葡萄生态区与品种逸择中存在的主要问题：1。没有搞好地区生态条件区划我国幅员辽阔，各个地区的生态条件差异较大，必须细致、全 面地做好调查研究工作，才能正确地了解和运用自然生态条件，使 其为人类服务。如我国从南到北，跨越热带、亚热带、温带、冷温带 和寒冷带等5个不同的气候带，再从东部地势低洼的沿海经中原 到西部海拔高度不等的高原地区，各地的自然生态条件千差万别， 想采用1-2种葡萄栽培方法模式，选用少量的几个品种，是难以 实现全国性的葡萄栽培生产计划的。
所以，各个地区在进行葡萄 生产基地建设之前，必须搞好当地自然生态区划，摸清当地无霜期 天数、气温高低、降水量多少和日照时数多少，以及地形、地貌、水 文与土壤等基本情况，以便适地适树的引用及选择优良葡萄品种 及砧木进行葡萄生产。2。没有搞好本地区葡萄生产的品种栽培区划全国葡萄品种较多，但在生产上应用的鲜食、酿酒、制汁和制 干的优良品种只有40〜50种。
根据植物生态同源的理论，按葡萄 品种所属的种类、品种种群，各具有生长发育的特性，只有经过本 地区的多点区试后，才能全面了解某些品种生长发育所需要的生态条件和其适应能力，从而确定其栽培的适宜区和次适宜区。
因 此，各地在建立鲜食、酿酒、制汁和制干等绿色无公害葡萄生产基 地之前，必须做好本地区的生态条件区划和有关品种栽培的区试， 以及对国内外市场需求情况进行调查研究，然后因地制宜地选择 早、中、晚优良品种和砧木，选用相应的栽_措施，才能获得优质、 高产和较高的经济效益。
答：详情>>
答：个人很少有机构培训，一般都是当地政府，以及上海市农委举办培训班，建议去咨询一下，或者上海千荟温室工程技术有限公司，他们销售培训一体的详情>>
答：大类来说:农、林、动之说。细分的就很多啦！农业的有农学、植保、土肥、园艺等，动物类的有动物医学等，林学类的有林学、生态环境等！详情>>
答： 由于农村儿童中毒事件大多数发生在家中，因此家长对保护儿童负有重要责任，也是重要的健康教育对象。他们需要深入了解儿童的心理和行为特点如活泼、好动、好奇心强、自我...详情>>
