小孩子一般不是很懂道理，必要的体罚还是需要的。但要注意以下几点： 一、用严厉的口气呵斥，让小孩有畏惧感，不敢再做错误的事就行； 二、罚他站着面壁思过，不许回头望，几分钟后，他平静了就行了； 三、实在要打，打手心、打屁股都是可以的，肉多，不影响他健康； 四、也有很火的时候，忍无可忍就抽他耳光，但过后我会后悔打错； 五、坚决不用棍棒、皮鞭之类的东西打，让他吸取教训而不是打伤； 六、小孩犯错，大人责罚，父母均可，但不要一个管，一个宠就行。 体罚应和说理教育结合起来，平时多用说理，多和小孩在一起玩，父子、母子感情很深，怎么管教都不为过。
根据你孩子的性格来吧，如果你小孩很内向又敏感，千万别体罚他，如果你孩子是外向型，且平时的言传身教不起太大作用的，轻微的体罚也可以的．
棍棒下面出孝子 古人对很多事物都有精辟的总结。只是处罚要适度，树长歪了就得修剪，人也一样。 要不你就精心的护理你的小树，让它均匀的生长，一般很难做到。
小孩子不懂事,有的时候光是说教解决不了问题,必要的时候还是需要进行体罚教育的.
不好
不好
不知哪个古人说的：棍棒下出孝子。对于女孩不能动一指头，要让她有自尊心。我爸就是这么做的，所以我家女孩从不挨打。对于男孩硬性得体罚，能打出刚性，能打出上进，我的一个同事，儿子考高中，以很好的成绩考入重点校，高中期间，搞对象，学习成绩下滑，考大学时离录取线差200多分，就是废品了。当老爸的，气的把他按在地上一顿暴打，打的那小子走路都拐，好长时间才好，第二年就考入一所不错的工科大学，去年毕业分配电厂，年薪6万，他到厂一看不行，当年考入北京大学研究生，他爸说，就是那一顿暴打救了他。没有挨过打的男孩身上有很多毛病，今后没人能改，刚性也不足。
可以，但要掌握分寸。
别这样,把他吓着就不好了!
问题提的好！！
不好.
体罚只是一种手段,对小孩子是无用的,他不知道错在哪里,他也不会去弄懂,你只有慢慢的让他明白他做错了,而且是错在哪里,如果你体罚你的孩子,那只代表你是暴力的,你的孩子也会学你,在他心中就有,做错事了,就要体罚的这种概念.
所以敬告做父母的,千万不要让孩子以为做错事只有体罚一种手段,其实还有更温柔更有效的方法,那就是让他明白他做错了.
你体罚他是因为你在他面前是强者,想想再过十几年,想想我们的过去,体罚真的有效吗,爱他就不应该放纵自己的情绪
最好不要，但对错误严重的，还是要给点教训的。。
我的孩子打也不怕甚至还和我还手
我坚决反对体罚孩子，天下没有笨孩子，只有笨家长和笨老师！多鼓励他，相信不久的将来你的儿子会是一个聪明、可爱的好儿子！
孩子犯错误的时候，吓唬吓唬孩子还是有必要的，最重要的是要让孩子明白错在哪里，怎样做才是对的，最后不要忘了鼓励他说“你肯定能做好，妈妈相信你是最棒的”等等。我儿子一直是这样教育的，各方面都发展很好，希望你试一试。
千万不要体罚孩子,使孩子的逆反心里更强烈.
我觉得体罚不拖.毕竟小家伙也有自尊,不要伤害到他幼小的心灵. 多多的开导,和孩子是急不来的.
当然不好，这样 不紧不能教育孩子，反而使孩子的逆反心里更强烈，使他更加叛逆
打呢该打,不过下手不用太重!免得小孩子有叛逆的心理!建议还是慢慢开导的好!
