多跟孩子交流，只有他喜欢你，才愿意听你的话
你家也有一年级的小学生呀！我用的是循序渐进慢慢说教，软硬兼施的办法，最后才是命令
如您是家长，和老师合作就好，刚进入小学还不习惯，等过一阵有了上课的规矩就会有很大的突破，家长在平时管理上也会逐渐变得有约束性。
慢慢来，要求不要多，令必行。用儿童语言与孩子沟通
想让孩子听话，最好的办法是听孩子的话。因为小学一年级的孩子模仿学习能力很强，你耐心地倾听他的话，这个态度和行为习惯会被他模仿，从而让他学会倾听。此外，对孩子的要求要简单具体，易懂，不要抽象笼统。比如你可以告诉他，每天晚上七点坐到桌前看书，而不要说“你要勤奋学习”之类的话，这样他更容易理解。
只要不是很坏！就让他尽情的玩！
您好，我觉得家长要和孩子学会沟通。 进行有效沟通: 教育孩子80%靠沟通,20%靠引导。 首先家长应该明确沟通的目的: 1．满足孩子被了解的欲望。 2。 表达关爱，给予精神鼓励。 3。 释放压力。 4。 正确引导。
沟通的方法： 1、学会理解、尊重，与孩子平等相处 举例某老师的经历： 我在教一年级时我们班一个家长说起她的孩子很让她头疼，原因是她让孩子做什么她总是不想去做，或者即使做了也很不情愿。我就问她是怎么让孩子去做事的，她说平时在家里她常常会这样说：“去，把杯子拿来。
”“把报纸拿来。”“快去写作业。”我建议她再请孩子做事时不妨改变一下说话方式:帮妈妈把杯子拿来,好吗?””,把命令的口气换成委婉商量的语气,相信会好很多。后来这个家长去这样做了,孩子果然变得愿意做事了。 “把杯子拿来。”和“帮妈妈把杯子拿来,好吗?”两句话，在成人听起来差不多，但孩子的感受却会有很大的不同。
孩子虽小，但同样不喜欢命令式的口吻，而喜欢受人委托。“受人委托”会让孩子感到被尊重、被需要，这是人的基本心理需要之一，孩子也一样。当一个人被尊重被需要的时候，他的内心是温暖的、安全的、放松的，这能够很好地拉近人与人之间的心理距离。 所以当父母要求孩子做一件事情时，作为孩子的养育者，如果总是难以忘记自己是“教育者”的角色，居高临下，就会在和孩子沟通时难以保持平等的地位。
可见只有理解尊重孩子,才能真正平等和谐相处。
冷静对待，当孩子发脾气耍赖时，让他独自在一个屋子里呆一会，不要急于去说服他，没有多久，他就会安静下来，这时在和他讲道理，他就会接受。 2 适当体验，有时孩子解决问题的方法，本来是不正确的，这时，大人不妨在没有危险的前提下，可以让他尝试，当他碰壁时，在给他讲道理，他也会乐意接受。 3 交流沟通，当孩子做错事时，不要一味的指责，要耐心的询问，他为什么要这样做，并帮他分析这样做的后果，使他认识到严重性，学会以后如何解决此类的问题，调控自己的情绪。 4 及时鼓励，鼓励对任何一个调皮的孩子都是良药，当发现他有一点进步，就要鼓励表扬，给他信心，他就会自觉的约束自己的行为，不断的强化，逐渐改变不良的习惯。 5 榜样作用，可以给孩子讲一些名人从小听话的故事，让孩子说说你从故事中知道了什么，也可以用孩子身边听话的孩子做榜样，引导孩子效仿故事中的人物和身边的孩子，做个懂道理的孩子。
说服教育。
答：一，在危急时刻，我们的老师，我们的领导是值得信赖的，他们为社会传递了正能量，舍己救人的精神值得全社会尊重和学习。二，不知什么原因让一位老人丧心病狂地劫持手无寸铁...详情>>
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