痴心不改同志：
提高素质教育,与拼命地补课，这不是矛盾的问题。关键是补什么？
我是一名从事教育工作的从业人员，对于这个问题与你的看法曾经一致，但是，当我准备回答你的问题的时候，我发现了一间很大的房间，之所以大是因为我所处的地点较底的原因。
任何人学习知识，并不是看一看、想一想就可以的，她必须要有职业的训练才可以，在所谓素质教育的前提下，删减内容、删减课时只能是助纣为虐、放纵孩子的任性，对孩子的基础的稳固是致命的行为，所以，补课应该以巩固知识点为首要目标，而非，增加知识的多和杂。
由此，补课应该是巩固与提高的综合体。特别是面临竞争的毕业升学生更是如此。
以上只是个人的一些前线的看法，只共参考。
答：人最怕的就是比较，看到别家孩子都补课，或许家长都不甘心自己的孩子什么都不学了……详情>>
答：99年10月科研组开始组织相关讨论会议，初步拟定之后进行社会各方的意见征求，01年4月实验稿审读，调整后再次审查，01年作为教育部的文件正式发布，9月投入试验。...详情>>
答：我觉得这样做不太好，如果对于学习很差的学生来说，利用周末的时间补课以便有进一步的提高，这倒还不错。但是，如果学校要求每一位学生都参与补课就完全没有必要了，占用学...详情>>