体罚--家教的误区 偶听一首“挨打歌”：首次挨打战兢兢，两次挨打哭不停，十次挨打眉头紧，百次挨打骨头硬，千次挨打功夫到，孩子酣然对你笑。作为家长，听后心中颇不是滋味，此中内涵值得家长们细细品味。家长在用体罚这一家教手段时，应注意以下问题： 一、掌握惩罚的分寸 家教过程中，不仅要掌握惩罚分寸，且要慎用这种方法。
要充分考虑孩子的个性特征、心理承受力及所犯错误的性质、原因，不要鲁莽行事，更不能在孩子没有错误的情形下施用体罚，否则对孩子的身心健康是极其不利的。 二、改变“惩罚就是体罚”的思想 家长在非正常情绪下对孩子大打出手，有可能使孩子致残、致死，引发一幕幕家庭悲剧。
这在家教实践中是不无先例的。滥施体罚易使孩子丧失自尊心，产生说谎、自尊心畸形发展，上进心迟滞、厌世、报复等不良心态，甚至逃学、出走、自杀。因此，只有彻底改变“惩罚就是体罚”的思想，才能走出家教体罚这一误区，才能避免孩子产生更多的身心疾患。 三、不可滥用“自食其果的惩罚” 目前，在家教中流行一种“自食其果的惩罚”观点，认为孩子犯了错误，无需人为惩罚，让其自作自受，体验痛苦，改正错误。
孩子打破了房间的玻璃，不要给他修，就让风日夜地吹，让孩子自食其果；孩子弄脏了衣服或撕破了衣服，家长不要给他洗、换，让他当众出丑，使他下次不再弄脏衣服，如此等等。这种“自食其果的惩罚”，虽得一些家长的共识，其实它带有“出气”的嫌疑，也是一种变相的体罚，再加上这种行为在很多时候是以伤害孩子身体健康为前提的，所以，有此行为的家长必须注意，防止由此而步入惩罚的误区。
(王万胜 朱娟) 。
以我的经验理解是不能体罚孩子的，否则的话对他以后成长会带来不利，多向有经验的询问。
体罚是种手段，方法，对孩子必要时还是需要的，但不能体罚要害部位，更不能过分，不能习以为常。一般教育为主，引导自然，养成良好习惯。
要看事情的发展趋势！其实孩子要成才要被打几次（不会多过10次），不乱打、一打就有用
不好
不能体罚孩子，要讲道理。体罚孩子会给孩子带来很多的伤害。
惩罚是一种教育，要教育他什么是正确行为，而且平日要做到奖惩兼顾，他做对了也要给予奖励。对于经常犯错的孩子，要尽量减少足以引发不受欢迎行为的原因，防范不受欢迎行为的起因。在爱心的前提下，家长要尊重孩子的人格，不能用羞辱的态度执行惩罚，不要做人身攻击，尤其是孩子在公共场所犯错，先不要处罚他，可以在回家之后再对孩子的表现进行点评，或者给孩子一些惩罚。
惩罚强度要因人而异，每个孩子有先天的差异，所以能接受惩罚的强度也有差别；不良行为有轻重之分，惩罚不能太轻也不宜太重，同一错误行为应由轻度惩罚开始，没有成效才实行较重的处罚。 惩罚不能体罚，任何体罚和变相体罚只会造成亲子关系的紧张和疏远，这对家庭教育没有任何帮助。
一些方法：①隔离法 孩子有不适当的行为时，借由取消他获得注意或其他奖赏的机会，以减少该行为的一种方法。例如没收玩具、罚钱、罚站、关在房间里。②身体惩罚 使人产生感官不舒服的感觉(请注意不要伤及孩子的要害，并且定出层级，例如轻者以手指弹耳朵，次者以手掌拍手背，重者拿藤条打手心)。
③斥责 口头强烈指责不良的表现，目的在减少或削弱不希望出现的行为。 。
没有经验就不要信口开河。 适度的体罚是必要的。不要在乎什么有失形象、不懂教育策略的说法。要让孩子知道，错了，就必须接受惩罚，必须付出痛苦的代价。这样孩子的心理发展才会是全方位的，正常的。
千万不要体罚孩子，
惩罚可以阻止或削弱孩子的不良行为，使父母有效的管教孩子，但惩罚不是体罚。惩罚是在不伤害孩子的感情前提下进行的，您可以批评责备，但要弄清楚孩子犯错的原因，耐心些，控制住自己的怒气，心平气和地与孩子讨论问题，给他讲清楚道理，让他真正的心服口服。而体罚往往会造成孩子心理的问题，比如： 一、自卑、懦弱、自尊心受伤害； 二、孤僻、压抑、不爱与人交往； 三、说谎； 四、逆反、倔强、对抗父母； 五、攻击他人。 为了孩子的心理健康，您应该注意如何做一个正确的惩罚者，别让孩子把您当作一个“暴君”。
好,但是要注意度,罚完后要注意引导,我爸就老体罚我,所以我的身体很棒,哈哈.
不好，那样做有碍孩子的健康成长，你只要给予及时的鼓励与引导就可以了。祝你如意。
千万千万别这样！ 孩子打不过你，你打他算什么本事？ 你要你的教育能够实行，首先要让孩子信任你，觉得你比任何别人都可靠。 你有可能打他，那你绝对不是可信任的。
答：严格要求是没错的,但是体罚是不可取的。三思!详情>>
答：详情>>
答：大部分都是英语，计算机。详情>>
答：蒙台梭利认为，真正的科学教育学的基本原则是给学生以自由，即允许儿童按其本性个别地、自发地表现详情>>
答：山西省教育考试院详情>>
