字母组合除了发[ i: ]，还有可能发[ e ]等发音，如：bread 面包，或者发[ ei ]，如：great 好极了

重点知识及语法

1、 询问做什么事/活动：—What do you do …? —I often play ping-pong…

询问星期几上什么课：—What do you have on…? —We have English class…

2、一般疑问句的问与答：—Do you often read books? —Yes, I —No, I don’

3、 on+具体某一天(年月日，星期)，如：on Monday/Tuesday…

课外 at+具体时刻(…点钟)，如：at 12 o’clock 在十二点整

补充： in+大致时间(年月，早中晚)，如：in 20XX 在20XX年 in the morning/afternoon/evening

4、play + 球类、棋类、娱乐活动，如：play football/ping-pong

补充：play + the + 乐器(第四单元知识)，如：play the pipa/piano/violin…

重点作文

1、描写一周的生活，如：My week

思路导引

(1)开头：简单的自我介绍：My name’s…/ I’m…

(2)中间：1) 介绍周一至周五的情况，可以着重介绍自己最喜欢的那一天：

I go to school from Monday to I like…because I have…

2)介绍自己周六、日的活动：I often watch TV/…on the

(3)结尾：This is my What about yours?